![國家的產生和社會變革教案]( "國家的產生和社會變革教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的國家的產生和社會變革教案，歡迎大家分享。國家的產生和社會變革教案1【單元時段】從公元前2070年(夏朝建立)...
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![大變革時代教案]( "大變革時代教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的大變革時代教案，希望能夠幫助到大家。大變革時代教案1教學目標知識與能力：通過了解春秋戰國時期鐵製工具、牛耕等...
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![《俄國的改革》教案]( "《俄國的改革》教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點莫斯科大公伊凡四世稱沙皇；彼得一世改革的目的、時間、主要的內容及意義；1861年改革的主要內容、性質和意義；16——19世紀俄國在歐亞的擴張情況。（二）能力訓練點培養學生運用對比的方法觀察歷史事件的能力，簡化、概括史實的能力，用辨證的方法全面分...
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![七年級歷史《大變革時期的社會經濟》教案設計]( "七年級歷史《大變革時期的社會經濟》教案設計")
- (一)教學目的1.要求學生了解春秋戰國時期社會生產力的發展和經濟的繁榮。掌握鐵器與牛耕、李冰與都江堰、手工業的進步和封建城市等基礎知識。2.通過對歷史材料的分析，幫助學生理解生產力與生產關係、經濟基礎知上層建築、人民羣眾創造歷史等辯證唯物主義、歷史唯物主義觀...
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![鐵器牛耕引發的社會變革]( "鐵器牛耕引發的社會變革")
- 教學目標1、知識與能力瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步，大大促進了社會經濟的發展和社會的變革。瞭解“公作則遲”“分地則速”的社會現象。（認識到封建生產關係比奴隸制更能適應生產力的發展）在瞭解商鞅變法的史實的基礎上，認識戰國時期的社會變...
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![關於春秋戰國時期的社會經濟和社會變革教案]( "關於春秋戰國時期的社會經濟和社會變革教案")
- 教學目標一、基礎知識目標鐵農具和牛耕的使用，春秋戰國時期的著名水利工程和提水工具，冶鑄業和其他手工業部門的發展；商業的發展和城市的繁榮；私田和封建剝削方式的出現，封建土地所有制的確立；戰國時期各諸侯國的變法運動和封建制度的確立，商鞅變法。二、能力培養目標1.通過對春...
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![宗教改革和尼德蘭革命教案]( "宗教改革和尼德蘭革命教案")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的宗教改革和尼德蘭革命教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標基礎知識宗教改革的背景，西歐國家宗教改革中的主要教派;德意志、法國、英國宗教改...
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![《大變革的時代》的教案]( "《大變革的時代》的教案")
- 《大變革的時代》的教案教學目標知識與能力：通過了解春秋戰國時期鐵製工具、牛耕等生產工具的使用情況，理解先進生產技術在促進社會發展方面的巨大作用。通過分析理解春秋戰國時期社會變革的現象，認識到封建生產關係比奴隸制更能適應生產力發展。在掌握和了解商鞅變法的主要...
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![社會變革教案]( "社會變革教案")
- 社會變革教案第8課鐵器牛耕引發的社會變革教案1.瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。3.掌握商鞅變法的內容和作用。【課前預習】請認真閲讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的...
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![國慶節的社會教案]( "國慶節的社會教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的國慶節的社會教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。國慶節的社會教案1活動目標：1、培養幼兒的愛國情感。2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣...
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![七年級歷史國家的產生和社會變革測試題目及答案]( "七年級歷史國家的產生和社會變革測試題目及答案")
- 七年級歷史上冊第二單元《國家的產生和社會變革》測試A卷(帶答案)一、單項選擇題(每題2分，共40分。每題只有一個正確答案，請把正確選項填在後面的括號內。)1.將“公天下”變成“家天下”並由此建立我國曆史上第一個國家的是()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.“執政為民”這種思...
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![鐵器牛耕引發的社會變革教案設計]( "鐵器牛耕引發的社會變革教案設計")
- 二、競相改革的時代風潮（一）改革的背景師：春秋以來，由於鐵器和牛耕的推廣，新興的地主階級要想建立他們的（封建）統治，發展（封建）生產（經濟），就必須廢除奴隸主貴族的各種特權，於是他們要求變革。再者，當時處在戰國時期。（“戰國”的含義是什麼？齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大諸侯國連年戰爭...
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![第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案]( "第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案")
- 第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案一、從千耦其耘到個體農耕1、鐵器牛耕的廣泛使用2、生產方式的變革二、競相改革的時代風潮三、商鞅變法1、商鞅變法的歷史背景2、商鞅變法的主要內容3、商鞅變法的歷史意義教學準備告訴學生查資料的途徑提前一週通知學生從已學內容(第1...
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![歷史商鞅變法與社會革新教案]( "歷史商鞅變法與社會革新教案")
- 歷史商鞅變法與社會革新教案內容標準知道春秋爭霸和戰國七雄的史實。通過商鞅變法等史實，認識戰國時期社會變革。教學目標1.知識識記要求學生了瞭解春秋戰國起迄年代和春秋五霸、戰國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養①讓學生在“戰國七雄形勢圖”上填出七雄的地理位...
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![關於中華早期國家與社會變革的教案]( "關於中華早期國家與社會變革的教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的關於中華早期國家與社會變革的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、課前預習1、周朝創立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什...
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![大班社會《影子變變變》教案]( "大班社會《影子變變變》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的大班社會《影子變變變》教案，希望對大家有所幫助。”影子是光學現象，是日常生活中常見的現象，是幼兒所熟悉的，影子是幼兒幾乎每...
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![大班上學期社會教案《家鄉的特產》]( "大班上學期社會教案《家鄉的特產》")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的大班上學期社會教案《家鄉的特產》，歡迎大家分享。活動目標：1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色製品。2、品嚐...
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![動一動變暖和託班社會教案]( "動一動變暖和託班社會教案")
- 【活動目標】1、嘗試感受冷、暖。2、瞭解一些取暖的方法。【活動準備】1、在户外活動後進行。2、各種取暖物品數件，如手套、圍巾、大衣、熱水袋等。【活動過程】一、談話引入（評析：對室內和室外進行對比，讓寶寶感受冷暖。）從户外回來，外面暖還是裏面暖和？用冰冷的手與寶寶們握一...
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![大班社會變與不變教案]( "大班社會變與不變教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班社會變與不變教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、發現日曆上“變與不變”的現象。2、樂意觀察周...
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![大變革的時代的教案]( "大變革的時代的教案")
- 教學目標知識與能力：通過了解春秋戰國時期鐵製工具、牛耕等生產工具的使用情況，理解先進生產技術在促進社會發展方面的巨大作用。通過分析理解春秋戰國時期社會變革的現象，認識到封建生產關係比奴隸制更能適應生產力發展。在掌握和了解商鞅變法的主要內容及其歷史作用的基礎...
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![《大變革時期的社會經濟》教案]( "《大變革時期的社會經濟》教案")
- （一）教學目的1．要求學生掌握的基礎知識：鐵器的廣泛使用和牛耕的普遍推廣；農業技術和農業科學的進步；都江堰和鄭國渠；冶鐵業的發展，煮鹽業的興旺，以及紡織業、漆器製造業等手工業的進步；商業的發展和封建城市的興盛。2．要求學生認識：①大變革時期，生產力的提高，最終導致封建制代替奴隸制...
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![近代社會生活的變化教案]( "近代社會生活的變化教案")
- 教學目的一、要求學生掌握的基礎知識近代社會生活變化的原因；歐洲城市建設的開展；人民生活水平和社會地位的改變；歐洲日常生活的變化；近代亞非拉美地區的社會生活的緩慢變化。二、要求學生認識1．資產階級革命和工業革命是推動近代社會進步的重要因素。2．由於遭受殖民奴役，廣大的...
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![中華早期國家與社會變革測試題]( "中華早期國家與社會變革測試題")
- 第1課時早期國家與社會一、課前預習1、周朝創立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什麼作用?。2、周朝規範貴族的身份地位的制度是。3、我國有文字考察的歷史，就是從開始的。4、公元前年，周武王在與商軍展開大戰，最終消滅商朝。武王建立周朝，定都，史稱。公元前年，西周滅亡。5、公...
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![七年級歷史《早期國家的產生和發展》教案]( "七年級歷史《早期國家的產生和發展》教案")
- 夏朝奴隸制國家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題，大家是否想知道呢？下面是小編分享的七年級歷史《早期國家的產生和發展》教案，歡迎大家閲讀！一、教學目標1、記住中華大地上國家產生的大概時間和標誌,記住商朝後期的都城。理解夏朝在我國曆史上的...
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![鐵器牛耕引發的社會變革導教案]( "鐵器牛耕引發的社會變革導教案")
- 鐵器牛耕引發的社會變革導教案【認定目標】(心中有目標，你就會走向成功!)1.瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。3.掌握商鞅變法的內容和作用。【預習檢測】1.春秋時期，工具開始廣泛應用於農業生產領域，佔據了主導地位...
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