![《澱粉的蹤跡》小學科學教學設計]( "《澱粉的蹤跡》小學科學教學設計")
- 《澱粉的蹤跡》小學科學教學設計教學目標：（1）讓學生親歷“找到澱粉到又找不到澱粉”的探究過程，培養學生勤於探究，樂於合作，樂於交流的科學態度以及用科學的眼光看待周圍事物的科學習慣；（2）讓學生通過對澱粉蹤跡的探究，培養學生細緻觀察，科學記錄的探究能力；（3）讓學生通過本科的學習進...
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![中班科學教案：好玩的澱粉教案及教學反思]( "中班科學教案：好玩的澱粉教案及教學反思")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的中班科學教案：好玩的澱粉教案及教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計思路：佳佳在家玩時，不小心把碘酒滴在...
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![小學科學《澱粉的蹤跡》優秀教案]( "小學科學《澱粉的蹤跡》優秀教案")
- 一、教學目標1、通過觀察和實驗知道澱粉和滑石粉的區別，根據碘澱反應時顏色變化的深淺來判斷澱粉含量的多少。2、在用碘酒檢驗食物中是否含有澱粉時，學習運用預測；在觀察澱粉糊加入碘酒後發生變化時，嘗試探究變化發生的原因。3、引導學生在活動中學會尊重事實，培養良好的科學...
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![《荷花澱》教學設計]( "《荷花澱》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《荷花澱》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《荷花澱》教學設計1【學習目標】1、體會荷花澱清新優美，富有詩情畫...
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![《尋覓春天的蹤跡》教學設計 教案教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》教學設計 教案教學設計")
- 語文綜合性學習《尋覓春天的蹤跡》教學設計活動目標：1、注重以“春天”為話題，引導學生積累關於春天的俗語、諺語、成語和詩詞名句，注重學生的文化積累，以提高學生的文化素養。2、通過尋覓春天，觀察春天的蹤跡，讓學生深入認識大自然的物候特徵，瞭解一點生命在春天裏成長變化的過...
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![幼兒園中班科學《尋找澱粉》教案]( "幼兒園中班科學《尋找澱粉》教案")
- 活動目標：1、知道碘伏遇澱粉會變色2、能大膽參與實驗並嘗試記錄3、體驗科學實驗的樂趣活動準備：澱粉畫一幅、裝有碘伏的噴壺一個土豆、饅頭、青菜、胡蘿蔔人手一份記錄單人手一份、記號筆活動過程：一、魔術導入，引發幼兒探究慾望1、認識碘伏師：誰能猜一猜我的噴壺裏裝的什麼？（引...
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![《尋覓春天的蹤跡》的教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》的教學設計")
- 《尋覓春天的蹤跡》的教學設計【活動目標】１、通過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學生了解生命在春天裏變化的過程和特點，培養他們熱愛春天的情感。２、在觀察春天、讚美春天的活動過程中，加深學生對春天的體驗和感悟，培養他們初步的觀賞自然和欣賞藝術的能力。３、進行作文指導，引導學生...
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![《觀察唾液澱粉酶對澱粉的消化作用》教學反思]( "《觀察唾液澱粉酶對澱粉的消化作用》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《觀察唾液澱粉酶對澱粉的消化作用》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。每次實驗前都發愁實驗的`組織工作，順利地組織完...
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![澱粉的蹤跡説課稿]( "澱粉的蹤跡説課稿")
- 一、説教材1．前後聯繫：《澱粉的蹤跡》是科教版科學三上的內容，它與“米飯的觀察”組成了一個《米飯與澱粉》單元。本課是繼“稻穀的觀察”、“大米的觀察”、“米飯的觀察”等活動後，對米飯的內部——澱粉的進一步探究與認識。2．教學內容：本課由二個大活動組成，“尋找澱粉的蹤跡...
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![語文《尋覓春天的蹤跡》的教學設計]( "語文《尋覓春天的蹤跡》的教學設計")
- 語文《尋覓春天的蹤跡》的教學設計【活動目標】１、以自主、合作、探究的學習方式，引導學生通過尋覓、觀察春天的蹤跡，去認識自然，感受生命，培養熱愛自然，熱愛春天的情感。２、關注學生的情感體驗，在賞春、繪春、頌春、創（造）春等活動過程中，培養學生髮現美、感受美的能力。【活動重點...
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![《尋覓春天的蹤跡》教師教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》教師教學設計")
- 《尋覓春天的蹤跡》教師教學設計【活動目標】１、通過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學生了解生命在春天裏變化的過程和特點，培養他們熱愛春天的情感。２、在觀察春天、讚美春天的活動過程中，加深學生對春天的體驗和感悟，培養他們初步的觀賞自然和欣賞藝術的能力。３、進行作文指導，引導學...
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![《尋覓春天的蹤跡》教學設計與反思]( "《尋覓春天的蹤跡》教學設計與反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《尋覓春天的蹤跡》教學設計與反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、活動目標：1、以自主、合作、探...
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![荷花澱的教學設計]( "荷花澱的教學設計")
- 教學目的一、認識白洋澱地區人民的抗日鬥爭生活，激發學生的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、理解充滿詩情畫意的景物描寫和傳神的對話對刻畫人物性格和推動故事情節發展的作用。三、培養學生運用聯想和想象閲讀鑑賞文學作品的能力。教學設想一、教學的重點和難點。重點：理...
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![《尋覓春天的蹤跡》優秀教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》優秀教學設計")
- 《尋覓春天的蹤跡》優秀教學設計【活動目標】1、調動學生文學、藝術、科學等方面的積極性，引導學生接觸自然，捕捉春天，感受春天。2、培養學生對信息的蒐集、篩選能力以及初步的藝術欣賞能力、文學創造能力。【活動重點】1、自然日誌的編寫：通過直接觀察一種動植物，感受春天的...
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![小學科學的教學設計]( "小學科學的教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學科學的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小學科學的教學設計1一、教學準備1、白紙、放大鏡每人一份2、...
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![《尋覓春天的蹤跡》綜合學習活動設計 教案教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》綜合學習活動設計 教案教學設計")
- 《尋覓春天的蹤跡》活動設計作者：楊曉梅教案來源：湖北省荊州市東方紅中學一、活動目標1.關注學生的情感體驗，引導學生認識自然，感受生命，培養熱愛自然、熱愛春天的情感。2.通過賞春、贊春等活動，初步培養學生的自然觀賞、藝術欣賞能力和發現美、感受美的能力。3.引導學生學會用...
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![《含澱粉的食物》大班科學説課設計]( "《含澱粉的食物》大班科學説課設計")
- 一、説教材《綱要》中指出：在終身教育的背景下的高質量的幼兒教育，強調科學教育首先要精心呵護和培植幼兒對周圍事物及現象的好奇心和探究慾望。為了讓化學實驗活動成為幼兒科學領域的一項實踐活動，嘗試讓化學小實驗走進幼兒，將化學小實驗變為幼兒感興趣的遊戲探索活動，不僅使...
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![高中化學《澱粉纖維素》的教案設計]( "高中化學《澱粉纖維素》的教案設計")
- 一、破布製糖在一百多年前，便有人做過破布製糖的實驗：把破布放進濃度為70%左右的硫酸中，加熱一段時間，破布便不見了，被分解成糖——葡萄糖。破布怎麼會變成糖呢？原來，破布的主要成分是纖維素。當纖維素受到酸類的作用時，那巨大的分子會發生分裂，形成較小的分子，並且與水相結合，變成...
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![《米飯和澱粉》教學設計]( "《米飯和澱粉》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《米飯和澱粉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《米飯和澱粉》教學設計1以下是我讀書之後的再設計，這次更...
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![《尋覓春天的蹤跡》教學設計]( "《尋覓春天的蹤跡》教學設計")
- 【教材分析】《尋覓春天的蹤跡》是八年級下第二單元寫作、口語交際、綜合性學習課，教材以“春天”為主題設計了三項活動：編一輯“自然日誌”，譜一支“春天的讚歌”，創作一幅“詩畫”。第二單元是散文詩單元，這一單元都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。日月光華，風雨雷電，浪花海...
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![尋覓春天的蹤跡優秀教學設計]( "尋覓春天的蹤跡優秀教學設計")
- 尋覓春天的蹤跡優秀教學設計【活動設計】現在又到了桃紅柳綠的春天，走出户外，看到小草在變綠，小花在打苞，小鳥歡快地飛來飛去，行人的衣着也單薄了，我不禁萌發了一個念頭──帶着學生尋覓春天的蹤跡，讓學生了解自然，認識自然，從而培養學生熱愛自然，熱愛春天的情感。我班學生文化底藴...
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![《荷花澱》的教學設計]( "《荷花澱》的教學設計")
- 《荷花澱》的教學設計教學目的：鑑賞並領悟此“詩體小説”的詩情畫意之美，特別是人物的情操美，並以此瞭解“荷花澱”派的創作風格。教學方法：教師點撥置疑與學生討論相結合教學時數：2課時第一課時教學任務：整體把握小説的內容和特色教學步驟：導入：今天，我們學習小説〈荷花澱〉。（板...
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![《澱粉的蹤跡》的教案]( "《澱粉的蹤跡》的教案")
- 一、教學資源分析1、教材體系本課是教科版《科學》教材三年級上冊第六單元《米飯和澱粉》第四課的內容。米飯和澱粉單元與本冊教材的植物、動物、人體、水單元都有聯繫，是作為綜合性的內容出現在最後一個單元。《澱粉的蹤跡》一課是以澱粉作為觀察對象，並通過對澱粉的探究...
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![科學活動:《好玩的澱粉》教案設計]( "科學活動:《好玩的澱粉》教案設計")
- 活動目標：1、通過實驗初步瞭解碘酒，感知澱粉遇碘會變顏色。2、提高觀察的全面性，思維的發散性及操作的協調性。3、能大膽地用澱粉水作畫，感受畫面突現的神奇。重點：通過實驗感知澱粉遇碘會變顏色。難點：讓幼兒自己通過正確操作實驗發現澱粉遇碘會變顏色。活動準備：1、經驗準備：在...
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![大班科學好玩的澱粉教案]( "大班科學好玩的澱粉教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班科學好玩的澱粉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1.通過實驗感知澱粉遇碘會變顏色，激發幼兒對科學活動的探索慾望。2.學習簡單的...
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