![初中課文最後一課教案]( "初中課文最後一課教案")
- [整體設想]：《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小説藝術的典範，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中...
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- 第二課時學習目標：1、學習本文通過任務的語言、表情、動作、心理等描寫表現人物性格的寫法。2、瞭解細節描寫的作用。3、把握文章的思想內容。學習重難點：品味小説的語言，揣摩人物的心理，領會小説的思想內涵。學習過程：活動一：交流上一課時作業。活動二:朗讀課文，自主完成,然後...
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![最後一課教案課後反思]( "最後一課教案課後反思")
- 最後一刻是一篇非常經典的小説，接下來小編為你帶來最後一課教案課後反思，希望對你有幫助。《最後一課》教學反思(一)本文是一篇傳統、經典的短篇小説，主題鮮明突出，意在激發學生的愛國主義情感。對於這篇課文，我首先制定了簡單可行的教學目標，即學習運用語言、神態、動作和心理...
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![最後一課課文教案]( "最後一課課文教案")
- 最後一課課文教案課程學習目標1、掌握本課的生字詞。2、利用小説的三要素來理清文章內容。3、感悟小説所表現的強烈的愛國主義精神，激發愛國主義感情。學習重點、難點重點：根據小説三要素來理清文章內容。難點：感悟小説表現出的愛國主義精神，激發學生的愛國主義感情。一、學...
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![最後一節課教案]( "最後一節課教案")
- 羅曼·羅蘭説過：“唯有創造的生靈才就是生靈。”人之所以可貴就在於創造，教師可貴之處，就在於不斷地優化課堂教學。接下來小編為你帶來最後一節課教案，希望對你有幫助。教學目標：1、認真學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法。2、體會本文所...
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![最後一課教案]( "最後一課教案")
- 最後一課教案[整體設想]《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小説藝術的典範，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導...
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![最後一課優質課教案]( "最後一課優質課教案")
- [整體設想]：《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小説藝術的典範，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中...
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![曬課最後一課教案]( "曬課最後一課教案")
- 教學目標1、分析小説的主要情節，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3、領會小説所表現的強烈的愛國主義感情。4、環境描寫對人物思想感情的作用。重點及難點韓麥爾先生關於法語的見解和結尾動作描寫所包含的思想感情。資料文獻：我的預習提綱（可不...
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![初中語文《最後一課》教案]( "初中語文《最後一課》教案")
- 方案一教學目標：瞭解本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫表現人物性格的寫法以及採用第一人稱所起的作用；領會本文所表現的強烈的愛國主義精神。教學重點：同“教學目標”的後一項，主要通過對課文本身的學習來體會，井在思想情感上產生共鳴。教學難點：同“教學目標”...
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![最後一課課文的教案簡案]( "最後一課課文的教案簡案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。最後一課課文的教案簡案，我們來看看。複習目標：1、掌握文學常識。2、通過人物的語言行動體...
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![最後一課的教案]( "最後一課的教案")
- 教案是教學過程中不可缺少的輔助材料，下面就是小編為您收集整理的最後一課的教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！最後一課的教案一、教學目標1、分析韓麥爾先生形象。2、分析環境描寫的作用。3、利用小説對不家務事進行愛國主義教育。...
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![最後一課教案範文]( "最後一課教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的最後一課教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：１、學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫...
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![《最後一課》初中語文説課稿]( "《最後一課》初中語文説課稿")
- 我所説課的篇目是《最後一課》，它是初中一年級的教學內容，具體編排在第一冊第二單元的第二篇。一、大綱對初中閲讀的要求大綱對初中階段在文學作品方面的閲讀要求主要有：1對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題。2能有自...
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![課文最後一課優秀教案]( "課文最後一課優秀教案")
- 教學目標：一學習本文通過環境氣氛以及人物的語言、行動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想的寫作方法。二體會關鍵語句的深刻含義。三進行愛國主義教育，教育學生自覺地抓緊時間學好功課。教學設想：一安排三課時。二教學的重點和難點：１．通過韓麥爾先生的語言、動作以及小弗郎士...
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![課文《最後一課》的教案]( "課文《最後一課》的教案")
- 教材分析：法國作家都德創作的《最後一課》是一篇膾炙人口的小説。作為中小學生接受愛國主義的教材，長期被許多國家選入課本。文章所寫的本是普通的師生因為在不平常的時刻上的一堂不平常的課，因此也就有了不平常的意義。這篇文章2777個字，篇幅長，信息量大，是培養學生默讀習慣，運...
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![初中語文《最後一課》説課稿]( "初中語文《最後一課》説課稿")
- 作為一名教學工作者，通常需要準備好一份説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的初中語文《最後一課》説課稿，歡迎閲讀與收藏。初中語文《最後一課》説課稿篇1教學目標：知識與能力：1、理解小説的要素。...
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![《最後一課》教案範文]( "《最後一課》教案範文")
- [整體設想]：《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小説藝術的典範，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中...
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![課文《最後一課》的優秀教案]( "課文《最後一課》的優秀教案")
- 教學目標：１．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。２．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：１．安排三課時。２．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾、語言、神情、動作，表現出強烈的愛國感情，小弗郎士變化中表現的愛國感情是本文教學的重點。...
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![初中最後一課續寫]( "初中最後一課續寫")
- 大家有看過《最後一課》這篇短篇小説嗎?以下是初中最後一課的續寫，一起來看看吧。初中最後一課續寫1大家緩緩起身，向教室外挪動着。路過哈墨爾先生身邊，紛紛放慢了腳步，也許是感謝他四十年來的辛勤付出，也許是對過去光陰的追悔，也許是對這可憐的人即將離去故鄉表示一下慰藉。我...
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![《最後一課》課文優秀教案]( "《最後一課》課文優秀教案")
- 教學目標：1．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。2．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：1．安排三課時。2．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾、語言、神情、動作，表現出強烈的愛國感情，小弗郎士變化中表現的愛國感情是本文教學的重...
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![課文《最後一課》教案範文]( "課文《最後一課》教案範文")
- 教學設想領會以韓麥爾老師和小弗郎士為代表的阿爾薩斯人民的愛國主義情感。學習從情節入手分析人物思想情感這一閲讀小説的基本方法。教學內容和步驟一、整體感知課文內容。1．教師表情朗讀課文，提示學生邊聽邊看，頭腦中出現形象，要求學生記住故事情節。2．請一位同學到台前複述...
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![課文《最後一課》教案設計]( "課文《最後一課》教案設計")
- 【教學設計A】〖創意説明這篇文章“愛國”主題顯而易見，學生容易理解，我們可以依據“我”(小弗朗士)心理思想的變化成長為切入點，從依照人物性格特徵、揣摩人物心理的角度，引導學生逐步深入剖析課文，而後，逆向探討本文所塑造的人物形象為何不完美的角度，理解此文寫作技巧。這個...
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![初中語文説課稿《最後一課》]( "初中語文説課稿《最後一課》")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的初中語文説課稿《最後一課》，希望對大家有所幫助。我所説課的篇目是《最後一課》，它是初中一年級的教學內容，具體編排在第一冊第二單元的第二...
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![課文《最後一課》教案]( "課文《最後一課》教案")
- 教學目標：一學習本文通過環境氣氛以及人物的語言、行動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想的寫作方法。二體會關鍵語句的深刻含義。三進行愛國主義教育，教育學生自覺地抓緊時間學好功課。教學設想：一安排三課時。二教學的重點和難點：１．通過韓麥爾先生的語言、動作以及小弗郎士...
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![最後一課公開課教案]( "最後一課公開課教案")
- [整體設想]：《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小説藝術的典範，為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中強...
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