![六年級英語《Where Is My Ruler》説課稿]( "六年級英語《Where Is My Ruler》説課稿")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級英語《WhereIsMyRuler》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材分析1、教材總析《PEPPrimaryEnglish》是一套全新的中小學銜接的英語教材。...
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- 例句：Hisguitarmakesanoiselikeawoodenrulerbeingtwangeduponadesk他的吉他發出一聲彷彿木尺彈在課桌上的噪音。Hecrackedmeontheheadwitharuler.他用尺子猛擊我的頭部。Therulercrackedandsplinteredintopieces尺子裂開了，碎成了小片。...
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![六年級英語《Where Is My Ruler》説課稿範文]( "六年級英語《Where Is My Ruler》説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的六年級英語《WhereIsMyRuler》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。六年級英語《WhereIsMyRuler》説課稿1一、教材分析1、教材總析《PEPPrimaryEngl...
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![《Where Is My Ruler》六年級英語説課稿範文]( "《Where Is My Ruler》六年級英語説課稿範文")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《WhereIsMyRuler》六年級英語説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析1、教材總析《PEP...
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![《Its my ruler》教學反思]( "《Its my ruler》教學反思")
- 以生活中可以信手拈來的實物作為教具，直觀形象，能引起學生的興趣和注意，既能有效地激發學生的聽課熱情，又能積極地調動學生的思維，把科學知識與社會生活融為一體。他們在經過自身的實踐和體驗後對單詞soft,hard,smooth,rough,hot,cold等有了深刻的印象。其後的拓展環節中由於...
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![《Where is my ruler》的説課稿]( "《Where is my ruler》的説課稿")
- 一、教學內容今天我説課的內容是《新標準英語》小學三年級下冊第五單元第一課時。二、教材分析本課主要學習的是怎樣用簡單的方位介詞來表示一些物品的基本方位，進行了單詞on，in，under的學習，使學生通過學習能掌握如何表達一些簡單的事物的基本位置，我藉助任務型教學採用多樣...
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![蘇教牛津版一年級下《My nice ruler》的優秀教學反思]( "蘇教牛津版一年級下《My nice ruler》的優秀教學反思")
- 俗話説：“興趣是最好的老師。”學生對他所學的東西一旦有了興趣，就會不知不倦，越學越愛學。為了使學生對英語產生更大的興趣，在教學過程中，我經常通過生動活潑的課堂教學活動，如説唱、遊戲、表演等形式，使學生主動、愉快地參與學習活動，從而達到寓教於樂的目的。下面我想談談我在...
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![英語《Where is my ruler》教學設計]( "英語《Where is my ruler》教學設計")
- 【課題】UnitFiveWhereismyruler?【教學重點】學習單詞bus,taxi,bike,jeep【教學難點】短語“Lookout!”的理解和連讀。【教具準備】1教師準備教材配套的錄音帶。2教師準備Let’slearn部分的教學課件。3教師和學生都準備所學單詞的玩具。4教師準備所學交通工具類單詞卡片...
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![《Where Is My Ruler》六年級英語説課稿]( "《Where Is My Ruler》六年級英語説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的《WhereIsMyRuler》六年級英語説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析1、教材總析《PEPPrimaryEnglish》是一套全新的中小學銜接...
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![《Where Is My Ruler》説課稿]( "《Where Is My Ruler》説課稿")
- 一、教材分析1、教材總析《PEPPrimaryEnglish》是一套全新的中小學銜接的英語教材。本教材編寫的思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導同學運用英語完成有實際目的語言任務。即：話題—功能—結構—任務。教材的主要特點體現為強調語言運用，注重同學能力培...
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![《my nice ruler》教學設計]( "《my nice ruler》教學設計")
- 一.教學要求：1、能聽懂日常用語That’smynewruler.It’sverynice.要求讀音正確，語調自然。2、能運用句型That’smy…It’svery…對物品進行簡單描述，語音語調正確。3、低年級學生的英語學習方法引導。二.教學重點：1、培養學生的學習興趣，能聽懂日常用語That’smynewruler.It’...
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![英語教案－Unit5 Where is my ruler 第六課時]( "英語教案－Unit5 Where is my ruler 第六課時")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的英語教案－Unit5Whereismyruler第六課時，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【課題】Unit5Whatwouldyoulike?第六課時【教學重點】學習字母Y...
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![《Unit 4 my nice ruler》英語説課稿]( "《Unit 4 my nice ruler》英語説課稿")
- 一、教學要求：1、能聽懂日常用語That’smynewruler。It’sverynice。要求讀音正確，語調自然。2、能運用句型That’smy…It’svery…對物品進行簡單描述，語音語調正確。3、低年級學生的英語學習方法引導。二、教學重點：1、培養學生的學習興趣，能聽懂日常用語That’smynewruler...
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![一年級下冊英語Unit 4 my nice ruler説課稿]( "一年級下冊英語Unit 4 my nice ruler説課稿")
- 1、能聽懂日常用語That`smynewruler.It`sverynice.要求讀音正確，語調自然。2、能運用句型That`s`svery...對物品進行簡單描述，語音語調正確。3、低年級學生的英語學習方法引導。1、培養學生的學習興趣，能聽懂日常用語That`smynewruler.It`sverynice.等。2、培養學生的觀察能...
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![人教版三年級英語下冊《Unit 5 Where is my ruler?A Let’s say]( "人教版三年級英語下冊《Unit 5 Where is my ruler?A Let’s say")
- 一、教學目標。1、聽、説、讀、寫字母Uu，Vv，Ww，並認讀以其為首字母的單詞umbrella，under，vest，violin，window，wind。2、通過有節奏和韻律的歌謠，來複習鞏固A—W的字母。二、教學重難點。1、教學重點：學習字母Uu，Vv，Ww字母的書寫及以其為首字母的單詞。2、教學難點：單詞umbrella，violin，w...
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