![玉笛聲聲總關情(網友來稿)]( "玉笛聲聲總關情(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才笛聲，是一種悲涼悽切、清遠悠揚的音樂，在萬籟俱靜的黃昏，在暗霜凝聚的深夜，在夕暉餘照的古城，在秋風瑟瑟的邊塞，永恆地迴響着一支支清曠悠遠的笛聲，訴説着人生中的迷離風景和風景中深重低沉的嗚咽。飄泊顛躓的遊子聞笛傷懷，歸心似箭；戍守邊關的將士聞笛興感，思...
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![葉笛聲聲教案設計]( "葉笛聲聲教案設計")
- 葉笛聲聲教案設計老師上課前都會寫好教案，那麼有關葉笛聲聲的教案該如何寫呢？下面小編整理了有關教案設計，供大家參考！葉笛聲聲教案設計教學目標1、學生在欣賞樹葉吹出的美麗動聽的歌聲同時，體會藝術與生活的密切關係。2、學生聆聽樹葉留給苗族人民的動人故事，在討論中明白只要...
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- fzy教學目的雙基：整體感知，把握小説情節，理清作者思路。素質：口味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。德育：揣摩“心聲”的深刻含義。重點：弄清“心聲”的含義。難點：心理描寫在課文中的作用。關鍵：整體把握課文內容。教具：小黑板；課內習題卷課型：綜合課教法：講練結合教學過程組...
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![柳笛聲聲隨筆]( "柳笛聲聲隨筆")
- 一日，漫步田野，我駐足在一棵柳樹下。沉睡了一冬的柳樹已被春風喚醒，柳枝泛青，柳葉吐翠。我隨手摺下一截柳枝，熟練地製作了一個柳笛，輕輕含在嘴裏，鼓腮用勁一吹，清脆的柳笛聲便在耳邊迴響。久違的柳笛聲，喚起了心中兒時的回憶。兒時，我們這些十一二歲的孩子最希望春天早點來到，因為春...
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- 江蘇省南通第一中學陶曉躍雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。高適是作為邊塞詩人昂首於唐代詩冊的。他的詩，總是閃爍着刀光劍影，總是於金戈鐵馬中顯示出一種蒼勁，無論是“大漠窮秋塞草腓，孤城落日鬥兵稀”的淒涼，還是“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛...
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![聲聲柳笛散文]( "聲聲柳笛散文")
- 日曆翻到陽春四月。清明將近，萬物返青，百蟲從冬眠中甦醒。迴歸的大雁，吟唱着不捨情歌，翻越秦嶺飛向南方。暖陽下，無垠的麥苗起身，頭頂着晶瑩的露珠呈現出勃勃生機。清水河兩岸的稻田裏，春耕翻起的一領領泥條，在灌滿初春，第一次透水的田地裏，象一羣列隊齊正的野鴨。陽光下，片片水面閃...
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![鶯啼聲聲總關情(網友來稿)]( "鶯啼聲聲總關情(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才説唐詩是一座百花園，那是因為唐詩中有許多奼紫嫣紅、飄香四溢的奇葩；説唐詩是一座鳥語林，那是因為唐詩中有許多輕飛曼舞，引吭高歌的山鳥；説唐詩是一曲交響樂，那是因為唐詩中有許多聲情並茂、神采飛揚的天然歌手--黃鶯。我們需要帶上心靈的攝像機，穿越時空隧...
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![難得一聲你錯了(網友來稿)]( "難得一聲你錯了(網友來稿)")
- 湖北秭歸縣磨坪中學陳沛國4月16日下午，荊州市教研室主任著名特級教師餘映潮先生在宜昌市六中上了一節示範課，課題是《狼》。在教學活動中，見某學生對文章第二段的意思概括有誤，餘先生當即明確地指出：“你錯了！”這個教學細節，給在場聽課的老師們留下了極為深刻的印象。以往聽課，...
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![笛聲評課稿範文]( "笛聲評課稿範文")
- 紀老師的《笛聲》，立足文本，關注表達，設計得非常獨特，別具匠心。一、能把握課堂整體架構越到高年級越要講究提綱挈領，綱舉目張，老師不能再牽着學生的鼻子走，紀凌老師對課堂的整體架構能力值得我佩服。她在課堂一開始就提出了“課文為什麼會以笛聲為題呢？”一下子就使學生抓住了文...
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![誰家玉笛暗飛聲散文]( "誰家玉笛暗飛聲散文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定看過散文吧？散文常用記敍、説明、抒情、議論、描寫等表達方式。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編精心整理的誰家玉笛暗飛聲散文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。很早就想寫寫笛聲，但一直無從寫起。去年終於有了寫作的由頭，紛飛...
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![竹笛聲聲作文500字]( "竹笛聲聲作文500字")
- 我愛外公的笛聲。每當那清脆幽遠的聲音響起，我都會沉浸在美妙的笛聲中，盡情享受。跳躍的音符，綿長的曲調，縈繞在我的心上，那感覺，直叫人心醉。那一支竹笛，在外公的手上，似成了一件法寶，似乎空山竹語，鳥鳴水澗都融入外公指尖，再從笛哨中流瀉出來……還記得小時候，外公帶着我去家後面的...
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![柳笛聲聲經典散文]( "柳笛聲聲經典散文")
- “湧金門外柳垂金，三日不見已成蔭”。春天的腳步，靜悄悄的，而又突如其來。還沒等褪去冬天的毛衣，驀然抬眼望去，路旁的柳枝隱約現出柔柔的金色，不細看根本毫無察覺。幾天過去，金色驀然變綠，柳條像是在水中浸泡了似的，柔得不忍撫摸，枝條上新生的嫩芽，那淺褐色的芽苞一天天鼓脹，心情也在...
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![笛聲起，笛聲落美文]( "笛聲起，笛聲落美文")
- 離演出還有半個小時，我忽然想起應該給父親打個電話，告訴他今天我要參加舞蹈比賽，而且用的是他最喜歡的笛子舞曲。父親的聲音十分虛弱——可憐的爸爸，自兩個月前在活性炭廠暈倒後送進醫院，就一直在接受放射性治療——他的病情已經到了鼻咽癌的第三期。頻繁的打光放射把他的臉和...
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- 樑冬林愛情未必是幸福的歷程，相愛的人也未必總是彼此善待的，為愛執着也未必能夠得到幸福，即使如此，也應固守愛情的本位--含蓄、深沉、悠遠、肅穆，尤其是執着，而不是愛情仍在卻隨時光飛逝變質。---題記初春，寒氣未退，這個季節的天氣一向不是甚好，儘管“五九”、“六九”已經過去了...
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- 作者：許振鐸Hello,boysandgirls!我是形容詞，是英語中所有詞類的重要成員之一。我主要用來表示人或事物的性質、特徵、狀態或屬性，常用來修飾名詞或不定代詞，在句中可以作表語、定語等。我的主要"職責"有：I.站在名詞前，給名詞作"警衞"（定語）。請看錶演：1）Heisanewteacher.他是一...
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![聲情並茂 曲盡其妙--淺談象聲詞的修辭功能(網友來稿)]( "聲情並茂 曲盡其妙--淺談象聲詞的修辭功能(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才語言裏有許多摹繪自然界萬事萬物聲響的詞，這就是象聲詞，象聲詞的巧妙運用能增強敍事性文學作品的寫景、狀物、敍事、抒情的藝術感染力，使人如聞其聲，如臨其境，如見其人。許多傑出的文學作品就十分注重象聲詞的精當選用，取得了聲情並茂，悦耳動心的藝術效果。...
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![狗吠聲聲詩意濃(網友來稿)]( "狗吠聲聲詩意濃(網友來稿)")
- 長沙市雅禮中學徐昌才蘇軾評價王維詩歌“詩中有畫，畫有有詩”，我想仿照這句話評價很多繪聲傳情、擬音達意的唐詩“詩中有聲，聲中有畫”。聲音，從來就是一門可以在讀者、聽眾心理喚起種種具體生動的生活圖景的藝術，欣賞唐詩中的寫聲藝術，就是要善於聯繫生活，廣泛聯想，把聲音還原為...
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![《笛聲》説課稿範文]( "《笛聲》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《笛聲》説課稿範文，歡迎大家分享。一、教學內容與學生情況分析：“笛聲”是小學語文第八冊第七單元中的一篇課文，本單元教材內容以“名...
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- 任永磊【譯文】歐陽先生我夜裏正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裏不禁悚然一聽，驚道：“奇怪啊！”這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲夾雜着蕭蕭颯颯的風聲，忽然變得洶湧澎湃，像是江河夜間波濤突起，風雨驟然而至，碰到物體上發出鏗鏘之聲，好像金屬相互撞擊。再（仔細）聽，又像奔赴戰場...
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![柳笛聲聲作文1200字]( "柳笛聲聲作文1200字")
- 週末，在河邊漫步，不遠處是一片柳林，此時正值“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的早春時節，柳絲密密砸匝匝，像鵝黃的珍珠門簾兒，擋住了早春的寒氣；濃密的迎春花比柳絲黃得更加的熱烈，渾身都是花，好像要把河邊開成了花壇，突然從柳林深處傳來一聲聲柳笛，是那樣悠遠、輕盈和飄逸，如仙樂縈...
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![聲聲慢(網友來稿) 教案教學設計]( "聲聲慢(網友來稿) 教案教學設計")
- 謝一、導入我們領略過蘇軾“大江東去浪淘盡千古風流人物”的豪邁氣勢，今天，我們來看李清照如何表現女子柔腸。二、初步感知1、聽錄音2、朗讀並指正3、作者介紹：號易安居士，宋代著名女詞人。出身書香門第，自幼就有文學藝術方面的才能，18歲時與志同道合的趙明誠結為夫妻，婚後過着...
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![笛聲説課稿]( "笛聲説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家收集的笛聲説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教學內容與學生情況分析：“笛聲”是小學語文第八冊第七單元中的一篇課文，本單元教材內容以“名人小傳”為主題，單元主要...
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![掌聲(網友來稿) 教案教學設計]( "掌聲(網友來稿) 教案教學設計")
- 掌聲掌聲一、教學要求：⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。⒊理解課文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。教學時間：兩課時。第一課時一、揭示問疑...
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![笛聲何處抒情散文]( "笛聲何處抒情散文")
- 某日，與友逛書店，購一長笛。攜至附近一河邊。與友坐於岸邊石台，赤足水中。風行水上，碧波盪漾，心胸霎時豁然。遂請友為我吹笛。友欣然接笛，略一沉吟，即撫笛而吹，其聲渺渺，委婉動聽。餘苦不諳笛，不知所吹是何曲，但聽一熱鬧耳。聽罷，心動不已，乃接笛附庸風雅，奈何五音不備，無曲無調，間或有一...
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- 張怡球長期以來，許多人認為，教師提出的問題學生能“異口同聲”回答，是一堂成功的課。於是，課堂上學生“異口同聲”回答的現象蔚然成風，甚至是在當今一些優質課上這種現象也屢見不鮮。然而，對於實施新課程，這種認識實在過於偏頗。誠然，“異口同聲”能集中學生的注意力；但是，如果教師...
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文書都
