![製作魚作文歸納]( "製作魚作文歸納")
- 導語：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變温水生脊椎動物，以下是小編整理製作魚作文的資料，歡迎閲讀參考。製作魚作文1星期天我看媽媽燒魚。只見，媽媽把一條殺好的魚放在一邊。她先拿出一個大鐵鍋，放在煤氣爐上，再“啪”...
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- cutfrom從…上切下；cutdownon削減，減少；cutupvt.切碎；抨擊；cutbackon削減，縮減；減低；cutonv.很快向前走；趕路；shortcut短路，捷徑；快捷方式；cutaway切掉，砍掉；cutthrough刺穿；抄近路走過；cutoutfor適合於，準備；與……相配合...
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![初三語文《魚我所欲也》的知識點歸納]( "初三語文《魚我所欲也》的知識點歸納")
- 魚我所欲也一、原文、譯文和註釋1.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。兼：同時進行幾件事或具有幾樣東西。而，連詞，表並列，不譯。2.生，亦我所欲也，義，亦...
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![歸納推理認知神經機制的研究論文]( "歸納推理認知神經機制的研究論文")
- 歸納推理是從特定的事件、事實向一般的事件或事實推論的過程，是將知識或經驗概括簡約化的過程。歸納推理是人類智力的一個關鍵要素，推理能力的高低可以反映個體對於事物本質以及事物之間相互聯繫的認知能力的高低。歸納推理的早期行為研究主要集中在歸納論斷力度的判斷與兒...
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![讚美菊花的作文歸納]( "讚美菊花的作文歸納")
- 導語：菊花不僅生產在秋季，夏季與冬季也有菊花，雖然夏菊與冬菊並不多見，但它們得美貌也能與秋菊一見高低。以下是小編整理讚美菊花的作文得資料，歡迎閲讀參考。讚美菊花的作文1假期，我和媽媽到公園玩。一進公園，映入眼簾得是五顏六色、形態各異得菊花，美得無法用語言形容。紅得、...
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![give的短語歸納]( "give的短語歸納")
- giveortake增減……而無大變化；giveitaway[澳大利亞俚語]放棄；giveofoneself犧牲自己的時間和精力；giveone'sattentiontov.注意；giveattentionto考慮；注意；關心；giveaway放棄；泄露；分發；出賣；giveadvice勸告，忠告；giveoff發出（光等）；長出（枝、杈等）；giveitatry試一試；giveupon放棄；對…表...
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![温暖的季節作文歸納]( "温暖的季節作文歸納")
- 導語：温暖的春季，是四季的新娘，以下是小編整理温暖的季節作文温暖的季節作文的資料，歡迎閲讀參考。温暖的季節作文1春天有些明淨的到來了，它進入我的心中，渾身感到柔韌的安靜。脱去厚重的衣服，換上輕便的運動服，踏出小屋，越過心的驛站，信步走進了春天。寒冷已被温暖的春風拾去了，在...
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![家鄉的窯洞作文歸納]( "家鄉的窯洞作文歸納")
- 導語：窯洞，是中國北方黃土高原上特有的民居形式，中華民族的祖先就是在窯洞中生存、繁衍和壯大起來的。窯洞分土窯洞、石窯洞、磚窯洞、土基子窯洞、柳椽柳巴子窯洞和接口子窯洞多種。以下是小編整理家鄉的窯洞作文的資料，歡迎閲讀參考。家鄉的窯洞作文1窯洞是黃土高原的產物，...
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- suggest一般用作及物動詞，接名詞、代詞、動名詞、帶疑問詞的動詞不定式或由that/wh-引導的從句作賓語。接動名詞作賓語時，其前可帶有表示其邏輯主體的物主代詞或賓格代詞。suggest作“推薦”“提議”解時，還可接以as短語充當補足語的複合賓語。suggest例句分享Itactfullysug...
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![關於特產作文歸納]( "關於特產作文歸納")
- 導語：特產指某地特有得或特別著名得產品，有文化內涵或歷史，亦指只有在某地才生產得一種產品。以下是小編整理關於特產作文得資料，歡迎閲讀參考。關於特產作文1先説説我家鄉得特產吧！我們家鄉得特產就是大家熟悉得水果——龍眼。而我家鄉門前就有一顆粗壯結實得龍眼樹。春天，我...
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- 《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，題目是編者加的，《孟子》是記錄戰國時思想家、政治家、教育家孟軻及其弟子的政治、教育、哲學、倫理等思想觀點和政治活動的書,現存七篇。魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我...
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![用歸納造句]( "用歸納造句")
- 歸納拼音【注音】：guina歸納解釋【意思】：一種推理方法，由一系列具體的事實概括出一般原理（跟‘演繹’相對）。歸納造句歸納造句：1、下面，我將其歸納為三點。2、請把這篇文章的大意歸納一下。3、上述各種考慮可以用幾句話來歸納一下。4、至於通過論據或明顯的論據而奏效的説服：正...
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- 伐功矜能：炫耀自己的功勞，誇耀自己的才能。高考(正：炫耀；誤：討伐)罰不當罪：懲罰與所犯的'罪行不相當，指懲罰過輕。(正：相當；誤：應當)翻雲覆雨：比喻反覆無常或玩弄手段。不能表示氣勢宏偉。繁文縟節：繁瑣的儀式和禮節。(正：儀式；誤：文章)犯而不較：別人觸犯了自己不要計較。非異人任：不能取...
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![黿頭渚櫻花作文歸納]( "黿頭渚櫻花作文歸納")
- 櫻花，是一種美麗得小花。在春夏之間開放，花朵異常美麗，那雪白得花瓣上略帶絲絲粉紅，金燦燦得花蕊像金絲般簇擁在一起，朵朵都是那麼嬌嫩，在微風中綻開可愛得小臉，顯得那麼活潑。以下是小編整理黿頭渚櫻花作文的資料，歡迎閲讀參考。黿頭渚櫻花作文【1】來無錫必遊太湖，遊太湖必至黿...
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![關於好學的作文歸納]( "關於好學的作文歸納")
- 導語：古往至今，無數得偉人，他們每一個都創下不朽得成就。可他們得為什麼能創下成就，為什麼能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”得基石築造起來得高樓。以下是小編整理關於好學得作文得資料，歡迎閲讀參考。關於好學得作文1學習需要勤奮，可想而...
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- 例句：Wewoundourwaysoutheast.我們向東南方向蜿蜒前行。Yousaidyouknewtheway.你説過你知道路的。Therejustmightbeaway.可能會有個辦法的`。Hecontinuedonhisway.他繼續走他的路。...
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- 什麼是成語，我歸納的成語簡介漢語詞彙中有一部分定型的詞組或短句，有固定的結構形式和固定的説法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，我們稱之為成語。成語的'特點：１.世代傳承：有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語。其中有古書上的成...
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![三八節作文歸納]( "三八節作文歸納")
- 導語：對於作文想必很多人都寫過，寫作文亦是非常需要文采得，那麼要怎樣寫一篇有關三八婦女節得作文呢？以下是小編整理三八節作文得資料，歡迎閲讀參考。三八節作文一前天，是全國婦女得節日，婦女都興高采烈慶祝自己得節日，各單位為了婦女們得活動，特放假半天，讓她們盡情享受節日得快樂...
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![《魚我所欲也》註釋歸納]( "《魚我所欲也》註釋歸納")
- 1.欲：喜愛2.熊掌：熊的腳掌。古人認為珍貴的食品。3.兼：同時4.苟得：苟且取得。這裏指的是“苟且偷生”的意思。5.患：禍患，災難。6.闢：同“避”，躲避。7.如使：如果，假使，下文“使”同義。8.凡可以得生者：一切可以得到生存的辦法。“者”在這裏指代辦法。9.何不用也：什麼手段不可用呢？10....
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![八字對聯歸納]( "八字對聯歸納")
- 貼對聯是我們春節的傳統習俗，對聯也是中國傳統文化瑰寶。下面是小編帶來的是八字對聯歸納，希望對您有幫助。1、桔井泉香杏林春暖；芝田露潤蓬島花濃。2、桃花蕩起千層銀浪；玉樹迎來萬里金風。3、桃李芬芳豔彌園圃；桂蘭馥郁麗滿神州。4、振興中華千帆競發；建設祖國萬眾爭先。5、...
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![歸納成功教師評價制度的特點]( "歸納成功教師評價制度的特點")
- 1.納托爾的觀點通過調查和研究，納托爾（Nuttall）總結了成功的教師評價制度的特點。它們是：學校具有自我評價的傳統。形成性教師評價，而不是終結性教師評價。評價結果與專業發展相關。評價對象的參與。給予教師一定的自治權。對教師評價的標準與過程達成共識。安排一個以上評價...
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![《魚我所欲也》知識點歸納]( "《魚我所欲也》知識點歸納")
- 一、原文、譯文和註釋1.魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那麼我就只好放棄魚而選取熊掌了。兼：同時進行幾件事或具有幾樣東西。而，連詞，表並列，不譯。2.生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二...
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![我的母校作文歸納]( "我的母校作文歸納")
- 導語：走過的年輕，漸漸地長大，在你我共同的.記憶裏，有那些在校園中傳唱着動聽的歌。以下是小編整理我的母校作文的資料，歡迎閲讀參考。我的母校作文1當蒲公英張開毛茸茸得翅膀，尋找自己得沃土;當雄鷹開展岀豐得羽毛，飛向廣闊得天雲，再見，我的母校作文。。親愛得校園，六年，六年得時間...
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![SAT作文常見錯誤歸納]( "SAT作文常見錯誤歸納")
- 在SAT作文中，很多考生在語法方面的失誤和表義上的含糊不清直接導致了語言質量的下降，甚至很多時候無法讓考官理解他們所要表達的意思，因而使作文停留在6分-8分的階段而無法更進一步。句子結構，也因此成為很多同學的“痛腳”之一。在本文中會根據同學的實戰演練，對作文中經常出...
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![魚我所欲也語文知識點歸納]( "魚我所欲也語文知識點歸納")
- 一、重點字詞1.給下列加點字注音。苟(gǒu)得?簞(dān)食??蹴(cù)2.解釋下面加點的詞。(1)故不為苟得也??????苟：苟且。(2)故患有所不闢也?????患：禍患，災難。(3)非獨賢者有是心?????是：這樣。(4)蹴爾而與之????????與：給予。(5)妻妾之奉?????????奉：侍奉。(6)此之謂失其本心?...
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文書都
