![識字四教學設計]( "識字四教學設計")
- 教學目標：１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學具準備；投影、字盤、生字卡。主要板書：識字四。教學時間：二課時。教學過程：第一課...
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![識字六教學設計]( "識字六教學設計")
- 識字六教學設計1孩子們，你們在家喜歡看動物世界嗎？今天我們一起來來看看視頻。（播放動物世界視頻）看完視頻後你有什麼想要告訴老師的？是的，動物是我們的朋友，我們應該保護他們。今天我們學習一篇和動物有關識字，請同學們跟老師板書課題，請同學們齊讀課題。播放動物世界視頻，激發學...
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![《識字１》教學設計]( "《識字１》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《識字１》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《識字１》教學設計1教學目標：1.學會4個...
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![《四季》隨文識字教學設計]( "《四季》隨文識字教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《四季》隨文識字教學設計，歡迎大家分享。《四季》隨文識字教學設計1設計理念：《語文課程標準》強調：...
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![《丁丁冬冬學識字四》教學設計]( "《丁丁冬冬學識字四》教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字四》教學設計教學內容：禾木旁、米字旁及相關生字教學目標：1、認知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，認讀10個生字，掌握8個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文...
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![識字-教學設計]( "識字-教學設計")
- 識字-教學設計識字-教學設計教材簡析：本課採用“詞串”的形式，圍繞小學生每天早晨的生活常規這一中心內容，將一組詞語組成韻語。讀起來押韻上口，便於誦讀記憶。課文配以相應的圖畫。圖文對照，反覆誦讀，不僅識了字，瞭解了詞語，而且認識了事物，受到美的薰陶。學情簡析：本班學生喜歡活...
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![《識字３》教學設計]( "《識字３》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《識字３》教學設計，希望能夠幫助到大家。《識字３》教學設計1教學目標:1學會本課7個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生...
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![《識字四》教學設計範文]( "《識字四》教學設計範文")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《識字四》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《識字四》教學設計範文1...
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![識字7教學設計]( "識字7教學設計")
- 學習目標1.認識“虛、驕”等9個生字，會寫“短、對”等6個字。2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解意思相反或相對的詞語。3.喜歡讀對子，有積累對子的願望。課前準備師生各自準備本課的生字卡。激趣導入1.同學們，我們來玩個對反義詞的遊戲好嗎？我説一個詞，你們對一個意思相反的詞。比...
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![認識四線格教學設計]( "認識四線格教學設計")
- 漢語拼音第（1）課時教學目標：1、認識書寫漢語拼音的四線格，基本筆畫，並能夠在四線格中正確書寫。2、培養學生良好的`聽話、説話、書寫的能力。3、培養學生良好的學習習慣，激發學生學習興趣。教學重點：在四線格中正確書寫基本筆畫。教學難點：興趣入手明確目的，學會使用四線格。教具：...
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![《識字》教學設計]( "《識字》教學設計")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《識字》教學設計，歡迎大家分享。《識字》教學設計1教材簡説：這是一組與本組的專題非常吻合的句子。強烈的對比，強烈的感情色彩，...
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![語文識字四教學設計]( "語文識字四教學設計")
- 篇一：人教版小學語文一年級下冊(識字四)教學設計人教版小學語文一年級下冊《識字四》研究課教案一、教學內容：一年級下冊《識字四》二、教學目標：1．認識“蜻、蜓”等11個生字，提高學生自主識字的能力。會寫“螞、蟻”兩個字，能按筆順規則用硬筆書寫，做到間架結構合理。2．通過在閲...
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![小學語文《識字四》教學設計]( "小學語文《識字四》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學語文《識字四》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學語文《識字四》教學設...
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- 教學目標：１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學具準備；投影、字盤、生字卡。主要板書：識字四。教學時間：二課時。教學過程：第一課...
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![識字教學設計]( "識字教學設計")
- 教學目標：1、認識“初、眉”等十個生字，會寫“北、南”等5個生字；2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。3、有主動積累諺語的`願望，能在積累諺語的同時增長知識。教學重點：識字，培養積累諺語的願望教學準備：卡片，圖片教學時間：2課時。第一課時教學程序：一、激趣導人：在...
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![《識字》第四冊教學設計]( "《識字》第四冊教學設計")
- 《識字》第四冊教學設計教學目標：1、認識8個字，會寫10個字，學習偏旁“方”，鞏固筆順規則。2、學生在發現探索、合作交流和動手書寫中提高識字、寫字能力。3、感受大自然的美，激發學生熱愛鳥類和祖國文字的情感；培養識字興趣，養成良好的書寫習慣。教學重難點：會寫10個生字。教學準...
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![識字5 教學設計]( "識字5 教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的識字5教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。識字5教學設計1一、導入師：同學們，上課前，我們先進行一個聽説比賽，比一比，咱們...
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![《識字6》教學設計]( "《識字6》教學設計")
- 【學習目標】1．認識海、鷗等14個表示事物的漢字。會寫苗字。2．初步感知數量詞的用法。留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。3．正確流利地朗讀課文。4．認識表示事物的漢字，熱愛大自然的美好事物。【課前準備】製作多媒體課件。【教學過程】一、談話導入1．拿起學生的學...
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![識字5教學設計]( "識字5教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的識字5教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。識字5教學設計1第一課時教學...
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![《識字四》優秀教學設計]( "《識字四》優秀教學設計")
- 教學目標：１．學會１0個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。２．能正確、流利、有感情地朗讀並背誦兒歌。能理解兒歌所表達的.意思。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。教具學具準備：投影、字盤、生字卡。主要板書：識字四。教學時間：二課時。教學過程：第一...
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![識字四教學設計參考範文]( "識字四教學設計參考範文")
- 教學設計：《識字4》在引導孩子明白四種偏旁部首的演變同時，聯繫自身生活體驗，感受“晴空温暖晾曬”、“寒冷凍結冰雪”兩組詞語所傳達的意境，做到讀詞語、想意境、悟感受，真正做到切己體察。藉助多媒體感受“東海黃河長江”等詞語所傳達的意象，通過誦讀再現意象，感受東海、黃河...
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![教學設計《識字8》]( "教學設計《識字8》")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的教學設計《識字8》，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學設計《識字8》1...
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![《識字四》教案設計]( "《識字四》教案設計")
- 教學目的：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過朗讀韻語，瞭解形聲字的特點。教學重點：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地...
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![《識字5》 教學設計]( "《識字5》 教學設計")
- 教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。學習目標1、認識10個生字，會寫8個生字。2、正確、流利地朗讀諺語，培養學生有積累諺語的興趣。教...
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![《識字四》教學設計]( "《識字四》教學設計")
- 《識字四》教學設計教學目標知識目標：認識“匹、條、鴨、輛。”等13個生字能力目標：培養書寫能力情感目標：培養熱愛祖國的語言文字的情感教學重點：掌握量詞搭配規律。教學難點：正確、規範地書寫。教學準備課件，詞卡教學流程第一課時一、激趣導入、聯想揭題播放錄音：搭配錯誤的數...
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