![尊嚴課文教學方案]( "尊嚴課文教學方案")
- 摘要：人不能沒有尊嚴。但怎樣才能維護自己的尊嚴呢？本文就向我們講述了一個關於尊嚴的故事，説明了在生活的道路上絕不可失去尊嚴。學習目標：1、注意從內容中體會思想，加深對課文內容的理解。2、從描寫父親言行的詞句中體會人物的思想。3、有感情地朗讀課文。人物的思想。課時...
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![課文《尊嚴》教案範文]( "課文《尊嚴》教案範文")
- 學習目標1、認識本課6個生字，學寫14個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。教學重難點從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格。課前準備收集有...
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![《尊嚴》課文精選教案]( "《尊嚴》課文精選教案")
- 教材簡析：自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信。這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙幹完活以後，他才吃這份食物。後來，他留在傑克遜家裏幹活，成為莊園裏的...
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![尊嚴教學設計方案]( "尊嚴教學設計方案")
- 教材簡析:"自尊者自立,自尊者自強,自尊者自信".這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事.在一個寒冷的冬天,在逃難的路上,他飢寒難忍,但是他拒絕了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的東西,只能在幫忙幹完活以後,他才吃這份食物.後來,他留在傑克遜家裏幹活,成...
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![課文尊嚴教案參考]( "課文尊嚴教案參考")
- 學習目標①認識本課6個生字學寫14個生字。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。③從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受自尊者自立的道理。課前準備收集有關做人方面的人生格言，瞭解哈默的生平。●談話引入孟子説過：威武不能屈，富貴不能淫，貧*...
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![尊嚴的教案]( "尊嚴的教案")
- 教學目標：1．認識本課4個生字；2．有感情地朗讀課文；3．注意從內容中體會思想，加深對課文內容的理解；4．從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。教學過程：一、導入同學們，活人一定要活出尊嚴，就像老師今天介紹給大家的這位年輕人。二...
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![課文尊嚴教案]( "課文尊嚴教案")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《尊嚴》教學設計一。教學要求：思想品德要求：理解課文內容，通過哈默堅持勞動後再接受食物的事，讓學生懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。知識要求：不認識的字詞通過、詞典自己解決；能找出文中描寫人物神態、動作、和語言的句子...
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![課文《尊嚴》的教案]( "課文《尊嚴》的教案")
- 教材分析：《尊嚴》是小學語文四年級第二冊的一篇閲讀課文，本文語言樸實，短小而藴含人生哲理，讀後令人回味。課文寫一羣逃難的人中，有一個與眾不同的年輕人——哈默，他執意用自己的勞動換取別人施捨的食物，在極度困難時還維護自己做人的尊嚴，後來成了傑克遜大叔的女婿，併成為美國的...
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![課文尊嚴的教案設計]( "課文尊嚴的教案設計")
- 教學目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴等詞語。2、有感情的朗讀課文，複述課文。3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼...
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![課文尊嚴的教案]( "課文尊嚴的教案")
- 教學要求：思想品德要求：理解課文內容，通過哈默堅持勞動後再接受食物的事，讓學生懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。知識要求：不認識的字詞通過、詞典自己解決；能找出文中描寫人物神態、動作、和語言的句子，體會人物的品質。能力要求：能根據課文內容展開想像，體...
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![課文《尊嚴》教案]( "課文《尊嚴》教案")
- 【教學目標】1．認識本課6個生字，學會其中14個生字，能正確讀寫下列詞語：尊嚴、逃難、款待、樸實、狼吞虎嚥、例外、骨瘦如柴、喉結、讚賞、思量、疲憊不堪、面呈菜色、僵硬、許配等詞語。2．能通過把哈默與其他難民進行比較，從人物的語言、行動、神態等描寫中體會到人物自尊的品...
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![尊嚴公開課備課教案]( "尊嚴公開課備課教案")
- 教學目標：1．認識本課4個生字；2．有感情地朗讀課文；3．注意從內容中體會思想，加深對課文內容的理解；4．從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受自尊者自立的道理。教學過程：一、導入同學們，活人一定要活出，就像老師今天介紹給大家的這位年輕人。二、學生自...
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![《尊嚴》課文優秀教案]( "《尊嚴》課文優秀教案")
- 【教學要求】1、理解課文內容，使學生在課文的學習中從不同的人物身上體會到一些做人的道理。2、在理解內容的基礎上初步培養學生“從內容體會思想”的`能力。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】引導學生自讀自悟、聯繫生活實際理解課文，體會哈默不隨意接受別人的給予，用勞動...
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![尊嚴課文教案設計]( "尊嚴課文教案設計")
- 篇一：尊嚴課文教案設計學習目標：1認識6個生字，會寫14個生字，四年級語文下冊：《尊嚴》教學設計。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。2有感情地朗讀課文，複述課文。3體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。學習重難點：體會什麼是尊嚴，學習通過描寫人...
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![《尊嚴》的教案]( "《尊嚴》的教案")
- 教學目標：1、認識本課4個生字2、有感情的朗讀課文。3、從描寫年輕人的神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受"自尊者自立"的道理。教學重難點：課文中對哈默語言、神態、動作的描寫和對鎮長傑克遜的話：“別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有...
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![尊嚴教案]( "尊嚴教案")
- 學習目標①認識本課6個生字學寫14個生字。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。③從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。課前準備收集有關做人方面的人生格言，瞭解哈默的生平。A案●談話引入孟子説過：威武不能屈，富貴不...
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![《尊嚴》課文精品教案]( "《尊嚴》課文精品教案")
- 【教學目標】1、理解課文內容，通過哈默堅持付出勞動後再接受食物，讓學生懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。2、能根據課文內容展天想像，體會年輕人把尊嚴看得比什麼都重要。3、有感情地朗讀課文。【教學重點難點】重點：1、正確理解課文的內容。2、有感情...
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![尊嚴課文教學隨筆]( "尊嚴課文教學隨筆")
- 校園裏，翠綠的香樟已散發出淡淡的清香，牆角的玉蘭花也爆米花似的綻放着。孩子們已褪去了冬日的寒裝，在泛着青綠的草地上撒着歡兒，他們肆意地笑着、跳着、跑着……是啊，這是孩子們的春天。有人説“沒有孩子的地方，就沒有春天”。的確，孩子的心是一汪清泉，孩子的話是一縷春風，孩子的...
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![尊嚴教學課件]( "尊嚴教學課件")
- 導語：下面是小編為你分享的尊嚴教學課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！教學目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。2、有感情地朗讀課文，複述課文。3、體會文中...
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![《尊嚴》兩課時教案設計]( "《尊嚴》兩課時教案設計")
- 《尊嚴》兩課時教案設計一、教學目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、讚賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎嚥、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。2、有感情的朗讀課文，複述課文。3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言...
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![尊嚴的課文教案設計]( "尊嚴的課文教案設計")
- 教學設計一：一、學習目標：1認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等詞語。2有感情地朗讀課文，複述課文。3體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。二、學習重難點：體會什麼是尊嚴，學習通過描寫人物外貌、動作的語言，表現人物的品質...
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![《尊嚴》教案範文]( "《尊嚴》教案範文")
- 《尊嚴》教案範文教材簡析：“自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信”。這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他飢寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙幹完活以後，他才吃這份食物。後來，他留在傑克遜...
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![尊嚴教學教案設計]( "尊嚴教學教案設計")
- 教學要求：思想品德要求：理解課文內容，通過哈默堅持勞動後再接受食物的事，讓學生懂得一個人（一個國家）必須有尊嚴，懂得尊嚴對做人的重要性。知識要求：不認識的字詞通過、詞典自己解決；能找出文中描寫人物神態、動作、和語言的句子，體會人物的品質。能力要求：能根據課文內容展開想像，體...
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![《尊嚴》第二課時教案]( "《尊嚴》第二課時教案")
- 【教學目標】1、能流利、有感情地朗讀課文。2、從描寫年輕人神態、動作、語言的句子裏體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理。【教學重點】體會文中描寫人物神態、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。【教學難點】理解傑克遜大叔誇獎那位年...
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![《尊嚴》教案]( "《尊嚴》教案")
- 設計理念：以朗讀為主，使學生儘量發揮自己的想像，去讀感悟、讀體會。培養學生的語感，感覺是從對象中來的，是由對象認識的一種產物。教學目標：1、感情的朗讀課文，將課文形象化。2、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什麼是尊嚴。教學重難點：課文中對哈默...
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