![誰的功勞大-五年級-説明文]( "誰的功勞大-五年級-説明文")
- 相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的説明文，説明文是以説明為主要表達方式來解説事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來説明事物特徵、本質及其規律性。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的誰的功勞大-五年級-説明文，歡迎...
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![誰的功勞大的800字作文]( "誰的功勞大的800字作文")
- 我們每個人，都隨時隨地隨身帶着十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。在夜深人靜的時候，我們的小主人已經進入了夢香，可是這窄小的房間裏，仍然有爭吵聲，打破了這夜晚的寧靜。咦？是誰在説話？奇怪了？這聲音好像是從小主人的被窩裏傳...
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![探索成功的鑰匙-五年級-説明文]( "探索成功的鑰匙-五年級-説明文")
- 相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的説明文，説明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，語言確切生動。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的探索成功的鑰匙-五年級-説明文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。成功，看起來似乎是...
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![五年級説明]( "五年級説明")
- 【篇一：推銷一樣物品】今天，我要向大家推銷一件物品，是一隻可愛的小貓鬧鐘。它的外形是一隻白色與粉色相間的貓，它身穿一件粉色的下衣。頭上戴着一隻粉色蝴蝶結，小小的眼睛，黃色的鼻子旁長着6根嘿嘿的鬍鬚，手裏捧着大圓盤似的小鬧鐘，小鬧鐘周圍有許多白色與紅色相間的花紋。小小...
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![誰的功勞大作文500字]( "誰的功勞大作文500字")
- “我的功勞大！”“我的功勞才大呢！你的功勞沒我大，哼。”……每根手指吵了起來，大家都互不相讓。大拇指説：“我雖然身材矮小，長的不是很好看，但每次都是我的活兒最難做，最多。水噴出來要我去抵住，弄的我滿身是水，還感冒了呢，重的東西都是我一個包了，弄得我腰疼了好幾天。而你們呢，一個...
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![誰的功勞大的500字作文]( "誰的功勞大的500字作文")
- 在一個誰都沒有察覺出有些異樣的夜晚，在所有人都已經熟睡的時候，從手掌上載出了陸陸續續的吵鬧聲。“你的`功勞會比我大？純粹是胡説！”聽到這個聲音，不用想，這一定是大拇指的申辯聲。“你以為力氣大就了不起，又矮又胖，構造簡單，要是沒有我的幫助，你光憑力氣能做成什麼？”食指不服氣...
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![誰的功勞大？ 小學作文]( "誰的功勞大？ 小學作文")
- 誰的功勞大？_小學作文在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的誰的功勞大？_小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一天，電腦的各個部位吵架了，都認為自己的功勞大，顯示器説：＂我的功...
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![大自然-五年級-説明文]( "大自然-五年級-説明文")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的説明文，根據説明對象的不同，説明文可分為事物説明文和事理説明文兩大類。那麼説明文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的大自然-五年級-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。從第一個海藻類動物出現，地球上的生物已經在這...
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![以誰的功勞大為題的500字作文]( "以誰的功勞大為題的500字作文")
- “當然是我了”無名指雙手拍着胸，志高氣昂地説。中指也不甘落後“我的功勞比你大”“我的功勞才大呢！”小拇指湊上來説。“你們都別爭了，數來數去，還是我的功勞最大！”無名指，中指，小拇指齊刷刷地把目光移向食指。食指無言以對，支支吾吾地説：“我……我功勞最……小！”不！事實上，在我...
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![誰的功勞大小學作文]( "誰的功勞大小學作文")
- “我的功勞最大。”“才不是呢！”“我的功勞才是最大的。”“決不可能是你，應該是我。”聽，五根手指正在爭吵呢！大拇指生氣地説：“你們這幾個好吃懶做的傢伙，還敢自稱老大，我不服。雖然我的體形算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，但在我們五個手指中，卻是我最肯吃苦的，比如拉胡琴...
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![偉大的父愛-五年級-説明文]( "偉大的父愛-五年級-説明文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是條理性極強的説明文，説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。優秀的説明文都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的偉大的父愛-五年級-説明文，僅供參考，大家一起來看看吧。人們常説，母愛是最偉大的，我認為父愛與母愛同樣偉大...
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![誰的功勞大作文600字]( "誰的功勞大作文600字")
- 話説，孫悟空、豬八戒和沙和尚三兄弟護送唐僧西天取經後，有些“飄飄然”，都認為自己的功勞最大。這不，趁着王母娘娘開蟠桃會，三兄弟聚在一起，商討着誰的功勞最大。孫悟空坐不住了，他第一個站起來，清了清嗓子，發表自己的'觀點：“師弟們，不是我王婆賣瓜――自賣自誇。這一路上，我歷盡艱...
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![誰的功勞大童話作文]( "誰的功勞大童話作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心...
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![誰的功勞最大小學作文]( "誰的功勞最大小學作文")
- 自從書被評選為“最佳小主人的另一個號老師獎”以後，整天無所事事，只顧躺在小主人的書包裏睡覺。字典看在眼裏很是不爽，想耐多日終有一天對書説：“喂，喂，喂！書‘老師’，您別‘工作’了，您要是再‘工作’下去，您的招牌（最佳小主人的另一個好老師獎）可就掛得越來越‘高’了！”“是誰吵醒...
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![比比誰的功勞大三年級作文]( "比比誰的功勞大三年級作文")
- 寬闊平坦的大馬路上，一輛紅的發亮的汽車飛奔而過，它抬起頭，驕傲地説：“嘿，我的功勞真不小，要是沒有我，你們人類可真要跑斷了腿！”它停了一下，見沒人回答，便更是目中無人了：“雨天，我能為人類遮風擋雨；大熱天，我能為人類抵擋烈日的直射。”聽到這裏，大馬路已經忍無可忍了，它憤怒地説：“小不...
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![誰的功勞大900字作文欣賞]( "誰的功勞大900字作文欣賞")
- 夜深了，萬籟俱寂。人們都安然入睡了。可有一個小房間裏卻傳來幾聲爭吵聲，在這寧靜的夜晚顯得特別的突兀。“我的功勞大！”一個憨厚的聲音叫到。“誰説的，危險的事都是我來做，所以肯定是我的功勞大！”一個聲音激動地説。“噓——小聲點，別把小主人給吵醒了！”一個柔弱的聲音説到。...
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![誰的功勞大作文700字]( "誰的功勞大作文700字")
- “我的功勞大！”“我的才是！”“哼，你算什麼？力量那麼的薄弱。”……手指們一個個都吵了起來，吵得大家都互不相讓。首先是大拇指先引起的話題：“兄弟們，你們説我們應該選一個大哥來領導我們來做事情，這樣子比較好辦事，你們説好不？”“好啊，好啊！”其他四個手指異口同聲的喊道。“可是...
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![不是一個人的功勞-六年級-説明文]( "不是一個人的功勞-六年級-説明文")
- 相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是條理性極強的説明文，根據説明特點的不同，説明文可分為自然科學説明文和社會科學説明文兩大類。那麼優秀的説明文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的不是一個人的功勞-六年級-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。網絡，是我們生活中必不可少...
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![誰的功勞大作文500字左右]( "誰的功勞大作文500字左右")
- 在一個陽光明媚的早晨，主人的鉛筆盒裏發生了一場驚天動地的大戰。一隻秀麗挺拔的鉛筆説：“現在科技發達了，我的筆芯是是多麼堅硬，筆殼是多麼絢麗，再説説我的`用處，如果沒有了我，主人更是寫不了字，也正因為有我，所以主人才能寫一手好字，拿到了高分，真不知道主人要你們幹什麼。”這時，...
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![勞動真好-五年級-説明文]( "勞動真好-五年級-説明文")
- 相信大家都接觸過作文吧，尤其是説明文，説明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的勞動真好-五年級-説明文，僅供參考，歡迎大家閲讀。“譁，譁，譁，身上乾淨就是不一樣！”聽，這是大地媽...
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![誰的功勞最大的600字作文]( "誰的功勞最大的600字作文")
- 你們知道手指中誰的功勞最大嗎?也許你們看了着個故事就會知道了：“我們最近總不能幹好事，這是為什麼呢？就是因為我們當中沒有一個主要人物來為一件事做決定。”大拇指説。“是呀！可誰才能擔當的起呢？”小拇指嬌嫩的聲音引起了大家的關注。“嘿！這問題問得好啊！要我説，這人物遠在...
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![小學作文誰的功勞大]( "小學作文誰的功勞大")
- 深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鑽進了厚厚的雲層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴着眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房裏有聲響，於是他躡手躡腳地走到書房外，小心翼翼地將門推開一條縫，書房裏的`場面讓他驚呆了小鉛筆從文具盒中跳出來，大聲嚷嚷道：誰不知道，在一幅畫中，我的功勞最大，要不是我...
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- 有一天，五官在一起比誰的本領大。眉毛上下動來動去地説：我的本領最大，你們誰敢跟我比？其他的四官聽見了，哈哈大笑，説：你以為你眉毛天天掛在五官的最高峯，你的本領就大？我看你也沒什麼本事，最多就是個裝飾品。眉毛聽了，氣得像彈簧一樣，縮在了一起，氣呼呼的説：誰説我沒有用？當小主人流汗時...
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![誰的功勞大作文900字]( "誰的功勞大作文900字")
- “不！還是我的功勞最大了……你們想想，雕刻水仙花時，按住刀柄的不就是我大拇指嗎？沒有了我，光是揀起掉落的刀子就要花去許多時間；演奏長笛時也是需要用大拇指控制主笛身，防止滑落；當身體的某個部位受傷流血時，總是我去按住傷口防止出血過多……”大拇指沾沾自喜地説，彷彿在我們五兄...
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![誰的功勞大童話作文500字]( "誰的功勞大童話作文500字")
- 在我的小天地裏，住着許多位家庭成員，它們分別是：舒服的小牀，方形的電視機，藍色的掛鐘，黃色的書桌，黑色的枱燈。它們和睦相處，過着幸福快樂的日子。可是好景不長。一天，它們忽然爭吵起來。這是怎麼回事？原來，枱燈看到我的作業本上的一篇作文《誰的功勞大》後，便提議評選出一個對我功勞...
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文書都
