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誰的功勞大童話作文

誰的功勞大童話作文

無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的誰的功勞大童話作文,歡迎大家分享。

誰的功勞大童話作文

誰的功勞大童話作文1

一天,小明出去了,家裏的電腦、主機、鼠標、鼠標墊開始爭論了起來,想知道誰的功勞最大。

電腦神氣地説:“説到誰的功勞最大,當然我的功勞最大,沒有了我,小主人怎麼看見電腦上的東西,怎麼利用手上的鼠標來移動呢!”

主機驕傲自大地説:“我的功勞才大呢!我能幫小主人開機,像你們只能等到開機後才能派上用場,等於説你們根本就是我的“手下敗將”,還敢跟我比。”

鼠標説:“我的功勞最大,我能幫助小主人利用我來控制方向,而且分別有三種功能,第一種是左鍵,它可以幫助小主人按所要知道的內容。第二種是右鍵,它可以幫助小主人刷新,萬一電腦死機,或鼠標不能動了,它可以幫助我們的小主人掃除這類困難,所以我的功勞才是最大的呢!”

“啊呀!你們都滾到一邊去,敢跟我比,你們就會輸得很慘的,我可以幫助小主人放在平的地方,鼠標可靈活使用。”鼠標墊自大地説。

通過了這則作文我明白了:自己有自己的長處,自己有自己的短處,不能用自己的長處去比別人的短處,也不能只看別人的短處,不看別人的長處。

誰的功勞大童話作文2

“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一羣好朋友。可是現在他們吵了嘴,為什麼呢?讓我們仔細聽聽吧:

“雨露”先説:“在植物的生長過程中,當然是我最重要,你們看,就連374年前的'比利時科學家海爾蒙也説植物是吃水長大的。他做了一個實驗——在五年內只給一棵柳樹澆水,結果柳樹比原來重了74。389千克呢!”

“陽光”接着説:“在植物的生長過程中,當然數我最重要,英根豪斯發現,只有在太陽光下,綠色植物才會把空氣變好。所以説,植物生長離不開陽光!”

“泥土”又説:“在植物的生長過程中,必須要有我。你們説了那麼多,也沒有多想一想,如果沒有我,植物往哪兒栽?哈哈,所以説,在植物的生長過程中,肯定是我最重要,哈哈!”

“蚯蚓”説:“我只不過在泥土中拱拱,給植物鬆鬆土,好讓植物更好地生長,給它們做點貢獻,功勞不大。”

這時,“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了,他正好聽見了他們的爭論,便説:“‘陽光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學習,謙虛一點。其實在植物的生長過程中,你們都肩負着重要的任務,不要把自己的片面功勞強調,知道了嗎?”

“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”説:“知道了”。

誰的功勞大童話作文3

在小主人的寫字桌上,放有雙面膠、橡皮和別針三樣東西。

一陣風吹過來,把別針吹到了桌子底下。“救命呀,救命呀,我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看,果然看見別針在地上痛苦的掙扎着。雙面膠把身手的膠帶放下去,想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不着地,怎麼辦呀?這時從鉛筆盒裏蹦出了一塊橡皮,對雙面膠説:“你把我沾住,就可以着地了。”雙面膠一想:“這可是個好辦法,我們試試吧。”雙面膠把橡皮沾好,一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住,雙面膠用力一拉,別針被就上來了。別針很感動,正想感謝他們的時候,他們兩個卻爭吵起來了。

“別針,你應該感謝我,不是我冒死下去救你,你能上來嗎?”橡皮高傲地説。

“應該感謝我才對,沒有我拉橡皮下去救你,你早都死在下面了。”雙面膠一樣不服氣。

“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個喋喋不休的爭吵着,別針不知道怎麼勸他們了。別針心裏清楚,他們兩個都有功勞,沒有兩個人的配合就救不了他,心裏非常感激他們的救命之恩。

誰的功勞大童話作文4

夜深了,月亮媽媽打着哈欠,星星寶寶也困得直眨眼。這時從(310)班傳來了吵鬧聲,把它們吵醒了。星星寶寶和月亮媽媽都朝窗子裏望去,發現課桌、椅子、黑板和黑板擦正吵得不可開交。

大塊頭黑板對着學具們大叫“你們看我,天天給孩子們上課,累得腰痠背痛,所以我的功勞大”。可黑板擦不同意了,它對着黑板大吼大叫説:“你吹牛,你的功勞一點也不大,我的功勞才最大,要不是我每天幫你擦乾淨,你可就只是一次性的大木板!”這時,椅子們不高興的説:“你們都在吹牛,我們兄弟天天承受着54人的重量,為孩子們提供好的學習環璄,讓孩子們沒那麼累,如果沒有我們,孩子們上課哪有那麼專注!”課桌也情不自禁地説:“你們的功勞都不大,如果沒有我,孩子們把書本,文具都放在哪裏?”正在它們快要打起來時,粉筆輕聲説:“好了,好了,大家都別吵了,你們的功勞都大,少了誰都不行。”看着粉筆那潔白又短小的身子,想到粉筆天天為同學們消耗自已的力量卻從來不抱怨,大家羞愧地低下了頭。

這個故事告訴我們,要看到別人的長處,找到自己的短處。每個人都有優缺點,不要自吹自擂、居功自傲,小看他人的勞動成果。

標籤: 功勞 童話
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