![大班7的減法教學反思]( "大班7的減法教學反思")
- 活動目的1.結合實物，感知總數、部分數之間的關係，學習列出減法算式。2.積極主動地參與活動，根據遊戲情節分析數學問題。活動準備1.《小朋友的書·數學》。2.磁性黑板一塊；磁性教具小貓7只。3.7以內的算式卡片若干。活動過程1.遊戲“捉迷藏”，學習7的減法。l出示7只小貓，提問：7只...
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![《8,9的加減法》的教學反思]( "《8,9的加減法》的教學反思")
- 本節課是在學生學習了9以內數的認識，7以內數的加減法，以及一圖寫二式的基礎上進行學習的，通過本節課的學習，學生應能順利的進行9以內數的加減法以及根據一圖寫出四式，為後續學習數打下基礎。不足之處：教學第一個例題（恐龍圖）這部分我將課件上的恐龍製作成了動態的（好像在向前爬行），...
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![大班數學減法教學反思]( "大班數學減法教學反思")
- 幼兒期正處於數學學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園數學教育活動的內容與組織離不開生活實際。以下是小編為大家整理分享的大班數學減法教學反思，歡迎閲讀參考。大班數學減法教學反思興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小朋友...
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![十的加減法教學反思]( "十的加減法教學反思")
- 《10的加減法》是小學數學西師大版教材第一冊第二單元的內容。在本節課後，我有以下收穫：本課的教學設計以學生為主體，通過***導思，探究新知，歸納總結，拓展練習四個環節為學生營造輕鬆自主的學習氛圍。從學生喜歡的遊戲入手，從學生的生活經驗出發，讓學生通過小組合作探究，集體交流...
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![《加法與減法》的教學反思]( "《加法與減法》的教學反思")
- 《加法與減法》的教學反思（一）成功之處第一，基礎知識複習引入成功。本節課中，我認為做得較好的就是複習引入，因為複習的內容能夠使學生很快進入課堂，也活躍了課堂氣氛，這也給本節課奠定了一個很好的學習氛圍基礎，同時學生的大腦也進入了加速運轉的狀態，在這樣一種狀態下在講解新課...
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![《加法和減法》的教學反思]( "《加法和減法》的教學反思")
- 這是我第二次上《加法和減法》，這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係，我在教學中通過主題圖，讓學生從主題圖中找到蘋果和梨的個數，再把他們之間相應的關係能夠用三...
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![大班數學優秀教案及教學反思《學習10的減法》]( "大班數學優秀教案及教學反思《學習10的減法》")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的大班數學優秀教案及教學反思《學習10的減法》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1.學習10的減法，感知減法算式表達的數量守恆關係...
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![《6和7的加減法》教學反思]( "《6和7的加減法》教學反思")
- 本節課是在學習了1－5的加減法和6和7的組成的基礎上，學習6和7的加減法。在教學設計時以藍貓帶領小朋友去數學樂園的情境引入，在攀登智慧塔的一關關的闖關練習中，學習6和7的加減法。教學時讓學生充分動手操作，在擺一擺，寫一寫，説一説的環節中引導學生用3句話説説圖的.意思，為學習應...
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![《小鹿的減法》教學反思]( "《小鹿的減法》教學反思")
- 《小鹿的減法》教學反思一、教材説明：《小鹿的減法》是一篇童話故事，講的是小鹿造橋，每天堅持從太陽升起忙到月亮出來，花了整整一年的時間，終於成功的故事，這個故事告訴我們：做事情要有堅定的信心，堅持到底，一定會獲得成功。二、教學目標：1、知識與能力：認識“減、橋、汗、勸、抹、...
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![67的加減法教學反思（通用7篇）]( "67的加減法教學反思（通用7篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的67的加減法教學反思三篇，希望對大家有所幫助。67的加減法教學反思1本節課教學6、7的加法和減法，要求引導學生經歷根據一幅圖寫出兩...
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![《8,9的加減法》教學反思]( "《8,9的加減法》教學反思")
- 本節課是在學生學習6、7的加減法的基礎上編排的，又有前面8和9的組成的學習做鋪墊，學生已基本掌握了一圖四式的方法，並會運用數的組成知識進行相關的加減法計算。本節課的教學，我的設計思路是：複習鋪墊（複習7以內的口算及8和9的組成）情境引入（小棒圖）觀圖提問，列式解決（據圖列出兩道...
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![幼兒園大班數學教案《8的減法》含反思]( "幼兒園大班數學教案《8的減法》含反思")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班數學教案《8的減法》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動設計背景我上的是《8的減法》，採用多媒體教學，讓幼兒根據老師所出示的圖...
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![《減法》的教學反思]( "《減法》的教學反思")
- 減法是在學生學習了加法的基礎上學習的，所以孩子們學習時不是很吃力，基本上按照自己的預想，但也有些不足之處。我以上節課學習的加法進行復習導入，為了讓孩子進一步鞏固加法也為減法做了鋪墊，我以開火車回答的'方式，激發孩子的學習興趣，首先把孩子們帶入課堂，喜歡學習，我再開始進...
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![小鹿的減法的教學反思]( "小鹿的減法的教學反思")
- 《小鹿的減法》是一篇童話故事，講的是小鹿造橋，每天堅持從太陽升起忙到月亮出來，花了整整一年的時間，終於成功的故事，這個故事告訴我們：做事情要有堅定的信心，堅持到底，一定會獲得成功。課文第2—7自然段是重點部分，要引導學生反覆朗讀，再結合課文插圖理解、體會。教學時，我先引導學...
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![《10的加減法》教學反思]( "《10的加減法》教學反思")
- 本節課是根據低年級學生的心理特徵和年齡特點來進行設計的。開始，運用對口令的遊戲引入，既有利於激發學生的學習興趣，又複習了10的組成，使學生在輕鬆愉快的環境中進入學習狀態。在教學10的加減法過程中，設計思路清晰，通過課件展示情境圖，讓學生説圖意，進一步理解加減法的意義，寫出...
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![《7的減法》大班教案]( "《7的減法》大班教案")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《7的減法》大班教案，歡迎閲讀與收藏。《7的減法》大班教案1活動目標：1、引導幼兒學習按物體的特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編減法...
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![《6和7的減法》教學反思]( "《6和7的減法》教學反思")
- 《6和7的減法》教學反思今日教學6和7的減法，發現減法比加法容易出錯，特別是把6、7個食物用虛線分成兩部分，很多學生弄不明白，會出現不同程度的錯誤。見下圖，這一節課下來巡視中發現有5名小糊塗做錯了，主要錯誤見下圖。反思孩子為什麼減法更容易出錯，第一可能是這節課把減法和分...
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![8,9的加減法的教學反思]( "8,9的加減法的教學反思")
- 《8、9的加減法》是在學習7以內加減法的基礎上安排的。學生在學習6、7的加減法時就會根據一幅圖列兩個加法算式或兩個減法算式，教材已為本課的一圖四式作了鋪墊。因此，學習這部分內容，我主要從學生的經歷中展開，讓學生獨立思考、自主探究來感知知識的發展過程。充分發揮學生...
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![幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思]( "幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學《8的減法》教案和反思，歡迎大家分享。活動目標1、通過看圖列算式，學習8的加減法。2、整體去掉部分應該用減法算式計算。3、...
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![《退位減法》的教學反思（精選7篇）]( "《退位減法》的教學反思（精選7篇）")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《退位減法》的教學反思（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《退位減法》的教學反思1上計算課，對於枯燥的算式學生提不起興致，導致不管老師或是學生在...
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![加減法教學反思]( "加減法教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的加減法教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。加減法教學反思1《數學課程標準》中明確指出：“數學與生活緊密聯...
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![《6、7的減法》教學反思範文]( "《6、7的減法》教學反思範文")
- 這部分內容學習的是6、7的減法，通過學習，能正確地計算6、7減幾的算式，進一步體會分合的數學思想，滲透減法的基本數量關係。在教學例1時，讓學生將圖中的三句話連起來説一説。通過觀察讓學生感受：男生和女生一共有6人。6人是總數，從總數中去掉男生的，就是女生的。從總數中去掉女生...
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![數學加減法的教學反思]( "數學加減法的教學反思")
- 數學加減法的教學反思《8、9的加減法》是人教版小學數學一年級上冊第六單元第五課的內容，作為第一次隨堂聽課的內容，我上得比較失敗。在聽完幾位老師的意見後，寫了點反思，希望能給自己一個改變的方向。1、學會讓孩子們開口説數學在尋找數學信息的時候，很多小朋友跳過了對數字...
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![10的加減法教學反思]( "10的加減法教學反思")
- 關鍵詞:1.自主探究。2.形與數的結合。3.會用數字符號解讀身邊的事物。一.自主探究:根據學生已有的8和9的加減法經驗，我提出三個問題:1.）將小棒自由的分成兩堆，並根據小棒圖説出兩個加法算式，兩個減法算式。2.）你是怎樣將兩堆小棒寫成算式的。3.）觀察減法算式，説説你是怎樣計算的...
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![《減法的性質》教學反思]( "《減法的性質》教學反思")
- 《減法的性質》教學反思最新減法的運算性質的學習，教材是通過課後練習的形式出現的，就是讓學生通過計算類推出減法的性質：一個數連續減去兩個數，可以用這個數減去這兩個數的和。我覺得這不利於孩子理解減法的性質，所以我就整合了教材，設計了一些解決實際問題，讓學生從不同的解題...
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文書都
