![輪椅上的霍金試教案]( "輪椅上的霍金試教案")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。從提供的詞語中選兩個造句。3、憑藉具體的語言材料，瞭解霍金是一位非凡的科學家，也是一位生活強者，教育學生學習他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大...
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![課文《輪椅上的霍金》教案範文]( "課文《輪椅上的霍金》教案範文")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，理解由生字組成的詞語並用其中的兩個造句。3、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學重點：憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天...
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![《輪椅上的霍金》的優秀教案設計]( "《輪椅上的霍金》的優秀教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，理解由生字組成的詞語並用其中的兩個造句。3、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學重點：憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天...
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![《輪椅上的霍金》教學反思]( "《輪椅上的霍金》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《輪椅上的霍金》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《輪椅上的霍金》教學反思1回顧這一課的學習，有幾點值得在今後的教...
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![《輪椅上的霍金》的教案]( "《輪椅上的霍金》的教案")
- 教學目標：認真朗讀課文，從語言文字中感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入課文1、同學們，昨天我們認識了一位輪椅上的偉大科學家，他就是霍金。2、齊讀課題。3、霍金是一位魅力無窮的科學家，瀏覽課文，用課文中...
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![輪椅上的霍金課文答案]( "輪椅上的霍金課文答案")
- 閲讀在語文的分數線佔的比例是很大的，所以在平時要多練習，提升做題速度。以下是小編整理的關於輪椅上的霍金課文答案，歡迎閲讀。輪椅上的霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數的...
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![輪椅上的霍金説課稿]( "輪椅上的霍金説課稿")
- 教材分析：《輪椅上的霍金》是蘇教版第十一冊中的一篇課文，介紹了“宇宙之王”霍金在長達40年的輪椅生涯中，不屈不撓地與殘酷的命運作鬥爭，他不因癱瘓而悲觀，不因身體的殘疾而消沉，不因醫生“只能活兩年”的斷言而放棄，用自己頑強的意志、樂觀的精神創造了生命的奇蹟，創造了科學的...
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![《輪椅上的霍金》教學設計]( "《輪椅上的霍金》教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，理解由生字組成的詞語並用其中的兩個造句。3、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學重點：憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天...
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![讀《輪椅上的霍金有感》]( "讀《輪椅上的霍金有感》")
- 當細細品完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《輪椅上的霍金有感》，歡迎閲讀與收藏。俗話説得好“書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。”今天我翻開語文書看了《輪椅上上的霍金》這篇...
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![輪椅上的霍金讀後感]( "輪椅上的霍金讀後感")
- 《輪椅上的霍金》講一個叫霍金的男孩，正當他在讀研究生時，一場疾病使他墜入了黑暗與寂寞的深淵。從此他被襟錮在輪椅上。誰會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，成為一個世界公認的'科學巨人。他就是人稱“宇宙之王”的史...
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![輪椅上的霍金教案]( "輪椅上的霍金教案")
- 《輪椅上的霍金》體現了霍金身殘志堅的高貴品質，下面是輪椅上的霍金教案，希望能對你有所幫助。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，理解由生字組成的詞語並用其中的兩個造句。3、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更...
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![讀《輪椅上的霍金》有感]( "讀《輪椅上的霍金》有感")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的讀《輪椅上的霍金》有感，希望能夠幫助到大家。讀《輪椅上的霍金》有感1在我的小書架裏，有爸爸給我買的一本《世界名人一百位》，其中有一位...
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![《輪椅上的霍金》優秀教案]( "《輪椅上的霍金》優秀教案")
- 教學目標：認真朗讀課文，從語言文字中感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入課文1、同學們，昨天我們認識了一位輪椅上的偉大科學家，他就是霍金。2、齊讀課題。3、霍金是一位魅力無窮的科學家，瀏覽課文，用課文中...
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![《輪椅上的霍金》讀後感]( "《輪椅上的霍金》讀後感")
- 品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《輪椅上的霍金》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《輪椅上的霍金》讀後感1霍金，在令常人難以想象的艱難中成為人們公認的科學巨匠。霍金那種頑強的精...
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![輪椅上的霍金教學反思]( "輪椅上的霍金教學反思")
- 本篇課文圍繞霍金講了兩個方面的內容，即“物理天才”和“生活強者”。學習本文，要讓學生知道什麼呢？除了充分感受霍金身上那樂觀勇敢的人生態度和對科學執着探索的精神外，我回憶起了這樣一個教學環節：師：（出示插圖）誰來説説你眼中的霍金是什麼樣子的？生：他歪着頭，肩膀一高一低，好像很...
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![輪椅上的霍金名師教案]( "輪椅上的霍金名師教案")
- 輪椅上的霍金名師教案教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、利用具體事例，理清文章脈絡。3、結合上下文，憑藉具體語言材料，理解“震顫”的含義。教學重點：利用具體事例，理清文章脈絡。教學難點：結合上下文，憑藉具體語言材料，理解“震顫”的含義。教學過程：一、直接導入新課。（師...
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![輪椅上的霍金教案設計]( "輪椅上的霍金教案設計")
- 教材分析：本課講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，給人以強烈的震撼，感人肺腑。全文共12個自然段，分成三個...
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![《輪椅上的霍金》説課稿]( "《輪椅上的霍金》説課稿")
- 《輪椅上的霍金》是蘇教版語文第十一冊的一篇課文，這是一篇著名的勵志課文。該文主要講述了被稱為“宇宙之王”的霍金在嚴重的癱瘓的情況下，通過自身異於常人的努力和天才的奮鬥，最終成為了一位非凡的科學家的故事。霍金21歲就能在世界一流名校――劍橋大學讀研究生，但是，命運...
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![《輪椅上的霍金》優秀教案設計]( "《輪椅上的霍金》優秀教案設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，理解由生字組成的詞語並用其中的兩個造句。3、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。教學重點：憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天...
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![輪椅上的霍金課文教案]( "輪椅上的霍金課文教案")
- 一、教材簡析本文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地面對命運的挑戰，為科學事業作出重要貢獻的故事，給人以地震撼二、學情分析《輪椅上的霍金》這是一篇...
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![《輪椅上的霍金》教案設計]( "《輪椅上的霍金》教案設計")
- 第一課時教學要求：1、學會本課9個生字，兩條綠線內的3個生字只識不寫。理解詞語。從提供的詞語中選擇兩個造句。2、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。憑藉具體語言材料，瞭解霍金是一位非凡的...
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![輪椅上的霍金閲讀答案]( "輪椅上的霍金閲讀答案")
- 我們在語文學習中，閲讀無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學語文考試中也佔據着相當大的比例。為快速提高同學們的閲讀能力小編給大家整理了輪椅上的霍金閲讀答案，希望對同學們的語文學習有幫助。輪椅上的霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能...
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![《輪椅上的霍金》教案範文]( "《輪椅上的霍金》教案範文")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。從提供的詞語中選兩個造句。3、憑藉具體的語言材料，瞭解霍金是一位非凡的科學家，也是一位生活強者，教育學生學習他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大...
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![輪椅上的霍金教學設計]( "輪椅上的霍金教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的輪椅上的霍金教學設計，希望對大家有所幫助。輪椅上的霍金教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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![輪椅上的霍金課文]( "輪椅上的霍金課文")
- 霍金就是個怎樣的人？下面就是小編整理的輪椅上的霍金課文，歡迎來參考！他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。他就就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。命運對霍金十分殘酷。1963...
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