![《飲湖上初晴後雨》課堂實錄]( "《飲湖上初晴後雨》課堂實錄")
- 導語：《遊子吟》這是一首樂府體詩，詩人捕捉住生活中的一瞬，用簡括的語言勾勒出慈母為遊子縫製衣裳的場景，抒發了遊子思鄉念親的至深情感。教材分析：《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級上冊第21課的內容。該詩作於熙寧六年(1073年)，當時蘇軾36歲，擔任...
- 9249
- 飲湖上初晴後雨微課稿1一、説教材古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材就安排了古詩內容的學習，數量雖...
- 27306
- 《飲湖上初晴後雨》這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知，以下便是小編整理的《飲湖上初晴後雨》二首中的其一，供朋友們瞭解一下。《飲湖上初晴後雨》二首·其一《飲湖上初晴後雨》原文：朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙...
- 6954
- 飲湖上初晴後雨二首宋·蘇軾其一朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。其二水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。註釋：⑴飲湖上：在西湖的船上飲酒。⑵朝曦：早晨的陽光。⑶水仙王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故...
- 22565
- 課文《飲湖上初晴後雨》是語文考試的重點，需要同學們格外的重視。下面是小編分享的課文飲湖上初晴後雨，希望能夠幫到大家。課文飲湖上初晴後雨：水光瀲灩晴方好，山色空濛餘亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。課文飲湖上初晴後雨翻譯：在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔...
- 14570
![《飲湖上初晴後雨》教學實錄]( "《飲湖上初晴後雨》教學實錄")
- 《飲湖上初晴後雨》是一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特徵，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。《飲湖上初晴後雨》教學實錄【教學目標】1、運用題目擴展法概況詩文主要內容。2、...
- 23212
![飲湖上初晴後雨課後反思]( "飲湖上初晴後雨課後反思")
- 導語：中國是一個詩的國度,有着許多著名的詩篇，其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》成為語文教學的一課。下面是小編分享的《飲湖上初晴後雨》課後反思，歡迎閲讀!飲湖上初晴後雨課後反思篇一：《飲湖上初晴後雨》是一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住...
- 7947
- 掌握蘇軾創作的《飲湖上初晴後雨》中對自然景物的描寫技巧是對同學們古詩的學習很有幫助的。歡迎閲讀小編整理的飲湖上初晴後雨課文，希望能夠幫到大家。飲湖上初晴後雨蘇軾水光瀲灩①晴方好，山色空濛②雨亦奇③。欲把西湖比西子④，淡粧濃抹總相宜。[註釋]①瀲灩：波光閃動的樣...
- 25311
- 蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年（1071—1074）任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。飲湖上初晴後雨這組詩作於熙寧六年（1073年）正、二月間。下面一起來欣賞欣賞。飲湖上初晴後雨·其一年代:宋作者:蘇軾朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。（湖上有水仙...
- 19436
![飲湖上初晴後雨的課件]( "飲湖上初晴後雨的課件")
- 1教學目標1、認識“亦、粧”2個字，瞭解詩句的意思；2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩；3、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。2學情分析三年級的學生對於古詩的學習已有一定的基礎，有了一定的學詩經驗，這樣會對本詩的學習、理解起到極大的推動作用。兒童擁...
- 29756
![飲湖上初晴後雨課後題]( "飲湖上初晴後雨課後題")
- 飲湖上初晴後雨蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜。1、本詩作者是宋朝蘇軾(人名)。詩歌描寫了杭州西湖的晴姿雨態，抒發了作者對西湖的喜愛和讚美的思想感情。2、欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。作者把西湖比作西施，兩者的相似之處是淡粧濃抹...
- 16489
- 《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾的一首詩作，這是一首寫景詩。《飲湖上初晴後雨》教學設計一、教學目標1、知識教學點：學會本課生字，理解詩句的意思。2、能力訓練點：有感情地朗讀古詩，並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。3、德育滲透點：體會詩人對大自然的熱愛，對生...
- 31645
![飲湖上初晴後雨説課稿]( "飲湖上初晴後雨説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的飲湖上初晴後雨説課稿，歡迎閲讀與收藏。飲湖上初晴後雨説課稿1【教材分析】《飲湖上初晴後雨》是義務教育課程標...
- 15226
- 評課就是老師們在聽課之後寫的，我們看看下面的湖上初晴後雨評課，歡迎閲讀。飲湖上初晴後雨評課1《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的著名詩篇。全詩二十八個字將西湖的晴、雨兩種美態描繪得生動而富有意境。夏雪飛老師根據教材的特點以及學生的認知水平，精心設計了教案，...
- 12626
![《飲湖上初晴後雨》説課稿]( "《飲湖上初晴後雨》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《飲湖上初晴後雨》説課稿1尊敬的領導、評委、老師們：大家晚上...
- 13507
- 導語：飲湖上初晴後雨評課稿傳達哪些精彩的教學經驗呢?飲湖上初晴後雨是蘇軾所寫的西湖著名的詩篇。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨評課稿，希望能夠幫到大家。飲湖上初晴後雨評課稿篇一：西湖美，劉老師的課就像西湖一樣美。一、創設詩境，感知整體美課堂上，劉老師通過多種方式創...
- 26989
![《飲湖上初晴後雨二首》課堂實錄及賞析]( "《飲湖上初晴後雨二首》課堂實錄及賞析")
- 導語：《飲湖上初晴後雨二首》這首詩的上半首既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴姿雨態。水光瀲灩晴方好描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗。山色空濛雨亦奇描寫雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的羣山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。飲湖上初...
- 10067
![飲湖上初晴後雨課件]( "飲湖上初晴後雨課件")
- 《飲湖上初晴後雨》是描寫西湖的眾多詩歌當中最為膾炙人口詩歌之一，教學如何設計呢?學習目標：1、學會生字新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。4、培養學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學重點、難點1、體會詩所描繪的意境。2、讀...
- 31430
![《浪淘沙》《飲湖上初晴後雨》課堂實錄]( "《浪淘沙》《飲湖上初晴後雨》課堂實錄")
- 教學目標：1、有感情的朗讀古詩，並能背誦古詩。2、理解古詩的意思，感受兩首詩中所描寫的不同意境。3、引導學生學習作者的寫作方法，即用描寫景物或事物，來表達自身想要説明的道理。教學重點：有感情的朗讀故事，背誦古詩，理解兩首詩所表達的不同的意境。教學難點：引導學生學習作者用...
- 26721
![飲湖上初晴後雨教學實錄]( "飲湖上初晴後雨教學實錄")
- 導語：美麗的西湖，總是人沉醉，總是讓人流連忘返。而在詩人蘇軾的眼中，西湖是如此的迷人，他為此寫下了詩歌《飲湖上初晴後雨》。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨的教學實錄，歡迎閲讀!飲湖上初晴後雨教學實錄篇一：題記：公開課上很少看到古詩教學，儘管大家都喜歡古詩，但不敢輕易走進古...
- 13430
- 導語：《飲湖上初晴後雨》詩人蘇軾在公元1073年在杭州任通判時寫的。這一天,詩人到西湖遊覽,起初陽光明媚,陽光照射到湖面,西湖水波盪漾,波光閃動,非常美麗。後來天色轉陰,下起雨來,在雨幕籠罩下,西湖雨霧迷茫,山色朦朧,也別有一番情調。在善於領略自然美景的詩人眼中,西湖...
- 12666
- 《飲湖上初晴後雨》朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。翻譯：天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了羣山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人並沒有完全領略到。如要感受人間天堂的...
- 30842
- 蘇軾是我國文學史上一位傑出作家，創作很多的佳作，影響深遠流長。下面是小編分享的蘇軾的詩篇《飲湖上初晴後雨》，歡迎大家閲讀。《飲湖上初晴後雨》作者：蘇軾水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。[註釋]飲湖上初晴後雨：即詩人與朋友在西湖飲酒遊覽，適...
- 26664
![《飲湖上初晴後雨》課件]( "《飲湖上初晴後雨》課件")
- 《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的七言絕句，寫於詩人任杭州通判期間。下面是關於飲湖上初晴後雨課件的內容，歡迎閲讀！一、教學目標1、知識教學點：學會本課生字，理解詩句的意思。2、能力訓練點：有感情地朗讀古詩，並能背誦。訓練學生自我感悟詩句意思的能力。3、德育滲透點：...
- 16974
![《飲湖上初晴後雨》課堂教學實錄]( "《飲湖上初晴後雨》課堂教學實錄")
- 一、觀美景，入詩題師：孩子們，喜歡旅遊嗎？（喜歡）想去西湖看看嗎？今天，王老師就滿足你們的願望，帶你們去遊覽西湖。（板書）不過，老師有個小小的要求：你們要認真地看，仔細地思考，看完之後把你們的感受和大家一起分享好不好？課件：（西湖美景）師：親愛的小遊客們，遊覽結束了，能把你們的感受説出來和大家...
- 30510
文書都
