![醜小鴨來到我們教室]( "醜小鴨來到我們教室")
- 這天，我們剛上完體育課，大家陸陸續續回到教室，先到教室的同學忽然發現教室裏有一隻潔白如雪的天鵝在裏面逛着。大家連忙圍過去，驚奇地問天鵝從哪裏來？天鵝笑着説：“我是安徒生爺爺筆下的醜小鴨啊，你們不認識我嗎？”“什麼？”大家聽了，都不相信的刨根問底，於是大家就聊了起來。有同學...
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![課文《醜小鴨》教案]( "課文《醜小鴨》教案")
- 課前導航《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。作者筆下的醜小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但它並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不渝地奮鬥、追求，終於變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。文中醜小鴨艱難曲折的人生經歷，以及其執着追求的頑強精神，深深地盪滌着每位...
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- （一）她怎麼也想不到前男友會跟她聯繫，這之間已經過去了十年。十年，好長的一個十年。十年足夠改變一個人，不管是相貌還是內心。於是，回憶氾濫。那時的她還是青澀年華，十七八，花一樣的年齡。不暗世事，單純的忘乎所以。頭髮才開始留長，卻始終不是太會打扮，永遠一件寬鬆的T侐，平底鞋，讓原...
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![大班《醜小鴨》教案]( "大班《醜小鴨》教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班《醜小鴨》教案，歡迎閲讀與收藏。大班《醜小鴨》教案1【學習目標】1、會認本課的生字;2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累...
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![張小嫻《我們都是醜小鴨》讀後感]( "張小嫻《我們都是醜小鴨》讀後感")
- 愛，從來就是一件千迴百轉的事。——張小嫻《我們都是醜小鴨》沒有回憶的人生，未免蒼白了一點。——張小嫻《我們都是醜小鴨》當你發現人生的苦痛和荒謬是那麼的當然，你該知道眼淚不是對付它的最好的辦法。——張小嫻《我們都是醜小鴨》其實，我...
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![《醜小鴨笑了》教案]( "《醜小鴨笑了》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《醜小鴨笑了》教案，希望對大家有所幫助。《醜小鴨笑了》教案1活動目的：通過故事學會關心他人，初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也得到快...
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![《醜小鴨》教案]( "《醜小鴨》教案")
- 教學目標1、積累本文中的生字詞語。2、速讀課文，瞭解醜小鴨的遭遇，理解醜小鴨這一形象的現實意義。3、學習醜小鴨身處逆境，努力進取，追求美好理想的品質。教學重點了解故事情節，認識到要成為“白天鵝”，要經過自身的努力。教學難點理解醜小鴨這一形象的現實意義。課前準備：1、查...
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- 《醜小鴨》是安徒生童話作品中的名篇，讀完這篇作品我受益良多，掩卷深思記下點滴感受。從醜小鴨的成長經歷中，我們不難看出變成白天鵝是其不懈追求、奮鬥不止的結果。出生時，因相貌醜陋處處挨啄，被排擠，被訕笑，被獵人追殺，在寒冷的冬天孤獨挨凍，雞、貓排擠他，兄弟姊妹們嘲笑他，連媽媽...
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![醜小鴨教案15篇]( "醜小鴨教案15篇")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的醜小鴨教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。醜小鴨教案1教學過程：一、導入：(1)把這篇《醜小鴨》與小學學的《醜小鴨》進行比較。（2）現在...
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![醜小鴨語文教案]( "醜小鴨語文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的醜小鴨語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。醜小鴨語文教案1教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《醜小鴨》這一部...
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![《醜小鴨》中班教案]( "《醜小鴨》中班教案")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《醜小鴨》中班教案，希望對大家有所幫助。《醜小鴨》中班教案1設計思路：中班幼兒的閲讀有兩大特點：一是能逐頁翻書，並...
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![醜小鴨 教學課件]( "醜小鴨 教學課件")
- 醜小鴨教學課件教學目標：1認知目標：積累本文中的生字詞語。2能力目標：認識＜醜小鴨＞這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學生對文學作品的欣賞能力。3情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向着夢想飛翔，讓學生懂得命運其實沒有軌道，關鍵在於要有...
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![從“醜小鴨”到“白天鵝”作文]( "從“醜小鴨”到“白天鵝”作文")
- 絲絲冷風冰刀似的刮在我滾燙的臉上，我心煩意亂地耷拉着腦袋，揹着沉重的書包，踢着路邊的石子，垂頭喪氣地走在回家的路上。“唉，又是演講……”我嘴裏嘟囔着，記憶的閘門潮水般地湧開，兩年前的情景又在我腦海中上演：當時，我代表班級參加一個演講比賽。那是我首次登台演講，緊張得就像心...
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- 我是醜小鴨，大家都知道我的悲慘命運，但故事的結局卻是完美的。我是一隻在鴨場中長大的小天鵝，儘管別的雞鴨們都嘲笑我，傷害我，但我卻一點怨言都沒有。最後，我實在是太冤屈了，但是當我飛到湖面的時候，我卻意外的發現，我原來竟是一隻美麗的天鵝，之後，人們就非常愛戴我，非常喜歡我，我也心...
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![醜小鴨優秀教案]( "醜小鴨優秀教案")
- 教學目標：1、會認烘等14個生字，會寫5個生字。2、悟讀課文第1-4節。3、體會醜小鴨的的可憐遭遇，有同情心。教學重點：識字。教學難點：體會醜小鴨的可憐遭遇。學生課前準備：畫筆、紙。一、揭題。１、圖片：安徒生。關於安徒生，你知道哪些？２、今天我們學習他寫的醜小鴨。醜的意思？醜的反義...
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![我們班的醜小鴨小學生作文600字]( "我們班的醜小鴨小學生作文600字")
- 開學初，我們班新來了一位同學，他相貌平平，話也不多，似乎是我們班上可有可無的人。年級球賽臨近，班中只有兩人籃球好些，這不，大夥又在推舉着第三個人，他見大家你推我拉，脱口説道：“我上”。簡單的.的兩個字，卻似似晴空霹靂。大家問：“你行不行呀”？這個平常只習慣於獨來獨往的男生好象...
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- 教學目的要求：1.學習“堆、等、鑽、剩、特、瘦、除、咬、越”9個生字，做到能讀會寫、能把握其基本意思。2.運用看圖、聯繫生活實際和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特別”、“潔白”、“除了鴨媽媽疼愛他，誰都欺負他”等詞句的意思。感受依據問題，分段閲讀，把握意思，準確回答...
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![張小嫻《我們都是醜小鴨》簡介]( "張小嫻《我們都是醜小鴨》簡介")
- 【張小嫻《我們都是醜小鴨》內容簡介】《我們都是醜小鴨》是張小嫻繼《ChannelAIII-魔法蛋糕店》後，最新ChannelA小説系列。成長總是令人迷惘的。從愛情、親情和友情中學習成長，我們總會遇到甜蜜和苦澀的時刻，我們都是愛情的「醜小鴨」，孜孜不倦地從失敗中學習去愛。而在愛的...
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![醜小鴨教學反思]( "醜小鴨教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的醜小鴨教學反思，希望能夠幫助到大家。醜小鴨教學反思1《醜小鴨》是人教版二（下）的一篇課文，也是安徒生非常有代表的一篇童話故事，寓意是非常...
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![《醜小鴨》教案策劃]( "《醜小鴨》教案策劃")
- 《醜小鴨》教案策劃第一課時【預設目標】《醜小鴨》是人教版小學語文實驗教材二年級下冊第七組的一篇課文，其第一課時的預設目標主要有以下三點。１．認識14個生字，會寫12個生字，理解“暖烘烘、討厭、譏笑、欺負”等詞的意思。２．能正確、流利地朗讀課文。３．知道醜小鴨名字的由來，瞭解...
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![醜小鴨教學設計 醜小鴨説課稿]( "醜小鴨教學設計 醜小鴨説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的醜小鴨教學設計醜小鴨説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。醜小鴨教學設計醜小鴨説課稿1今天我説課的題目是《醜小鴨》，它是新課標人教...
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![由醜小鴨到白天鵝散文]( "由醜小鴨到白天鵝散文")
- 去年下去支教的一年，因為不能適應整日裏跑來跑去，風吹雨打日曬，結果開學還不到一個月，臉上竟出現了暗斑，而且長了許多痘痘。最讓人惱怒的是這裏的痘痘消失了，又從別處冒了出來。很有一種“野火燒不盡，春風吹又生”的勢頭，我惱恨之極，卻也無可奈何。一段時間，朋友們看到我都驚訝不已...
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![醜小鴨教案設計]( "醜小鴨教案設計")
- 學習目標：1、會認本課的生字；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句；3、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己，對醜小鴨的遭遇產生同情心。學習重點：認識生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。學習難點：理解課文內容，使學生懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地...
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![《醜小鴨》的教案]( "《醜小鴨》的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《醜小鴨》的教案，歡迎大家分享。一、創設情景，複習導入1、複習生字詞：師：小朋友們，醜小鴨帶着詞語寶寶來了，哪個小組願意開火車讀？如...
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![醜小鴨教案]( "醜小鴨教案")
- 教學目標：1、初讀課文，整體感知內容，會認本課的生字，積累詞語。2、學習課文，體會醜小鴨變天鵝的驚喜。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、識字，寫字。2、使學生懂得每個人都有優點和缺點，要正視自己的優點和缺點。教具準備：生字詞語卡片、天鵝掛圖。課時劃分：二課時...
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