![關於巧設教學情境的語文教學論文]( "關於巧設教學情境的語文教學論文")
- 讓自己的課堂成為真正高效的課堂，是每一位教師的追求。怎樣才能構建高效的語文課堂？我一直在努力地思索、探求，逐步有了一點自己的想法。下面我以《背影》一課為例，談談我對語文課堂高效之路的探索。一、充分突出學生的主體地位課堂教學説到底還是學生的自主學習活動，課堂教學...
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![情境創設的小學語文教學方法研究論文]( "情境創設的小學語文教學方法研究論文")
- 小學階段是基礎教育的重要階段，這一階段對學生學習興趣激發、學習習慣和學習能力的養成至關重要，其中小學語文作為學習其他課程的基礎尤為關鍵。如何提升小學語文課堂學習效率、提高教學質量是小學階段基礎教育的重點。同時，小學階段是學生融入學習生活、激發學習興趣、養成...
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![淺析情境創設地理教學論文]( "淺析情境創設地理教學論文")
- 一、在地理與社會的結合處創設例如，“工業的區位選擇”教學情境創設。情境呈現：多媒體呈現水泥廠、釀造廠的景觀圖片，有嚴重大氣污染的工業（如水泥廠、釀造廠）在區位選擇時應注意什麼？生1：對於常年有穩定風向的盛行風地區來説，應佈局在下風方向。生2：還應在遠郊區，在城市熱力環流的...
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![教學情境的數學教學的論文]( "教學情境的數學教學的論文")
- 一、利用遊戲，創設教學情境從中學生的心理特徵的角度出發，他們正處於一個愛玩、愛參與的年齡階段．通過具有數學思維的遊戲，可培養學生學習數學的興趣．通過學生對遊戲本身具有的興趣，進而發展到對於數學這一學科的興趣．長此以往，學生就會養成一種良好的思維習慣，將數學題目當成一種...
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![情境導入語文教學論文]( "情境導入語文教學論文")
- 一、藉助現代教具，調動學生興趣有效的情境創設，僅僅藉助三尺講台、一支粉筆、一本教材以及教師的口傳身教，很難達到課堂最優化。隨着經濟實力的提升，國家加大了對於教學基礎設施的投資力度，具有現代氣息的教學用具出現在教學領域，多媒體、電子白板等現代教具不僅提升了教師的授...
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![語文情境教學的論文]( "語文情境教學的論文")
- 導語：論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。下面是由小編整理的關於語文情境教學的論文。歡迎閲讀！語文閲讀情境創設研究1.利用導入藝術創設情境良好的開端是成功的一半。對於初中語文閲讀教學來説，科學合理地導入新課是一門重要的藝術，因為，良好的導...
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![教學情境創設下的幼兒教學論文]( "教學情境創設下的幼兒教學論文")
- 一、幼兒教學情境創設原則幼兒教育特點和其他教育活動不同，這決定了教學情境創設的特殊性。因此，教師要深刻認識創設教學情境的特殊性，把握幼兒好奇心強、求知慾旺盛的特點，遵守一定的原則開展幼兒教學活動。1.形象性原則創設教學意境，把握形象性原則，意在更好地處理幼兒感性認...
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![淺談英語教學中如何創設教學情境論文]( "淺談英語教學中如何創設教學情境論文")
- 一、創設故事情景，激發學生學習英語的興趣興趣是一種非智力因素。要讓一堂使人感興趣的英語課，要吸引學生的注意力首先從每堂課的Warming-up重要環節入手。而對於學生來講，一堂課內如何讓學生的學習注意力持久，創設趣味性的教學情景就顯得尤為重要。在實踐中筆者體會到：以一些...
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![初中物理教學問題情境的創設技巧論文]( "初中物理教學問題情境的創設技巧論文")
- 摘要：眾所周知，物理是一門極具抽象性的學科，在新一輪的課程改革下，不少教師為了轉變傳統的教學方式，響應新課改的要求，紛紛將一系列的新的教學方式引入課堂教學之中。在這一過程中，我發現情境創設的方式可以很好地將抽象的物理知識直觀形象地呈現在學生面前。因為問題是思維的導...
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![小學科學教學怎樣創設良好的教學情境論文]( "小學科學教學怎樣創設良好的教學情境論文")
- 新課改之後，在教學和學習的過程中越來越重視學生的主體地位，要求在教學的過程中學生成為學習的主體，老師對學生起着引導的作用。教師通過營造一些良好的學習氛圍和情境來組織學生開展積極的探索活動，讓學生憑藉自己的努力觀察等來豐富自己的科學知識和提高自學的能力。這樣不...
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![體育教學中有效教學情境的創設論文]( "體育教學中有效教學情境的創設論文")
- 1實體演示，直視情境1.1案例一第一次真正接觸足球教學是在一年前的寧波市江北區青年教師比武大賽上，教研員定的課題為《正腳背踢足球》。通過翻閲大量的資料和細緻地研究，確定了本次新授課的重難點。重點———支撐腳的位置、正腳背與球接觸部位，難點———正腳背踢出直線地滾...
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![創設教學情境優化語文教學]( "創設教學情境優化語文教學")
- 【關鍵詞】語文情境創設【內容摘要】發揮好語文教學中的情境效應，不僅對激發學生的求知慾望，增強學生的學習興趣，發展學生的智力、能力具有重要的作用，而且對於促進素質教育的深入發展，提高教學質量產生積極的影響。【正文】《新課標》指出：要努力建設開放而有活力的語文課程。...
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![小學語文情境教學論文]( "小學語文情境教學論文")
- 創設語文教學情境來激發學生的學習興趣。在創設的情境中引導學生聯想，激發美感、情感，展開理性感悟，進入品味語言表現的音色美、情感美、形態美等審美活動中去，以此發展學生敏鋭的語感能力。下面是小編整理的小學語文情境教學論文，歡迎來參考！摘要：著名的生物學家達爾文説過：“就...
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![情境語文的教學設計]( "情境語文的教學設計")
- 情境語文的教學設計情境語文篇一：情景作文情景作文(也稱情境作文)，就是根據具體場合的情形或某種景象或某種境地，運用聯想和想象進行寫作的一種作文樣式。這種作文形式對訓練同學們的描寫、記敍、抒情能力，特別是想象能力、創新能力，都具有較重要的作用。情景作文，就內容來説，可...
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![數學課堂教學巧設疑論文]( "數學課堂教學巧設疑論文")
- 摘要：慾望是一種傾向於認識、研究、獲得某種事物的心理特徵，在數學教學過程中，教師通過巧設懸念使學生產生一種急於瞭解知識的心理，充分激發學生的強烈求知慾望，使教學工作達到事半功倍的效果。關鍵詞：數學教學，設疑，懸念，求知慾望，探究在數學課堂教學過程中，教師根據課堂過程的不同...
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![情境作文教學語文論文]( "情境作文教學語文論文")
- 情境作文教學以情境創設為手段，以情趣激發為核心，注重改善影響學生寫作能力的內在因素和外部因素，把作文教學與智能訓練、語言表達、性情陶冶、思想教育有機結合起來，從課內延伸到課外，變單一封閉式教學為多元開放式教學，引導學生用眼觀察，用心感受豐富多彩的寫作情境，從而寫出富...
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![拼音教學創設情境研究論文]( "拼音教學創設情境研究論文")
- 【教學案例】“誰是我們班的拼音大王，能把它們拼一拼？”“sh-ù→shù”一個孩子流利地拼讀道。“誰能挑戰他？”“我來、我來！”孩子們爭先恐後地舉着手……看到孩子們已經將“sh-ù→shù”拼讀熟練，我緊接着在屏幕上出示了一幅植樹照片，配上音節詞“zhíshù”。“誰來做做小...
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![初中語文情境教學論文]( "初中語文情境教學論文")
- 第一篇：初中語文情境教學論文一、創建口語交際的情境，喚起初中生説話興趣只有在特定的環境下進行口語交際和口語訓練，才有具體和目的性，從而提供給學生一個真實的交際情境，達到事半功倍的教學效果。正是因為這樣，老師在教學過程中，應當根據課本設計話題，精心設計與初中生現實生活...
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![小學英語情境教學論文]( "小學英語情境教學論文")
- 如何開展情境教學是每一個老師都要掌握的技能，老師們，以下是小編精心準備的小學英語情境教學論文，大家可以參考以下內容哦！【摘要】情境教學就是根據教材創設以形象為主體，富有感情色彩的情景和氛圍，激起學生的學習情緒，從而引導他們從整體上理解和運用語言的一種教學方法。可以...
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![情境創設閲讀教學小學語文論文論文]( "情境創設閲讀教學小學語文論文論文")
- 一、創設情境的教學方式有效融入到小學語文教學中的實施策略閲讀教學作為小學語文教學過程中最為重要的一個環節，其有利於小學生語文素養的培養，能夠不斷拓展學生語文視野，鍛鍊小學生的文字功底，同時為學生的口語表達打下良好的基礎。在另外一方面，閲讀教學可以極大提高學生的...
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![小學語文創設情境教學論文]( "小學語文創設情境教學論文")
- 摘要：語文學科知識內容的具體教學效果，對於小學生羣體的綜合性成長髮展質量水平具備深刻影響，本文圍繞創設情境教學法在小學語文教學中的應用問題，選取三個具體方面展開了簡要的論述分析。關鍵詞：創設情境教學法;小學語文;教學;應用語文學科，是小學階段現行教學知識內容構成體...
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![淺談對話教學情境創設的論文]( "淺談對話教學情境創設的論文")
- 【摘要】語文教學的本質是一種高質量的對話過程。教師要着力於因勢利導，針對不同文本的特點創設對話教學情境，成功架構教學過程中教師、學生、文本三者通暢、生動、積極的“對話平台”。本文着重運用課例闡述對話教學情境創設的幾種方式。【關鍵詞】文本對話教學情境情境創...
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![創設教學情境 提高學習效率教育論文]( "創設教學情境 提高學習效率教育論文")
- 課程改革活躍了我們的課堂，新的理念、新的課標、新的教材、新的教法，使教師充滿激情，學生充滿活力，課堂教學變得更為精彩．但在一些“熱鬧”的課堂之後，冷靜下來，反思那些已經被廣大教師認同並積極採用的新的教學方法，比如情境設置、動手實踐、主動探究、合作學習等，感到我們在理解...
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![真情實境巧剪裁的課堂教學論文]( "真情實境巧剪裁的課堂教學論文")
- 一位著名學者曾説過，要提高教學吸引力，關鍵是創設知識與情感結合的美妙境界。這種“境界”就是我們通常講的教學情境。情境教學法，即在教學過程中，教師有目的地引入或創設具有一定情感色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態度體驗，從而幫助學生理解教材，並使...
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![巧創情境搞活高中英語教學課堂論文]( "巧創情境搞活高中英語教學課堂論文")
- 摘要：情境教學就是在特定的情境中由老師表現，根據不同的教學內容有不同設計的情境，吸引學生展開實踐的表達方式。情境教學可以培養學生的理解能力和生活中使用的方式。高中英語學習過程不僅能使學生掌握英語語言的實際運用能力，而且還能拓寬學生視野，發展其思維能力和個人素養...
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文書都
