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關於寄望讀後感的文學百科

寄望讀後感
  • 寄望讀後感

  • 認真讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編幫大家整理的寄望讀後感,歡迎大家分享。錢老師用樸實的文字,記錄着孩子的步步成長、初為人母的雀躍與深夜哺育的不易,以及陪伴孩子的甜蜜幸福,字裏行間飽含...
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《春望》的讀後感
  • 《春望》的讀後感

  • 今天我在網上看見了我要寫的作文主題,其中一個便是引用杜甫的詩《春望》—國破山河在,城春草木深。烽火連三月,家書抵萬金。淚水白頭搔更短,渾欲不勝簪、這首是讓我非常的感動。以前我也知道去多杜甫的詩句,但只是背不是很瞭解。但這次暑假我和媽媽去了杜甫草堂,在導遊的`解説...
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《望春風》讀後感
  • 《望春風》讀後感

  • 當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編整理的《望春風》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。忘不掉的是鄉愁,回不去的是故鄉,最初在書店看到這本書,就被這句話深深吸引着,何況作者還是著名作家格非,在讀書的過程中...
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《寄小讀者》讀後感400字-讀後感
  • 《寄小讀者》讀後感400字-讀後感

  • 讀完某一作品後,你有什麼體會呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的《寄小讀者》讀後感400字-讀後感,歡迎閲讀與收藏。《寄小讀者》讀後感400字-讀後感1今天,我看了冰心的作品——《寄小讀者》,其中的一個故事《最後的安...
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《寄小讀者》讀後感悟
  • 《寄小讀者》讀後感悟

  • 今天,我讀完了《寄小讀者》這本書,這本書是由冰心的,它由書信組成,裏面有一些我比較喜歡的故事,我現在就講講我喜歡的故事的主要內容吧!第一輯《通訊十七》寫了作者早起遊山,發現了一朵蒲公英,用許多事例來描述,寫出了蒲公英的美,但又説大家都喜歡雛菊,他悟出了一個道理,世上一物有...
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《再寄小讀者》讀後感
  • 《再寄小讀者》讀後感

  • 《再寄小讀者》這本書主要是以兩個小小的日記為例子,告訴我們如何提高寫作能力。下面是小編為您整理的關於《再寄小讀者》讀後感的相關資料,歡迎閲讀!《再寄小讀者》讀後感範文1今天晚上,我讀了一篇冰心奶奶寫的《再寄小讀者》裏的第十四章。這是我們語文老師極力推薦的。這...
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2020《寄小讀者》讀後感
  • 2020《寄小讀者》讀後感

  • 冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣,還不停地回覆着小讀者們的來信,下面是小編為大家整理的2020《寄小讀者》讀後感,僅供參考,歡迎閲讀。2020《寄小讀者》讀後感(一)讀完《寄小讀者》,裏面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心...
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《望嶽》讀後感
  • 《望嶽》讀後感

  • 引言:《望嶽》是唐代詩人杜甫的作品,通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色下面就是小編整理的《望嶽》讀後感,歡迎大家閲讀!《望嶽》讀後感(一)這首詩大約寫公元736—740年間,杜甫漫遊齊趙之時。雖然此前考進士落榜,詩裏卻依然豪情萬...
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寄小讀者的讀後感
  • 寄小讀者的讀後感

  • 我特別喜歡冰心奶奶的作品,因為她的作品裏都飽含了對我們青少年的期望與無限熱愛。在她的作品中,經常提到我們少年兒童。她認為,老一代的人在強也終究會變老,會不復存在,只有青少年才是國家的未來、民族的'希望。所以,她特別注意我們少年兒童的身心成長。今天,我又讀了她的《寄...
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望月有感讀後感
  • 望月有感讀後感

  • 品味完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的望月有感讀後感,歡迎閲讀與收藏。此詩讀來如聽詩人傾訴自己身受的離亂之苦。詩的前兩聯就是從“時難年荒”這一時代的災難起筆,以親身經歷概括出...
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2020寄小讀者讀後感
  • 2020寄小讀者讀後感

  • 【導語】今天,我一口氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。下面是小編為大家整理的2020寄小讀者讀後感,僅供參考,歡迎閲讀。2020寄小讀者讀後感1《寄小讀者》是冰心奶奶的名着之一。冰心原名謝婉瑩。1900年10月5日,出生在福建省福州市一個大家庭裏。《寄小讀者》就是冰心奶奶以...
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《願望樹》讀後感
  • 《願望樹》讀後感

  • 這個寒假裏我看了幾本書,其中令我記憶深刻的一本書是《願望樹》,我很快就看完了它,它令我十分感動,想知道為什麼嗎?往下看看吧!這本書是一部中篇小説,故事的主人公是一個早熟而又有文學氣質的女孩,她的名字叫優若。她很愛看小説,以至於深度近視。她有個好朋友叫七七,優諾並不是很喜...
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再寄小讀者讀後感
  • 再寄小讀者讀後感

  • 前一段時間,我讀了《再寄小讀者》一文,因為這篇文章是我國著名兒童文學作家冰心奶奶寫的,所以我讀得很仔細,讀後受益匪淺。這篇文章主要講了冰心奶奶帶兩個三年級小朋友去逛北京西郊的動物園,再將他們回家後寫的日記作比較,告訴我們怎樣提高閲讀和寫作能力的事。第一個孩子只寫...
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《寄小讀者》的讀後感
  • 《寄小讀者》的讀後感

  • 有一天,我象往常一樣走在回家的路上。忽然,有一隻小鳥從天而降,落在了我的頭上。我嚇了一大跳,仔細一看,小鳥的翅膀受傷了。我本來不想管這隻小鳥的,可是小鳥卻用哀求的目光看着我,彷彿在説:“救救我,救救我。”這也是一條生命啊!我怎能見死不就?我小心翼翼地拾起小鳥,希望一切還來得...
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《檞寄生》讀後感
  • 《檞寄生》讀後感

  • “他説自己是檞寄生,在愛我的人身上,找到可以愛人的養分。”——《檞寄生》在人生的漫漫旅程中,一個“情”一個“愛”字佔據了旅途上,我們曾留下我們的微笑,也曾連個告別都沒有,就隻身孤飛。愛情本來就是一場殘酷的遊戲,也許也可以説成是一種寄生與寄主的關係。愛情迷網中的情侶...
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願望樹讀後感
  • 願望樹讀後感

  • 讀完一本書以後,相信你會有不少感想吧,為此需要好好認真地寫讀後感。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的願望樹讀後感,希望能夠幫助到大家。願望樹讀後感1今天,媽媽給我買了一本書,名字叫做《願望樹》,開心之餘便認真讀了起來。書中的故事講的是優諾是一個早熟而有文學氣...
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《希望》讀後感
  • 《希望》讀後感

  • 讀完一本書以後,你有什麼領悟呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編整理的《希望》讀後感,歡迎大家分享。心裏沒有變化,覺得很平安。自覺外貌與心靈一同蒼老,進而回想起可能未曾老去的日子和隨它生的事。長時間思考將本不長的時間拉伸,易燃的...
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望春讀後感
  • 望春讀後感

  • 讀完朱自清的散文《春》,望着窗外陽光明媚,我的心也跟着明朗起來,按捺不住也要讀一讀春天。春風吹皺一池春水,叫天子在雲端亮開了又尖又細又快的嗓子,伶伶俐俐,嘰嘰唧唧,春雨灑一片煙,滴一方屋檐叮叮咚咚,唰唰唰唰,春姑娘長袖一舞,雨霽雲散,草木泛出油油綠意。楊柳先是鵝黃,繼而轉為翠...
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《望洞庭》讀後感
  • 《望洞庭》讀後感

  • 讀完某一作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的《望洞庭》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。今天是語文課,我們學習了《望洞庭》,講的是在一個秋天的夜晚,,唐代大詩人劉禹錫遊玩了洞庭湖所...
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《後望書》讀後感
  • 《後望書》讀後感

  • 一個月前,我坐在地鐵上開始讀《後望書》,開篇第一句話,“踏在古潼關城內,心陡然起了波瀾”,就把我揪住了。那篇文字講的是古潼關,曾經的天下第一雄關,一個已經不再存在也絕無可能恢復的大城。朱幼棣説,如今撥開沒膝的荒草,登上高高的潼關西門廢城牆,所能做的,只剩下“北眺黃河,悵望四...
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寄小讀者讀後感
  • 寄小讀者讀後感

  • 《寄小讀者》,是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的。下面是本站小編整理的寄小讀者小學讀後感,歡迎大家參考閲讀~篇一:寄小讀者小學讀後感我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了,不僅因為書中字字句句都...
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讀《寄小讀者》的讀後感
  • 讀《寄小讀者》的讀後感

  • 讀《寄小讀者》的讀後感1題記:從課本到書本,從課堂到課外,從閲讀到生活,這是一個循序漸進的學習過程;從被動到主動,從有意到無意,從強制到自發,這是一個熱愛文學的成長曆程。讀了以下這段文字,你會看到一個熱愛讀書,熱愛寫作的文學小女孩的身影。説到愛孩子,我們會想到冰心奶奶;説...
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《仰望后稷》讀後感
  • 《仰望后稷》讀後感

  • 認真品味一部名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編為大家整理的《仰望后稷》讀後感,歡迎大家分享。華夏曆史,浩瀚無邊,陝西關中地區有着十三朝古都的建立,這就是關中文化深邃的所在。十多年前,火得...
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寫《希望》讀後感
  • 寫《希望》讀後感

  • 當細細地品讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編整理的寫《希望》讀後感,希望對大家有所幫助。心裏沒有變化,覺得很平安。自覺外貌與心靈一同蒼老,進而回想起可能未曾老去的日子和隨它生的事。長時間思考...
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《寄小讀者》讀後感
  • 《寄小讀者》讀後感

  • 小讀者讀後感篇一:再讀小讀者讀後感今天,我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品,所以讀得特別仔細,特別認真。冰心奶奶寫這篇文章,主要目的是讓廣大的小學生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了兩個孩子的日記作了一番對比。第一個孩子只。再讀小...
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