![聆聽夢想的聲音初中議論文]( "聆聽夢想的聲音初中議論文")
- 沒有人真正關心你，在追夢的路上，會遇到多少困難。只有你自己才能夠體會追夢的不易，以及圓夢後的喜悦。陽春三月，燕子歸來，柳樹發芽，春風佛面。我是一顆成熟已久的蒲公英，在經過寒冬的考驗之後，我努力伸展着身體。終於我破土而出，我貪婪地吸收着大地母親給我的營養和水分。又使勁生...
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- 【篇一：聆聽愛的聲音】愛的聲音，似一條涓涓的細流，不深但清澈;似一抹淡淡的茶香，不濃但持久;似一杯濃郁的老酒，不多但淳厚……聆聽愛的聲音。——題記冬天來了，春天還會晚嗎?深藏地下的竹筍正儲蓄着力量，準備在來年的春天破土而出。古人云：千磨萬擊還堅勁，...
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![聆聽書的聲音初中作文]( "聆聽書的聲音初中作文")
- 用手中的筆，記錄下書的果實，讓那靈性的語言，去漫濕你枯乾的心靈；用手中的筆，描繪出感悟的頁章，讓自己美好的心聲，無限自由的綻放。書，生命，中間栽上“=”的符號，書和生命一樣都是短暫的，彌足珍貴的，因此，更不能讓書中的知識隨着時間的流逝，漸漸隱退，帶走曾給我們留下的美好啟迪，和童真的...
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![聆聽那聲音初中作文]( "聆聽那聲音初中作文")
- 我很享受“聆聽者”這個特殊的身份。因為聽覺異常敏鋭，入耳的音色也清晰無比，所以我總能在登山臨水、行車走舟抑或是平日裏的交際中獲得一些額外的美感與享受。曾攀登了一小段高度的玉龍雪山。——還是嚐嚐鮮。季候風揉挾着兩季交替的濕潤味道把我帶到了這“陽春白雪”的壯...
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![聆聽雨的聲音]( "聆聽雨的聲音")
- 雨靜靜，它總是無聲無息，有時也狂風四起。剛從學校出門，天空已是烏雲翻滾，時不時還颳起一陣大風。我放慢了腳步，享受這風給我帶來的涼爽。我背對着風逆行，我知道，一場大雨即將來臨。回到家，我坐在陽台上，靜靜等着這場雨的降臨。打開窗，剛才的風已經不再那麼大，微風拂過，吹散了我額前的...
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- 風車轉呀轉，流年亦似徐風於春秋輪迴之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側耳聆聽，風的低吟淺唱。多少年前温熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉動起來，隱隱的吱呀聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝重的...
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![聆聽聲音初三作文]( "聆聽聲音初三作文")
- 風車轉呀轉，流年亦似徐風於春秋輪迴之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側耳聆聽，風的低吟淺唱。多少年前温熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉動起來，隱隱的“吱呀”聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝...
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![聆聽心的聲音初中作文]( "聆聽心的聲音初中作文")
- 導語：心，看不見也摸不着，可是卻能聽見它的聲音。心，平凡卻又神奇;心，熱情卻又孤寂;心，冷淡卻又温馨。小編收集聆聽心的聲音作文，歡迎閲讀。第一篇：聆聽心的聲音心，看不見也摸不着，可是卻能聽見它的聲音。心，平凡卻又神奇;心，熱情卻又孤寂;心，冷淡卻又温馨。(一)心説孤獨思緒多了就成了...
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- 秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴説了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨的哭泣……秋天，等樹葉一片片落下時，它便踏着沉重的步伐來了。看，樹上的小鳥成羣結隊的飛走了，叫聲掠過湛藍的天空，尾翼在空中留下淒涼的點綴；冬眠的動物們無聲的忙碌着，東奔...
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![【薦】聆聽那聲音初中作文]( "【薦】聆聽那聲音初中作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的聆聽那聲音初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。聆聽那聲音初...
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![聆聽遠去的聲音初中作文]( "聆聽遠去的聲音初中作文")
- 《臨江仙》雲：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”——題記天陰沉沉的，似乎在籌劃着什麼陰謀，四周一片寂靜。走出營帳，踱步來到江邊。隔着長長的烏江，岸的那邊，便是楚國，他出生的地方。忽然，楚歌四起，充斥着他早已繁瑣的心思。被大軍包圍着的他...
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![聆聽花開的聲音初中作文]( "聆聽花開的聲音初中作文")
- 靜靜地，花綻開。就像樹，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無需等待。——題記我總喜歡一個人倚着教室的門框，閉着眼睛靜靜地思考。有事直接心裏想着什麼也不知道。喜歡一個人走路，一個人聽歌，一個人發呆。習慣了什麼事都一個人面對，因此從未有幾個真正交心的朋友。其實，很久以前...
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![聆聽噪音議論文]( "聆聽噪音議論文")
- 旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啟迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？説實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇説明文，介紹説明噪音的危害。又加上我家住在五角場周圍，每天馬路上的...
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![聆聽夏天的聲音初中作文]( "聆聽夏天的聲音初中作文")
- 【篇一：聆聽夏天的聲音】純真的春孩子蹦蹦跳跳的離開了我們，夏姑娘又邁着沉重的腳步來了。她擦去春孩子給小草的嫩綠，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬物染上更濃厚的色彩。她如火一般的熱情過了頭呀！她的到來，烈日炎炎奪走了春暖花開。她討厭春雨的細潤，便把傾盆...
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![聆聽思念的聲音初中作文]( "聆聽思念的聲音初中作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的聆聽思念的聲音初中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。你聽到過...
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![聆聽思念的聲音（初中作文）]( "聆聽思念的聲音（初中作文）")
- 你聽到過思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進你的心裏，在你無從察覺時，卻已侵佔了你的整個心靈。點點滴滴，像花瓣初開時的細膩，奇妙。有時，那聲音又是那樣的熟悉，像歡快的電話鈴，像久別重逢的寒喧，亦或是淚水滴落的聲音。聆聽思念的聲音，那是親情的問候。他倆還得一個月才能放假，您放心，...
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![聆聽黃河的聲音初中作文]( "聆聽黃河的聲音初中作文")
- 自然中有很多種聲音，無論是鳥鳴，還是風聲，我都覺得它們如日子一樣平淡。但那來自黃河的聲音卻讓我刻骨銘心。冰封的黃河，在暖陽的安撫下，被長長地撕開了一道裂縫，一道、兩道……那碎裂的冰塊，或巨碩，或玲瓏，你擠我，我推你，滿河牀地碰撞着，交疊着，響亮着，“轟隆隆”地響起，彷彿在歌唱着所...
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![初中作文:請聆聽雨的聲音]( "初中作文:請聆聽雨的聲音")
- “唉，這鬼天氣，怎麼又下雨了啊！”每當雨滴滴答答地降臨到大地的時候，人們都不約而同的厭煩起來。從古至今，人們總是把雨與鬱悶、煩躁、離愁等負面心情聯繫在一起。因此就有了温庭筠的“梧桐樹，三更雨，不道離愁正苦”，有了柳永的“遠岸收殘雨，雨殘稍覺江天寒”，更有了秋瑾的“秋風秋...
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![我想聆聽你的聲音作文]( "我想聆聽你的聲音作文")
- “讓我慢慢聆聽你的聲音，甜甜的微笑當做回敬。我們的心連在一起，請你陪我去打開記憶的長城，一起回到過去。”聾女孩諾雪花正在紙上寫了這樣一句動人的詩。她始終也忘不了那段悽慘的'……故事，彷彿還在眼前：快要上一年級的小雪花坐着小康叔叔的新汽車，心裏別提有多快活。可是，不...
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![聆聽愛的聲音-六年級-議論文]( "聆聽愛的聲音-六年級-議論文")
- 無論是在學習還是在工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。你所見過的論文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的聆聽愛的聲音-六年級-議論文，僅供參考，歡迎大家閲讀。是從什麼時候開始的呢？我漸漸的龜縮於自己的一方世界中，青春...
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![初中作文：聆聽愛的聲音]( "初中作文：聆聽愛的聲音")
- 導語：聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。愛使人間温暖，愛使我們落淚，愛創造了奇蹟，愛卻又是那麼默默無聞。小編整理有關聆聽愛的聲音作文，歡迎閲讀。第一篇：聆聽愛的聲音世上有一種最真摯的愛叫做母愛。對於我來説，天下沒有無不愛自己孩子的母親，對於那些不滿自己母親的孩子。認真聆聽...
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![讓哨聲被聆聽議論文]( "讓哨聲被聆聽議論文")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編精心整理的讓哨聲被聆聽議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。卡爾維諾説，“要想知道周圍多麼黑暗，你就得留意遠...
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![聆聽四季的聲音的初中作文]( "聆聽四季的聲音的初中作文")
- 你聽過四季的聲音嗎？那如奏鳴曲一般的聲響！春之歌·歡快看，二月的春風拂過，小樹彷彿一夜之間就探出了鵝黃的嫩芽。驚蟄來了，動物們睜開了惺忪的眼睛。黃蜂、蝴蝶在草葉間飛舞着，在迎春花和薔薇的斑斕色彩間嬉鬧着。春分之後，柔弱的柳條隨風搖曳着，一團團包着棕色種子的雪白柳絮，漫...
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![聆聽雨滴的聲音初中作文]( "聆聽雨滴的聲音初中作文")
- 那日，我獨自一人站在雨中，聆聽那雨滴的聲音。當我注視的那刻雨滴在天空漸漸形成之後，他先向她的母親鞠了一躬，像是在告別一般，接着，他就帶着帶着他的夢想與他的使命，他向着夢想的大地飛了過去，他夢想着他可以飛向遙遠的土地滋潤一朵鮮豔的玫瑰花。他飛着飛着，在空中一陣大風看見了...
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- 火熱的夏天，儘管沒有春天般婉約，沒有秋天般淳樸，更沒有冬天般華麗，但她有自己的風格，使夏天更加光彩照人。跟隨夏的腳步，伴着一聲悠長的蟬鳴，太陽爬上了天空。一隻只蟬，正端坐在不遠處土坡上，在一棵樹的枝頭，翻着樹葉上寫的五線譜。是啊，蟬是夏天的歌手，在枝頭為屬於它們的夏天引吭高...
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