![北方課文教案]( "北方課文教案")
- 《北方》課文教案一、作者介紹艾青（1910-1996），中國現代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年在獄中寫下《大堰河，我的保姆》等詩，一舉成名，出獄後出版第一本詩集《大堰河》；抗戰時期，創作上取得了豐碩成果，有著名詩集《北方》、《向太陽》等；在延安解放區，寫下《黎明的通知》、《獻...
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![《塞北的雪》課文教案]( "《塞北的雪》課文教案")
- 教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學設計：一、導語：播放《塞北的雪》投影《塞北的雪》的歌詞1、這是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看見那紛紛揚...
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![課文趕海教案方案]( "課文趕海教案方案")
- 課文趕海教案方案授課時間：兩課時設計思路：讓課文與課後練習題對接，體現“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”原則。教學準備：1、紙條8張(不同目的使用3次)。2、詞卡11張(使用1次)。教學程序：一、課前與學生“商量”學習方法(説明：與第三單元口語交際內容對接)。1、隨機板書“讀...
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![《北方》課程教案]( "《北方》課程教案")
- 《北方》課程教案教學目標：1．瞭解作者的身世以及寫作的時代背景，從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。2．進一步體會愛國的複雜感情和辨證關係。3．通過意象分析揣摩詩歌的意境。課時安排：一課時教學過程：一、導入新課大家都從小生活在江南，對於中國的北方你有什麼直觀的感受？...
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![《北京》第二課時教學設計的方案]( "《北京》第二課時教學設計的方案")
- 教學目標：1、感受北京的美，從而激發學生熱愛和嚮往北京的思想感情。2、學習課文的字詞。研讀課文，學會閲讀按方位順序寫的一段話。3、能有感情地朗讀課文.教學重點：引領學生感受北京的美，激發學生熱愛首都北京的思想感情。教學難點：理解課文第二段寫天安門城樓前與整體介紹之間...
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![《北京》第二課時教案]( "《北京》第二課時教案")
- 教學目標：1、學習課文二、三、四自然段，瞭解體會北京的美。2、初步掌握、讀懂按方位順序寫的段的方法，瞭解第二自然段按方位順序介紹北京天安門廣場的好處。3、訓練學生有感情地朗讀和有條理地表述；感受首都北京的美。4、理解、積累生字新詞。教學內容：二、三、四自然段。支持...
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![《北京》課文教案]( "《北京》課文教案")
- 教學目標認識“央、瓦”等13個生字；讀課文，瞭解課文內容；激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備：CAI課件、課前佈置學生收集關於北京的資料。教學過程：一、談話導入1．課件出示：北京行政圖。2．師：同學們，你們知道這是哪個城市的地圖...
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![課文北京教學教案設計]( "課文北京教學教案設計")
- 《北京》教學設計一、教學目標：1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。二、教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。三、教學難點：背誦自已喜歡的部分，感受北...
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![《北京》課文精品教案]( "《北京》課文精品教案")
- 教學目標：1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點難點：1、認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。2、背誦自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖...
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![課文北方教案模板]( "課文北方教案模板")
- [學習目標]：1．瞭解艾青的生平，感受他赤忱的愛國熱情。2．掌握本詩所表現的熾熱的愛國心。[學習時間]：0.5課時[學習內容與步驟]：一、作者介紹艾青（1910-1996），中國現代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年在獄中寫下《大堰河，我的保姆》等詩，一舉成名，出獄後出版第一本詩集《大堰河》；抗...
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![蘇教版《北方》説課稿]( "蘇教版《北方》説課稿")
- 我説課的篇目是《北方》，它是新課程蘇教版必修三的教學內容，具體編排在第一板塊“祖國土”第二專題“頌歌的變奏”中的第二篇。北方是現代詩人艾青寫的一首飽含愛國熱情的詩作，新課程標準對高中階段在詩歌方面就閲讀能力和鑑賞能力的要求如下：加強詩文的誦讀，在誦讀中感受和體...
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![北京課文教案]( "北京課文教案")
- 一、民主、和諧的課堂氛圍是培養學生創新意識的核心師生在人格上是完全平等的，學生是教育活動中與教師志同道合的參與者。民主、和諧的課堂氛圍有助於學生的創新意識得到發展。專制、壓抑的課堂氛圍則給師生之間、學生之間的信息交流帶來障礙。教師真誠的微笑，在教學中價值...
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![《北京的春節》教學方案]( "《北京的春節》教學方案")
- 第一課時一、談話導入，共話春節1．“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。2．交流自己蒐集到的關於春節的資料：①關於春節的來歷：春節是我國重要的傳統節日。春節，是農曆正月初一，又叫...
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![課文《北風和小魚》教案]( "課文《北風和小魚》教案")
- 教學要求：1、能讀通讀好第一、二自然段，並能用第一段中的句式練習説話。2、學會三個生字，並能正確、工整地書寫。教學過程：一、創設情境，揭示課題1、師生談話冬天慢慢到了，聽（放北風音樂）誰來了？出示卡片：北風誰來叫一叫它？(指導讀後鼻音“風”)在你印象中，北風是什麼樣的`？指名説。（出...
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![蘇教版《北方》説課稿範文]( "蘇教版《北方》説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版《北方》説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我説課的篇目是《北方》，它是新課程蘇教版必修三的教學內容，具體編...
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![北方,北方美文]( "北方,北方美文")
- 我是北方人，沒錯，我是一個出生在北方的人。我初識人事的眼，映進的是黃沙與矮房，耳裏灌進的是純正的普通話和黃河的濤聲。什麼是“黃埃散漫風蕭索”，我想我懂。黃土高原彌天的風沙磨礪了我的風骨，蘭州大院裏的人們教會了我人情世故，花樣繁多的麪食和琳琅的香料喂大了小小的我，我至...
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![北方地區和南方地區教案]( "北方地區和南方地區教案")
- 北方地區和南方地區教案導學目標1、知道秦嶺——淮河一線是劃分我國北方地區和南方地區的界線2、通過閲讀北方地區和南方地區的比較圖，明確區域主要的自然特徵和人文特徵重點北方地區和南方地區主要的自然特徵和人文特徵難點北方地區和南方地區內部的差異性課型新授課課時...
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![課文《北京》教案設計]( "課文《北京》教案設計")
- 教學目標：1、通過計算機能正確讀寫本自然段13個生字，理解“雄偉、聳立、精美、永垂不朽”的詞語的意思。2、能按方位順序具體介紹天安門過程及其周圍的建築，利用計算機仿寫一段話。（有順序，有重點）3、知道北京是我國的首都，培養學生熱愛首都北京、熱愛祖國的思想感情。教學時間：...
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![《北方》説課稿範文]( "《北方》説課稿範文")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《北方》説課稿範文，希望對大家有所幫助。説教學內容：北方是現代詩人艾青寫的一首飽含愛國熱情的詩作，新課程標準對高中階段在詩歌...
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![課文《認識東、南、西、北方向》教案範文]( "課文《認識東、南、西、北方向》教案範文")
- 教學目標1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其餘三個方向，並能用這些詞語描繪物體所在的方向。3．會看簡單的路線圖（四個方向），並能描述行走的路線。4．藉助現...
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![《北方》説課稿]( "《北方》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編收集整理的《北方》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。我説課的篇目是《北方》，它是新課程蘇教版必修三的教...
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![北京課堂教案設計]( "北京課堂教案設計")
- 教學目標：1、認識十三個生字，會寫十個字。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、瞭解課文內容，感受首都北京的巨大變化。初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。4、激發學生熱愛首都北京的感情。教學重難點：1、認識13個生字，會寫10個字。2、瞭解課文內容...
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![關於《北方》教案範本]( "關於《北方》教案範本")
- 關於《北方》教案範本教學目標：1．瞭解作者的身世以及寫作的時代背景，從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。2．進一步體會愛國的複雜感情和辨證關係。3．通過意象分析揣摩詩歌的意境。課時安排：一課時教學過程：一、導入新課大家都從小生活在江南，對於中國的北方你有什麼直觀的...
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![《北方民族大融合》教案]( "《北方民族大融合》教案")
- 《北方民族大融合》教案1一、教學目標（一）知識與技能通過對本課的學習使學生掌握北魏孝文帝改革的原因、內容及作用，提高學生綜合分析歷史問題能力。（二）過程與方法層層設問啟發激活學生的好奇心和求知慾，通過合作學習、發現學習、探究式學習等方法突破對重難點的學習。（三）情感...
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![北方民族大融合教案]( "北方民族大融合教案")
- 歷史學家指出：一部中國北方民族的歷史，就是一部北方民族騎馬的歷史。以下是北方民族大融合教案，歡迎閲讀。（一）知識與能力1、通過本課的學習，使學生比較系統地瞭解南北朝時期我國民族大融合的基本史實，包括自十六國以來北方地區民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實，為學生...
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文書都
