![《第二課從世界看中國》第一課時教學設計範文]( "《第二課從世界看中國》第一課時教學設計範文")
- 《第二課從世界看中國》第一課時教學設計範文教學目標：1．讓學生在瞭解中國國情概況的基礎上，瞭解中國幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環境豐富多樣的特點。通過對不同區域地理特點的瞭解，加深對我國“地域遼闊，內部差異明顯”特點的理解。在這個過程中，激發學生對於祖國大好河山...
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![《第一場雪》第二課時教學設計]( "《第一場雪》第二課時教學設計")
- [學習目標]1、繼續研讀課文，感受下雪後景象的美，體會大雪給人們帶來的喜悦感情，激發學生對雪的嚮往之情，豐富學生對下雪的認識。2、有感情地朗讀課文，與作者交流，感悟作者的感情及表達方法。3、培養和發展想象力與探究能力。[教學重點]通過語言文字，瞭解雪後景色的美麗及作者的...
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![《我們奇妙的世界》第二課時教學設計]( "《我們奇妙的世界》第二課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《我們奇妙的世界》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。...
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![海底世界第二課時教學設計範文]( "海底世界第二課時教學設計範文")
- 【教學內容：】九年義務教育六年制小學語文課本第六冊第九課【教學要求：】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。【教學重點：】指導...
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![《海底世界》第二課時教學設計模板]( "《海底世界》第二課時教學設計模板")
- 1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。指導學生理解3、4段中的句與句之間聯繫，瞭解海底景色奇異、物產豐富的特點。2課時一、導入...
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![看雪第一課時教學設計]( "看雪第一課時教學設計")
- 一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。二、教學重難點：1、教學重點：通過重點詞句，體會孩子對雪、對北...
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![海底世界第二課時教學設計]( "海底世界第二課時教學設計")
- 一、複習導入1、小朋友們，今天我們繼續學習《海底世界》（點擊課件，齊讀課題）2、有小朋友去過海底嗎？（沒有）開動開動小腦筋，想象一下那神祕的海底，説給大家聽聽，好嗎？（學生自由説，學生自己評）過渡：小朋友們的想象大膽而又豐富，那麼你們想去海底看看嗎？（想）好，我們穿上潛水衣，帶上氧氣瓶，出發了！二...
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![《海底世界》第二課時教學設計5篇]( "《海底世界》第二課時教學設計5篇")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《海底世界》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《海底世界》第...
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![《海底世界》第二課時優秀教學設計]( "《海底世界》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】1.理解課文第二至六自然段，感受作者生動形象的語言，瞭解海底是個景色奇異、物產豐富的世界。2.能有感情地朗讀課文，體會作者仔細觀察並運用打比方、列數字、作比較等表現事物特點的方法。3.通過體驗海底的景色奇異、物產豐富，聯繫學生生活，激發學生熱愛自然和家鄉...
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![《看雪》第二課時的教學設計]( "《看雪》第二課時的教學設計")
- 第二課時教學目的：1.在熟讀課文的基礎上，理解課文內容。2.使學生知道台灣省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發學生熱愛祖國，盼望祖國早日統一的感情。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.繼續培養學生參與學習的能力，感受到學習的樂趣.教學重點：1．理解課文內容。2．使學生知...
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![《第二課從世界看中國》第二課時教學設計]( "《第二課從世界看中國》第二課時教學設計")
- 《第二課從世界看中國》第二課時教學設計教學目標：1．讓學生認識到中國是世界地球村的普通一員，左鄰右舍的關係是涉及地區和諧、世界和平的一個重要因素。正確認識鄰國關係是理解“世界中的中國”的關鍵。在學習中進一步提高學生閲讀地圖的能力，提高利用地圖來解決實際問題的...
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![白鷺第一課時第二課時教學設計]( "白鷺第一課時第二課時教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的白鷺第一課時第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結合課文內容理解...
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![課文《海底世界》第二課時教學設計]( "課文《海底世界》第二課時教學設計")
- 教學目標：學生自由選擇探究問題，自讀自悟。在反饋中引導學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的世界。藉助教材，恰當地幫助學生進行詞、句、段、篇的積累與運用。通過多樣化的表達，培養學生聽、説、讀、寫、蒐集信息、處理信息等綜合實踐能力。激發學生熱愛自然，探索自然界奧祕...
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![《海底世界》第二課時教學設計]( "《海底世界》第二課時教學設計")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學語文課本第六冊第九課教學要求：1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。教學重點：指導學生理解3、4...
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![看雪第二課時教學設計]( "看雪第二課時教學設計")
- 一概述課名是《看雪》，是小學二年級的一堂語文課。本節課所需課時為1課時，40分鐘；《看雪》是小學語文第三冊課文，是一篇寫實的小短文，以對話為主要形式。隔着海峽，望着海島，想着美麗的日月潭，那裏的孩子們多麼希望看到雪呀！什麼時候才能使海峽兩岸不再成為阻隔，讓台灣的孩子們來北...
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![海底世界第二課時的教學設計]( "海底世界第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解海底世界是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生探索大自然奧祕的興趣。3、繼續鞏固理解本課詞語，重點理解“巴”、“富含”等詞語。學會用“有的像……有的像……有的像……”的句式説話寫話。教學重點：瞭解...
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![《海底世界》（第二課時）教學設計]( "《海底世界》（第二課時）教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《海底世界》（第二課時）教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：學生自由選擇探究問題，自讀自悟。在...
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![《海底世界》的第二課時教學設計]( "《海底世界》的第二課時教學設計")
- 設計理念：語文是充滿情趣的學科。生動的內容，鮮活的文字，精美的插圖，為我們優化教學過程，追求鮮活有趣提供了很好的條件。《海底世界》説的是海底的景色奇異，物產豐富。這個題目，表明作者寫的是海底的情形這是一般人不太瞭解的。課題就喚起了學生的閲讀興趣。興趣是最好的老師。...
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![《海底世界》第一課時教學設計]( "《海底世界》第一課時教學設計")
- 教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。3.能分析課文第3自然段，弄清句意和句與句的聯繫。4.能理解課文內容，正確回答課...
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![第一課時與第二課時教學設計]( "第一課時與第二課時教學設計")
- 教學目標：（1）品析本文豐富細膩的心理描寫。（2）結合文章內容，訓練學生聯想、想象能力。（3）學習作者的精神，豐富個人對生活的認識。教學過程：第一課時教學要點：（1）朗讀課文，初步體會海倫·凱勒的精神世界。（2）品析文章的心理描寫。一、導入：（1）朗讀《我生活的故事》中的認識水的片斷。（2）從正常...
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![語文課件《海底世界》第一課時教學設計]( "語文課件《海底世界》第一課時教學設計")
- 一、直接導入。[5分]師板書（）世界師：請在括號裏填上你想填的寫的東西。[師根據學生生成性答案進行評價][如果有學生填寫“海底”，就可以數位學生説好後用此引入課文學習。如果學生沒有填寫，由老師填寫導入課文。二、導學“底”字[5分]師：請同學們讀一讀課文題目。“底”這個字...
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![海底世界第二課時教學設計【精選】]( "海底世界第二課時教學設計【精選】")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的海底世界第二課時教學設計【精選】，歡迎閲讀與收藏。一、複習導入1、小朋友們，今天我們繼續學習《海底世界》（點擊課件，齊讀課題）2、...
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![《第三課祖國您好》第二課時教學設計]( "《第三課祖國您好》第二課時教學設計")
- 第二教時【教學要求】：聆聽《中華人民共和國國歌》複習《國旗國旗真美麗》【教學過程】：一，組織教學：聽音樂做動作二，複習《國旗國旗真美麗》1，教師彈旋律，學生做拍手拍腿動作2，邊唱《國旗國旗真美麗》邊拍手拍腿，用自然親切3，指名學生唱，其他學生邊拍手拍腿。三，聆聽《中華人民共和...
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![《世界多美呀》第二課時教學設計]( "《世界多美呀》第二課時教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《世界多美呀》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《世界多美呀》第二課時教學設計1課時目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2....
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![《木蘭從軍》第二課時教學設計]( "《木蘭從軍》第二課時教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《木蘭從軍》第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《木蘭從軍》第二課時...
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