![鄉愁優秀教案設計]( "鄉愁優秀教案設計")
- 《鄉愁》從廣遠的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳墓、海峽。它們是單純的，所謂單純，絕不是簡單，而是明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓之感;它們又是豐富的，所謂豐富，也絕不是堆砌，而是含蓄。有張力，能誘發讀者多方面的聯想。下面是yjbys小編和大家分享的鄉愁優秀...
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![鄉愁公開課教案設計]( "鄉愁公開課教案設計")
- 《鄉愁》是一首簡單明瞭的詩，普通大眾的詩，也是寓意深刻的詩，所以註定要廣為流傳。有人説人生如夢，歲月如歌，我要説人生如夢，歲月如詩。下面是yjbys小編分享的鄉愁公開課教案設計，更多內容請訪問()。教材分析《鄉愁》以獨創的意象，精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的鄉關之...
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![《鄉愁》教學設計 教案教學設計]( "《鄉愁》教學設計 教案教學設計")
- 《鄉愁》教學設計2教學目標：1、通過誦讀，感知《鄉愁》的意境和情感。2、品味詩歌的感情，學習抒發抽象情感的方法3、體會台灣同胞濃厚強烈的思鄉情懷教學重點：1、結合音畫營造氛圍，讓學生走進自己所不熟悉的鄉愁世界。2、品味詩歌的感情，學習抒發抽象情感的方法教學難點：培養學生...
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![人教版《鄉愁》教案設計]( "人教版《鄉愁》教案設計")
- 《鄉愁》是余光中先生的一首抒情名詩。詩人從廣遠的時空中提煉出四個具體的物象，把綿綿的鄉愁、無限的愁思注於筆端。而鄉愁的產生，鄉愁的無奈，卻巧借距離表現出來。下面是其教案。以供參考。【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳...
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![鄉愁詩教學設計方案]( "鄉愁詩教學設計方案")
- 一、教育教學目標：1、比較、理解兩詩的形象化手法所表現的具體含義。2、理解余光中《鄉愁》的結構美和音樂美。3、反覆誦讀，體味作者所表達的意境和情感。二、教育重點難點與關鍵：1、比較、理解兩詩的形象化手法所表現的具體含義。2、反覆誦讀，體味作者所表達的意境和情感。...
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![《鄉愁》 優秀教學案例]( "《鄉愁》 優秀教學案例")
- 通過學習鄉愁這首詩，體會作者深沉的思鄉之情和愛國情懷,激發學生愛家鄉、愛祖國的思想感情。教材分析:《鄉愁》是蘇教版九年級上冊第四單元的一首詩歌《課程標準》中要求“欣賞文學作品,能設身處地地體驗和理解作品”,“對作品的思想感情傾向作出自己的評價”,“品味作品...
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![《鄉愁》優秀教案]( "《鄉愁》優秀教案")
- 教學目標：知識目標:1、理解本詩的形象化手法所表現的具體含義。2、學習現代詩的朗誦基本技巧，學會節奏、重音，較有感情的朗誦。能力目標:抓住意象體會豐富的想象所創造的意境，培養學生閲讀鑑賞詩歌的能力。情感目標:體味作者所表達的鄉愁，同化愛家愛鄉愛國的意識。教學重點：感...
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![鄉愁教學方案設計]( "鄉愁教學方案設計")
- 教材分析本課是語文出版社出版的初中《語文》教材七年級第四單元第十四課，本單元是一個新詩單元，四篇課文都具有抒情性強，形象鮮明，想象豐富，語言優美的特點，充分體現了現代詩歌的基本特點。但這一些必須由學生自己在閲讀過程中來感悟和體驗。通過閲讀提高學生的人文素養、審美...
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![《鄉愁》教學設計案例]( "《鄉愁》教學設計案例")
- 《鄉愁》以獨特的視角，滿含深情地表達了作者思念故國、盼望祖國統一、親人團聚之情，其作品有着深刻的時代烙印。下面是《鄉愁》教學設計案例，和小編一起來看看吧。初中語文課本九年級下冊裏選錄的余光中的《鄉愁》一詩，看起來是一首很簡單的現代詩歌，但是它的內涵豐富、外延寬...
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![鄉愁教案設計思路]( "鄉愁教案設計思路")
- 鄉愁，是中國詩歌一個歷史常新的普遍的主題，余光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇，《鄉愁》就是其中情深意長、音調動人的一曲。下面是yjbys小編分享的鄉愁教案設計思路，更多內容請訪問()。篇一：鄉愁教案設計思路教學目標:知識與能力:1、學習現代詩的基本朗讀技巧,學會劃分...
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![鄉愁優秀教案]( "鄉愁優秀教案")
- 《鄉愁》是一篇充滿人情美的詩歌，教師要用心去教，用自己的情感感染學生，努力使師生的感情融入作者濃濃的鄉愁之中，產生心靈上的共鳴，聲情並茂。教學目標：1.通過誦讀品悟，讓學生體會詩人濃濃的思鄉之情。2.培養學生有感情誦讀詩歌的能力。3.通過情感薰陶，培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國...
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![鄉愁余光中教案設計]( "鄉愁余光中教案設計")
- 關於現代作家余光中的作品《鄉愁》的教案設計如何擬定呢?歡迎閲讀小編整理的鄉愁教案設計，希望能夠幫到大家。第一篇：鄉愁教案設計教學目標知識與能力學習現代詩的朗誦基本技巧，學會節奏、重音，有感情的朗誦。過程與方法通過品味語言來鑑賞詩歌;聯想想象，走入詩人創設的優美意...
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![《鄉愁》的優秀教案]( "《鄉愁》的優秀教案")
- 【創新設計】學習目標1、感知《鄉愁》創造的意境及表達的情感2、初步掌握鑑賞現代詩的方法3、培養學生利用聯想和發散思維領悟詩歌的能力教學重點1、結合音畫效果，讓學生進入鄉愁世界2、讓學生在發散聯想中領悟詩歌情感教學藍圖教學分為幾大板塊：1、音畫情景；2、朗讀領悟；3、...
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![《鄉愁》教案設計稿]( "《鄉愁》教案設計稿")
- 《鄉愁》集單純美與豐富美於一體，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發讀者多方面的聯想。以下是《鄉愁》教案設計稿，隨小編來看一下吧。【教學設想】1、新課標要求在閲讀教學中要尊重學生獨特的情感體驗，要體現以學生髮展為本的思想，突出學生的主體地位，培養學生的主動參與意識。...
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![《鄉愁》優秀教學設計]( "《鄉愁》優秀教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《鄉愁》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《鄉愁》優秀教學設計1【教學目標】１、有感情地朗讀...
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![鄉愁 教案教學設計]( "鄉愁 教案教學設計")
- 文/趙後領［創新設計］-ヒ弧⒔萄內容：1崩識痢2畢刖拔蚯欏3筆歌賞析。4碧驕啃匝習。-ザ、課時安排：一課時-ト、課型：讀品課-ニ摹⒔萄б瞧鰨郝家艋、投影儀-ノ濉⒅韉冀譚ǎ憾療方岷戲-チ、教學藍圖：教學分為以下幾個重要板塊：1崩識痢2畢刖拔蚯欏3筆歌欣賞。4碧驕啃匝習。朗讀作為重...
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![課文《鄉愁》教案設計]( "課文《鄉愁》教案設計")
- 《鄉愁》教案素質教育目標知識儲備點：1、品味詩歌語言，瞭解詩人的情感。2、瞭解詩歌的寫作順序和感情線索。能力培養點：1、培養學生自主、合作、探究學習的能力。2、反覆誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。3、提高學生欣賞詩歌的能力。情感體驗點：使學生增強愛家鄉、愛祖...
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![余光中《鄉愁》的優秀教學設計]( "余光中《鄉愁》的優秀教學設計")
- 遊子深情的顧盼，是一曲清婉而柔美的橫笛之聲。教學目標1.通過欣賞和朗讀，培養學生朗讀詩歌的能力並體會詩歌的思想感情。2.能夠通過賞析詩歌中的字詞來體會詩歌的意藴。3.能夠展開聯想想象，用細膩的筆觸描繪出鄉愁的畫面。教學重點及難點：1.以誦讀為基礎，重在學生自己的感悟和...
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![席慕容鄉愁教案設計]( "席慕容鄉愁教案設計")
- 【教學目標】一、知識目標：1、品味詩歌語言，瞭解詩人的情感。2、瞭解詩歌的寫作順序和感情線索。二、能力目標：1、培養學生自主、合作、探究學習的能力。2、反覆誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。3、提高學生欣賞詩歌的能力。三、情感目標：使學生增強愛家鄉、愛祖國的情...
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![關於鄉愁的教案設計]( "關於鄉愁的教案設計")
- 鄉愁（教案）教材分析：台灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了作者企盼祖國統一，親人團聚的濃濃的思鄉之情，其作品有着深刻的時代烙印。全詩共四節，以時空的變化為序貫穿全文，詩人從廣遠的時空中提煉出四個意向：郵票...
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![余光中《鄉愁》優秀教學設計]( "余光中《鄉愁》優秀教學設計")
- 《鄉愁》是詩人余光中漂泊異鄉，遊弋於海外迴歸中國後所作的一首現代詩。詩歌表達對故鄉，對祖國戀戀不捨的一份情懷。詩歌中更體現了詩人余光中期待中華民族早日統一的美好願望。教學目標1.通過欣賞和朗讀，培養學生朗讀詩歌的能力並體會詩歌的思想感情。2.能夠通過賞析詩歌中...
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![席慕蓉《鄉愁》教案設計]( "席慕蓉《鄉愁》教案設計")
- 二、熟習課文，指導朗讀。1．學生試讀這首詩。2．放《席慕蓉詩歌朗誦》磁帶，指導學生正確朗讀，在反覆朗讀中體味、感悟詩的意境和情感：詩的節奏和舌音劃分如下：鄉愁席慕蓉故鄉的歌／是-支/清遠的笛總在/有月亮的晚上／響起故鄉的面貌/卻是一種/模糊的悵惘彷彿/霧裏的/揮手別離別離後鄉...
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![《鄉愁》優質教學設計稿]( "《鄉愁》優質教學設計稿")
- 《鄉愁》感情是層層深入的，先是母子別，夫妻別，再是生死別，故國別，詩人由個人情感，上升到民族情感。下面是《鄉愁》優質教學設計稿，一起來看一下吧。教學設想1、新課標要求在閲讀教學中要尊重學生獨特的情感體驗，要體現以“學生髮展為本”的思想，突出學生的主體地位，培養學生的主動...
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![鄉愁的優秀教學設計]( "鄉愁的優秀教學設計")
- 在課文《鄉愁》中，余光中分別把鄉愁比作郵票、船票、墳墓、海峽，表達了詩人思念,熱愛故鄉和親人的思想感情。余光中《鄉愁》教學設計環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學習下吧!教學目的：1、感知《鄉愁》的意境和情感。2、讓學...
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![《鄉愁》的教案設計]( "《鄉愁》的教案設計")
- 《鄉愁》情深意切，既渴望了祖國的統一，又將鄉愁描寫的淋漓盡致，烙上深刻的時代印記。一、教學目標1把握詩中的意象2能夠結合詩中的意象構設畫面，體悟詩中作者的感情3有感情地朗讀全詩，並能找到記憶的恰當方法4能夠結合該篇自己創設意象二、教學重、難點重點：準確理解詩中的意象...
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文書都
