![《公儀休拒收禮物》教學設計6篇]( "《公儀休拒收禮物》教學設計6篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《公儀休拒收禮物》教學設計，供大家參考...
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![《公儀休拒收禮物》的教案]( "《公儀休拒收禮物》的教案")
- 教學要求：1、能分角色朗讀課文。2、學會本課生字，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、理解公儀休最後一段話的含義，學習公儀休清正廉潔，拒收禮物的品格。教學重點：有感情地朗讀課文，體會公儀休的崇高品質。教學難點：理解公儀休最後一段話...
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![《公儀休拒收禮物》第2課時教學設計]( "《公儀休拒收禮物》第2課時教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《公儀休拒收禮物》第2課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、能正確、流利...
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![《公儀休拒收禮物》教案範文]( "《公儀休拒收禮物》教案範文")
- 教學要求：1、能分角色朗讀課文。2、學會本課生字，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、理解公儀休最後一段話的含義，學習公儀休清正廉潔，拒收禮物的品格。教學重點：有感情地朗讀課文，體會公儀休的崇高品質。教學難點：理解公儀休最後一段話...
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![四下語文《公儀休拒收禮物》教案設計]( "四下語文《公儀休拒收禮物》教案設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的四下語文《公儀休拒收禮物》教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。讀中感悟人物內心活動，把握人物形象。2、學...
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![《公儀休拒收禮物》教學設計7篇]( "《公儀休拒收禮物》教學設計7篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《公儀休拒收禮物》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《公儀休拒收禮物》教學設計1教學目標：1、...
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![《公儀休拒收禮物》教學設計4篇]( "《公儀休拒收禮物》教學設計4篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《公儀休拒收禮物》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《公儀休拒收...
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![《公儀休拒收禮物》教學設計]( "《公儀休拒收禮物》教學設計")
- 《公儀休拒收禮物》教學設計教學要求：1、分角色朗讀課文。2、學習生字，認識1個多音字，理解詞語。3、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、通過自我診斷與矯治，理解公儀休最後一句話的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學過程：一、揭題，初讀課文，基礎性診斷。1、揭題，説説...
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![公儀休拒收禮物教案]( "公儀休拒收禮物教案")
- 第一課時教學目標：1、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。讀中感悟人物內心活動，把握人物形象。2、學會本課生字，理解生字新詞的意思。3、學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。重點難點：重點：有感情地朗讀課文，體會公儀休清正廉潔的崇高品格。難點：理解公儀休最後一段話的含義。一...
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![《公儀休拒收禮物》的教學反思]( "《公儀休拒收禮物》的教學反思")
- 這是一個獨幕劇，不復雜。今天我重新研究這篇教材，沒有讀課文，而是閉上眼睛回憶過去怎麼教這課的？想想這一課在自己的頭腦中留下點什麼？想來想去，真是空白一片，雖然內容方面頭腦中還有着一絲痕跡，但整個來説已是模模糊糊。看來過去對這一課的教學，自己所走的路並非真正的科學，教學中...
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![課文《公儀休拒收禮物》教案]( "課文《公儀休拒收禮物》教案")
- 教學要求：1、分角色朗讀課文。2、學習生字，認識1個多音字，理解詞語。3、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、通過自我診斷與矯治，理解公儀休最後一句話的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學過程：一、揭題，初讀課文，基礎性診斷。1、揭題，説説：從題目看，課文講了什麼內容？2...
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![《公儀休拒收禮物》説課稿]( "《公儀休拒收禮物》説課稿")
- 一、説教材：《公儀休拒收禮物》是蘇教版九年義務教育六年制小學語文第七冊第七單元的一篇課文。這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒絕某大夫送來的鯉魚的故事。在教學此文時，同學們對公儀休的這一人物形象圍繞一個“清”字層層深入而獨到的分析感悟給人...
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![公儀休拒收禮物課件]( "公儀休拒收禮物課件")
- 教學目標：1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4．在閲讀中感悟公儀休清正廉潔的高貴品格。教學時間：第二課時教學過程：一複習導入1.同學們，這堂課我們繼續學習第27課，齊讀課題。2.上堂課我們...
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![公儀休拒收禮物教學反思]( "公儀休拒收禮物教學反思")
- 這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認為教學這篇課文要使學生掌握三點：一是學會課文是的生字詞，能分角色朗讀課文；二是瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本(或演劇本)；三是學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。下面我就簡單...
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![《公儀休拒收禮物》教學反思範文]( "《公儀休拒收禮物》教學反思範文")
- 《公儀休拒收禮物》這是一個獨幕劇，這是課文中第一次出現這種問題，學生也是第一次接受獨幕劇。我翻開課本，讀着這篇課文，想從中找到一點教學劇本的線索。但是卻難以下手，難道劇本的教學真的這麼難嗎？難道劇本的教學與其他體裁的文章一樣嗎？我開始四處找資料，當我找到這個故事的`...
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![《公儀休拒收禮物》教學反思]( "《公儀休拒收禮物》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《公儀休拒收禮物》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《公儀休拒收禮物》教學反思1這篇課文是一出獨幕劇，講的...
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![語文《公儀休拒收禮物》教學設計範文]( "語文《公儀休拒收禮物》教學設計範文")
- 一、複習導入。1、今天我們繼續學習課文板書：27、公儀休拒收禮物。2、通過上堂課的學習我們已經瞭解了這篇課文是個獨幕劇，那麼獨幕劇有哪些特點呢？3、過渡：我們今天要繼續學習這篇課文，通過這堂課的學習我們將通過解決幾個問題來深刻地瞭解課文。恩，那麼我們還沒有問題啊怎麼...
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![公儀休拒收禮物的教學反思]( "公儀休拒收禮物的教學反思")
- 一、通過對比，瞭解戲劇由於學生是第一次閲讀劇本，不瞭解劇本的特點，所以教學時首先要使學生了解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。課文導入時，我讓學生在讀課文前，先比較一下劇本在形式上和以前學習的課文有什麼不同？學生回答：開頭先交代時間、地點、人物，而其他課文沒有這個特點。方括...
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![小學四年級公儀休拒收禮物設計教案]( "小學四年級公儀休拒收禮物設計教案")
- 【教材簡析】這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認為教學這篇課文要使學生掌握三點：一是學會課文是的生字詞，能分角色朗讀課文；二是瞭解一下獨幕劇的特點，小組合作，排演課本劇；三是能把握劇本中公儀休、子明、管家這三個...
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![《公儀休拒收禮物》教案]( "《公儀休拒收禮物》教案")
- 《公儀休拒收禮物》教案1學習目標1、能分角色朗讀課文。2、學會本課生字，認識多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、理解公儀休最後一段話的含義，體會公儀休清正廉明的品格。學習過程：一、初讀課文，我能讀正確。1、讀一讀下列詞語，不認識或讀不準...
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![《公儀休拒收禮物》語文教學反思]( "《公儀休拒收禮物》語文教學反思")
- 在陽春三月，我懷着興奮的心情參加了我組的課改活動，在我組兩位老師的精彩活動課中，我深有體會，她們的教學方法對我今後的教學會有很大的幫助，針對這次活動的主題，我也發表自己的看法，《課標》指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的'閲讀實踐。整節課中，陳老師...
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![《公儀休拒收禮物第一課時》教學設計]( "《公儀休拒收禮物第一課時》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《公儀休拒收禮物第一課時》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學要求：1、瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。...
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![《公儀休拒收禮物》教學設計(7篇)]( "《公儀休拒收禮物》教學設計(7篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《公儀休拒收禮物》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《公儀休拒收禮物》教學設計1教學...
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![公儀休拒收禮物教案設計及反思]( "公儀休拒收禮物教案設計及反思")
- 第一課時【教材簡析】《公儀休拒收禮物》蘇教版小學語文四年級下冊第三單元的一篇課文。這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。課文以公儀休拒收禮物為線索展開故事情節，劇情雖然簡單，但結構緊湊，人物性格鮮明，充分體現了獨...
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![公儀休拒收禮物説課件]( "公儀休拒收禮物説課件")
- 公儀休拒收禮物説課件篇一教學目標：1、學會本課生字，其中綠線格里只識不寫，理解由生字組成的詞語。2、能分角色朗讀課文。3、初步瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本。4、理解公儀休最後一段話的含義，體會他清正廉潔的品格。教學重點：瞭解獨幕劇的特點，學會閲讀劇本；理解公儀休最後一...
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