![小學語文《小夥伴》教學設計]( "小學語文《小夥伴》教學設計")
- 小學語文《小夥伴》教學設計設計理念：新課程倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，本課設計注重激發學生的興趣，使學生積極主動地參與學習全過程。例如，教學開始，讓學生根據閲讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學生自主識記生字詞，並鼓勵個性化的識記方法，旨在培養學生的自主學習能...
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![小夥伴語文教學設計]( "小夥伴語文教學設計")
- 小夥伴語文教學設計【教學目標】１、認識“餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”１３個生字。會寫“問、間、夥、伴、共、汽”６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習並學會分角色朗讀。３、瞭解小夥伴們對待瑪莎丟失揹包這件事的不同態度，懂得要有樂於幫助他...
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![小夥伴教學設計]( "小夥伴教學設計")
- 小夥伴是人教版新課標小學一年級語文下冊第七組的一篇課文。這是一篇敍事的課文，下面是小編收集整理的小夥伴教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1．認識“餐、丟”等13個生字，會寫“問、間”等6個字”2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．瞭解課文內容，激發學生樂於幫助他人的願望和行...
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![語文《三個小夥伴》教學設計]( "語文《三個小夥伴》教學設計")
- 語文《三個小夥伴》教學設計一、複習鞏固1、默寫生詞：沒有一同就要夥伴2、指名認讀所默寫的詞語，及時訂正。二、精讀表演1、出示文中插圖（一），圖上畫了誰？板書：圖上畫了、和。指名學生按板書的句式説一説。他們是——生齊讀課題1）三個小夥伴去幹什麼呢？（植樹）出示第一自然段，指名讀。...
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![《小夥伴》教學設計]( "《小夥伴》教學設計")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《小夥伴》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小夥伴》教學設計1一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗...
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![小夥伴的教學設計]( "小夥伴的教學設計")
- 小夥伴的教學設計學習目標1.會讀餐、丟等13個生字，會寫問、間等6個字。2.聯繫生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂於幫助他人的願望。A案課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。第一課時談話引入在你的身邊，有許多小夥伴，你...
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![三個小夥伴教學設計]( "三個小夥伴教學設計")
- 三個小夥伴教學設計教學要求1、能正確、流利、有感情地朗誦、背誦課文。2、學會本課中的9個生字和6個二類字。3、理解課文內容，懂得大家要互相合作，才能把事情辦好。第一課時教學目的：初讀課文，學習生字一、導入1、板書：三個小夥伴出示生字卡片：夥伴誰來讀讀這個詞？指名讀、齊讀...
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![《小夥伴》課文教學設計]( "《小夥伴》課文教學設計")
- 《小夥伴》課文教學設計學習目標1.會讀餐、丟等13個生字，會寫問、間等6個字。2.聯繫生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂於幫助他人的願望。課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。第一課時談話引入在你的身邊，有許多小夥...
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![初中語文小夥伴教學設計]( "初中語文小夥伴教學設計")
- 初中語文小夥伴教學設計教學目標：1、認識餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾13個生字。會寫問、間、夥、伴、共、汽6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習並學會分角色朗讀。3、瞭解小夥伴們對待瑪莎丟失揹包這件事的不同態度，懂得要有樂於幫助他人...
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![小學語文《三個小夥伴》的教學設計]( "小學語文《三個小夥伴》的教學設計")
- 小學語文《三個小夥伴》的教學設計[教學目標]1。知識與能力目標:能正確，流利，有感情的朗讀和背誦課文;複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。認識1種筆畫。2。德育目標:理解課文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把...
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![《三個小夥伴》教學設計]( "《三個小夥伴》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《三個小夥伴》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《三個小夥伴》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能...
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![我和小夥伴教學設計]( "我和小夥伴教學設計")
- 教學目標：1、喜歡和小夥伴交往，能體驗到交往的快樂。知道朋友多，快樂多。2、嘗試處理在與夥伴交往中遇到的問題，初步體會與夥伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協商解決。教學重點：嘗試處理在與夥伴交往中遇到的問題教學難點：有了問題要協商解決。課前準備：教師：授課教師和...
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![《小夥伴》教學設計2篇]( "《小夥伴》教學設計2篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《小夥伴》教學設計2篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![語文小夥伴教學設計]( "語文小夥伴教學設計")
- 【設計理念】新課程倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，本課設計注重激發學生的興趣，使學生積極主動地參與學習全過程。例如，教學開始，讓學生根據閲讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學生自主識記生字詞，並鼓勵個性化的識記方法，旨在培養學生的自主學習能力。課中，採用合作小組引...
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![語文《小夥伴》教學設計]( "語文《小夥伴》教學設計")
- 語文《小夥伴》教學設計【課前透視】這是一個童趣盎然的小故事，貼近學生的生活。“小夥伴”，多麼親切的稱呼呀！課題一下子拉近了文本與學生之間的距離，作者有意孩子們最喜歡的活動——春遊為題材，事故時深受學生的喜愛。故事從春遊那天的午餐講起，當小夥伴們發現瑪莎不吃午餐時...
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![《小夥伴》教學設計模板]( "《小夥伴》教學設計模板")
- 【教學目標】１、認識“餐、丟”等１３個生字，會寫“問、間”等６個字”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解課文內容，激發學生在於幫助他人的願望和行動。【教學課時】２課時【重難點】識字、寫字。有感情朗讀課文。教育學生樂於助人。【教學準備】１、課文的插圖。２、生字卡片。...
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![小學一年級《小夥伴》語文教學設計]( "小學一年級《小夥伴》語文教學設計")
- 【教材分析】《小夥伴》是一年級下冊第七組的一篇課文，本組教材以“好思想，好品質”為主題，與前一組體會的我們的生活多麼快樂、多麼幸福聯繫起來，組成反映兒童生活的大單元。故事童趣盎然，作者的意圖藴含在故事之中，孩子們通過閲讀、比較、感悟、想象，就會懂得其中的道理：要用實...
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![小學《三個夥伴》教學設計]( "小學《三個夥伴》教學設計")
- 小學《三個夥伴》教學設計設計理念新課標指出：語文教學要重視語文的薰陶感染作用，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。本文講的是四個小夥伴之間發生的一件感人的故事。本課教學應注意讀書指導，將讀書貫穿學習活動的全過程。通過讀書，體會故事中人物的思想、情感。在讀書過程中...
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![我的小夥伴教學設計]( "我的小夥伴教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的我的小夥伴教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我的小夥伴教學設計1教學目標：能用一兩件事寫出小夥伴的...
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![《小夥伴》優秀教學設計]( "《小夥伴》優秀教學設計")
- 《小夥伴》優秀教學設計學習目標1.會讀“餐、丟”等13個生字，會寫“問、間”等6個字。2.聯繫生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂於幫助他人的願望。課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。第一課時談話引入在你的身邊，有...
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![《小夥伴》的教學設計]( "《小夥伴》的教學設計")
- 教學目標：1、認識“餐、丟”等13個生字。會寫“夥、伴”這兩個生字。2、能正確、流利地朗讀課文第1~4自然段，學習運用恰當的方法進行角色朗讀。3、知道在別人有困難的時候，要用實際行動幫助別人。教學重點：認字、正確朗讀課文教學準備：課件、生字卡教學過程：一、激趣導入，提出學...
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![《我和小夥伴》教學設計]( "《我和小夥伴》教學設計")
- 《我和小夥伴》教學設計作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《我和小夥伴》教學設計，希望能夠幫助到大家。《我和...
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![課文《小夥伴》教學設計]( "課文《小夥伴》教學設計")
- 【教學目標】1.認識餐、丟等13個生字，會寫問、間等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習進入角色朗讀。3.使學生從故事中受到啟發，有樂於幫助他人的願望和行動。【課前準備】生字卡片【主體合作參與互動設想】本課關鍵在於幫助學生理解感悟三個小夥伴雖然都以不同的...
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![小學語文一年級《小夥伴》教學設計]( "小學語文一年級《小夥伴》教學設計")
- 小學語文一年級《小夥伴》教學設計第一課時（一）導言引入，揭示課題（二）初讀課文，學習生字1．學生自由朗讀課文，在文中找出要求會認的生字，作上記號，重點拼讀這些生字。讀一至兩遍課文後，同桌相互指讀生字。2．找幾位同學試着讀一讀課文，大家評價。3．出示生字卡片，指名拼讀。重點指導或提示：...
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![《小夥伴》教學設計範文]( "《小夥伴》教學設計範文")
- 學習目標1.會讀“餐、丟”等13個生字，會寫“問、間”等6個字。2.聯繫生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3.懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4.有樂於幫助他人的願望。A案課前準備課文朗讀錄音磁帶，生字卡片。第一課時談話引入在你的身邊，有許多小夥伴，你們常在一...
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