![狐假虎威(網友來稿) 教案教學設計]( "狐假虎威(網友來稿) 教案教學設計")
- 8、狐假虎威教學要求：1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。2認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字並朗讀理解韻文是重點。教學難點：理解“狐假虎威”的意思是難點。教學方法...
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![小語網《狐假虎威》教學設計]( "小語網《狐假虎威》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的小語網《狐假虎威》教學設計，希望能夠幫助到大家。小語網《狐假虎威》教學設計1教學目標：1、正確、流利地朗讀...
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![狐假虎威教學設計13篇]( "狐假虎威教學設計13篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的狐假虎威教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狐假虎威教學設計1本課是一則寓言故...
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![《狐假虎威》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《狐假虎威》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 江蘇省海安縣海師附小楊樹林教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會複述課文。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。教學重點、難點：1、懂得“狐假虎威”的意思。2、會複述課文。教學準備：教學掛圖、老虎、狐狸的頭飾。教學過程：一、故事引入課題師：在茂密的...
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![狐假虎威教案]( "狐假虎威教案")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的狐假虎威教案，希望對大家有所幫助。狐假虎威教案1在教學中輔以遊戲，符合低年級學生喜歡自我表現的心理特點和活潑好動的生理特徵，能夠提高學生對生...
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![《狐假虎威》小學教學設計]( "《狐假虎威》小學教學設計")
- 教學目標：1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，並説出在什麼情況下使用。教學難點：學會讀古文。教學時間：2課時第一課時教學目標：1、讀通課文，學會生字。2、理解文中的每句話的意思。...
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- 教學要求：1、本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習分角色朗讀課文。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發和教育。教學重點：識字、寫字。指導學生朗讀課文，懂得“狐假...
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![《狐假虎威》教學設計模板]( "《狐假虎威》教學設計模板")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀，會複述課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用簡單的方法積累自己喜歡的成語。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。教學重點：識字、寫字。指導學生朗讀課文，懂得“狐假...
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- 教學目標1、識字學詞，掌握積累“竄過”“扯着嗓子”“神氣活現”“撒腿就跑”等詞彙。2、熟讀課文，學會運用圈點標畫、比較對照、前後聯繫等方法理解文本。3、瞭解寓言故事的特點，理解“狐假虎威”本義和寓意。4、學習掌握交互白板的基本用法，激發對信息技術的興趣。教學重點...
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- 教學目標：1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，並説出在什麼情況下使用。教學難點：學會讀古文。教學時間：2課時第一課時教學目標：1、讀通課文，學會生字。2、理解文中的每句話的意思。...
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- 《狐假虎威》是一則流傳了千餘年的寓言故事。在課堂上，它被無數次地演繹成這樣一個結論：一隻狐狸借老虎的威風嚇跑了百獸，揭示出現實生活中某些人藉助強權哄騙恫嚇人們的現象，勾畫了自己沒有真才實學卻仗着小聰明借勢欺人者的狡猾嘴臉。於是，在文本中，狐狸成了狡猾的象徵，成了仗...
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![成語故事兩則《狐假虎威》(網友來稿) 教案教學設計]( "成語故事兩則《狐假虎威》(網友來稿) 教案教學設計")
- 謝愛麗《戰國策》延吉二初謝愛麗2003、12、11教學目標：1、抑揚頓挫地朗讀課文，正確地表達文章藴含的感情2、掌握一些文言字詞3、理解本文的寓意教學重點：傳情達意地朗讀，讀出狐狸的狡猾教學難點：理解本文的寓意課時安排：一課時教學過程：一、導入1、今天我們來學習《成語故事兩則...
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- 設計理念本課的教學設計，根據低年級兒童的特點，在創設的生動教學情境中讓學生歷經一個又一個既相對獨立又前後聯繫的，能充分發揮學生主體作用的語文實踐活動，讓學生在一系列的語文實踐活動中完成理解、感悟、運用、創新的過程，全面提高語文素養。教學過程一、“我是小先生”１．揭...
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![《狐假虎威》教學設計]( "《狐假虎威》教學設計")
- 教學要求：1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。2認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字並朗讀理解韻文是重點。教學難點：理解“狐假虎威”的意思是難點。教學方法：故事法，講解...
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![狐假虎威教案設計]( "狐假虎威教案設計")
- 教學目標：1、能正確流利地朗讀課文,會複述課文。2、學會本課10個生字，認識1個多音字。3、理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。教學重難點：1.能正確、流利地朗讀課文，會複述課文。2.理解課文內容，懂得狐假虎威的意思。教學準備：圖片、狐狸和老虎的頭飾、課件。教學流程：一﹑設置懸念...
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- 教學目標：1、能正確流利地朗讀課文,會複述課文。2、學會本課10個生字，認識1個多音字。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。教學重難點：1.能正確、流利地朗讀課文，會複述課文。2.理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。教學準備：圖片、狐狸和老虎的頭飾、課件。教學流程：一﹑...
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- 一、導入新課：1、今天我們要學習一篇故事，8《狐假虎威》2、板書課題：8狐假虎威3、學習課題中生字。狐：左邊反犬旁，右邊瓜假：左邊單人旁，右邊不是段威：半包圍結構4、齊讀課題。二、初讀指導1、自由讀課文，想想課文有幾段。板書：眼到手到心到2、指名分段讀課文。3、正音。zhuǎshòuc...
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- 教學目標：1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，並説出在什麼情況下使用。教學難點：學會讀古文。教學時間：2課時第一課時教學目標：1、讀通課文，學會生字。2、理解文中的每句話的意思。...
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![《狐假虎威》教師教案]( "《狐假虎威》教師教案")
- 一、激情導課1、導入課題今天，我們繼續學習第8課《狐假虎威》(出示)。這幾個字都是我們上節課學的生字。現在老師把他們藏起來，你能把他們正確地寫在生字本上麼?2、明確目標這篇課文是一個寓言故事，我們説，寓言故事都不是真實發生的，他只是要通過這個故事告訴我們一個道理，那《...
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- 教學目標：1、通過學習課文，使學生了解狐狸借老虎的威風嚇唬百獸這個成語故事，懂得倚仗別人的威力來抬高自己的身價或欺負弱小的行為是可卑的或可恥的或狐狸很聰明，能想辦法，機智巧妙地對付強大的敵人也未嘗不可，2、能有感情地分角色地朗讀。教具準備：動物面具、多媒體。教學過程...
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![狐假虎威的教學設計]( "狐假虎威的教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的狐假虎威的教學設計，希望能夠幫助到大家。狐假虎威的教學設計1一、導入新課：1、去年我們學了《狐狸和...
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![《狐假虎威》遊戲的教案設計]( "《狐假虎威》遊戲的教案設計")
- 在教學中輔以遊戲，符合低年級學生喜歡自我表現的心理特點和活潑好動的生理特徵，能夠提高學生對生活的感受能力和對語言文字的理解能力。下面談談遊戲在《狐假虎威》教學中的具體運用。一、出示頭飾，分辨特點，激起懸念新課開始，教師先出示狐狸和老虎的頭飾，讓學生説説它們是什麼...
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![狐假虎威教學設計方案]( "狐假虎威教學設計方案")
- 教學要求：1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。2認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3指導書寫生字。教學重點：認讀文中20個生字並朗讀理解韻文是重點。教學難點：理解“狐假虎威”的意思是難點。教學方法：故事法，講解...
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- 一、導入新課：1、今天我們要學習一篇故事，8《狐假虎威》2、板書課題：8狐假虎威3、學習課題中生字。狐：左邊反犬旁，右邊瓜假：左邊單人旁，右邊不是段威：半包圍結構4、齊讀課題。二、初讀指導1、自由讀課文，想想課文有幾段。板書：眼到手到心到2、指名分段讀課文。3、正音。zhuǎshòuc...
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- 本課《狐假虎威》是小學語文蘇教版第四冊第八課。本節課依據建構主義理論進行教學設計。突出“以學生為中心”，強調學生是信息加工的主體，是知識意義的主動建構者，利用多媒體教學創設情境，實現自主學習。一、運用課件創設最佳情境在課堂教學中營造一個寬鬆，和諧，民主的良好氛圍...
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文書都
