![《三個小夥伴》教案設計]( "《三個小夥伴》教案設計")
- 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫，認識一種新筆畫。3.體會三個小夥伴互相配合，各現其能，最終圓滿完成任務的愉悦心情，感悟同心協力方能做好一件事的道理。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔...
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![課文《三個夥伴》教學設計]( "課文《三個夥伴》教學設計")
- 設計理念新課標指出：語文教學要重視語文的薰陶感染作用，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。本文講的是四個小夥伴之間發生的一件感人的故事。本課教學應注意讀書指導，將讀書貫穿學習活動的全過程。通過讀書，體會故事中人物的思想、情感。在讀書過程中鼓勵學生暢談自己獨特的感...
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![三個小夥伴教學設計]( "三個小夥伴教學設計")
- 三個小夥伴教學設計教學要求1、能正確、流利、有感情地朗誦、背誦課文。2、學會本課中的9個生字和6個二類字。3、理解課文內容，懂得大家要互相合作，才能把事情辦好。第一課時教學目的：初讀課文，學習生字一、導入1、板書：三個小夥伴出示生字卡片：夥伴誰來讀讀這個詞？指名讀、齊讀...
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![三個小夥伴的教學設計範文]( "三個小夥伴的教學設計範文")
- 三個小夥伴的教學設計範文[教材簡析]《三個小夥伴》是蘇教版實驗教材第一冊中的一篇課文，該童話講述了小野豬、小象和小袋鼠三個小夥伴一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段，第一自然段寫三個小夥伴一同上山栽樹。第二至第五自然段寫三個小夥伴在栽樹過程中，各自發揮長處，密...
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![《三個小夥伴》的教案設計]( "《三個小夥伴》的教案設計")
- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。3、理解課文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教學重點與難點：識字、寫字...
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![《三個好夥伴》的教學設計]( "《三個好夥伴》的教學設計")
- 《三個好夥伴》的教學設計《三個好夥伴》是湘美版二年級下學期的一課，本課教學重點是要讓學生觀察、感受和體驗三原色，教師在教學時要為學生營造一種寬鬆、愉快的學習氛圍，啟發學生用自己的語言和自主的繪畫方式大膽地表現對色彩的認識和感受。教學過程可從下列幾個方面安排...
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![三個小夥伴教案設計]( "三個小夥伴教案設計")
- 三個小夥伴教案設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。3、理解課文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。二、教學重...
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![課文《三個小夥伴》的教案設計]( "課文《三個小夥伴》的教案設計")
- 一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，認識1種筆畫。3、理解課文內容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的`道理。二、教學重點與難點：識字、寫...
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![《三個小夥伴》第二課時教案設計]( "《三個小夥伴》第二課時教案設計")
- 一、複檢1．抽讀生字2．師：上節課我們初步學習了14課——生齊讀課題，誰知道“三個小夥伴”分別指誰？（師貼圖）3．它們一起幹了一件什麼事呀？板書：栽樹師引讀第一節：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹。二、學習第一節1．出示“一同”，指讀，齊讀。換詞（一起，一塊兒）2．指導讀第一節，突出“一同”。...
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![《三個夥伴》教學設計範文]( "《三個夥伴》教學設計範文")
- 《三個夥伴》教學設計範文教學要求：1、認識12個生字，會寫2、正確、流利的朗讀課文，分角色朗讀課文3、練習説話，會用“一邊….一邊….”説一句話。4、正確辨析三個夥伴的言行，知道應該向羅晨學習，教育孩子要用自己的實際行動來關心，幫助有困難、需要幫助的人。重難點、關鍵：1、識...
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![小學《三個夥伴》教學設計]( "小學《三個夥伴》教學設計")
- 小學《三個夥伴》教學設計設計理念新課標指出：語文教學要重視語文的薰陶感染作用，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。本文講的是四個小夥伴之間發生的一件感人的故事。本課教學應注意讀書指導，將讀書貫穿學習活動的全過程。通過讀書，體會故事中人物的思想、情感。在讀書過程中...
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![語文《三個小夥伴》教學設計]( "語文《三個小夥伴》教學設計")
- 語文《三個小夥伴》教學設計一、複習鞏固1、默寫生詞：沒有一同就要夥伴2、指名認讀所默寫的詞語，及時訂正。二、精讀表演1、出示文中插圖（一），圖上畫了誰？板書：圖上畫了、和。指名學生按板書的句式説一説。他們是——生齊讀課題1）三個小夥伴去幹什麼呢？（植樹）出示第一自然段，指名讀。...
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![三個小夥伴優秀教案]( "三個小夥伴優秀教案")
- 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫，認識一種新筆畫。3.體會三個小夥伴互相配合，各現其能，最終圓滿完成任務的愉悦心情，感悟同心協力方能做好一件事的道理。教學重點難點:識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔...
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![三個夥伴教學設計]( "三個夥伴教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的三個夥伴教學設計，歡迎大家分享。三個夥伴教學設計1一、複習鞏固1、默寫生詞：沒有一同就要...
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![《三個夥伴》的教學設計]( "《三個夥伴》的教學設計")
- 《三個夥伴》的教學設計設計理念新課標指出：語文教學要重視語文的薰陶感染作用，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。本文講的是四個小夥伴之間發生的一件感人的故事。本課教學應注意讀書指導，將讀書貫穿學習活動的全過程。通過讀書，體會故事中人物的思想、情感。在讀書過程中鼓...
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![小夥伴教案設計]( "小夥伴教案設計")
- 教學目標：1、認識"餐、丟、礦、糟糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾"13個生字。會寫"問、間、夥、伴、共、汽"6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習並學會分角色朗讀。3、瞭解小夥伴們對待瑪莎丟失揹包這件事的不同態度，懂得要有樂於幫助他人的願望和行動去關心...
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![《三個小夥伴》教學設計7篇]( "《三個小夥伴》教學設計7篇")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《三個小夥伴》教學設計，希望對大家有所幫助。《三個小夥伴》教學設計1一、教學目標：1、能正確、流利、有感...
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![《三個小夥伴》課文教學設計]( "《三個小夥伴》課文教學設計")
- 《三個小夥伴》課文教學設計教學目的1、學習本課生字，學認二類字。2、理解課文內容，感情朗讀課文。3、懂得要團結協作才能把事情做好。重點讀背和識字寫字。難點識字和寫字。教具課件教學過程第一課時一、巧用謎語，引出新課二、初讀課文，整體感知1、三個小夥伴在一起發生了一...
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![《三個小夥伴》教學設計範文]( "《三個小夥伴》教學設計範文")
- 《三個小夥伴》教學設計範文教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫，認識一種新筆畫。3.體會三個小夥伴互相配合，各現其能，最終圓滿完成任務的.愉悦心情，感悟同心協力方能做好一件事的道理。教學重點難點:識字、寫字...
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![三個小夥伴教案]( "三個小夥伴教案")
- 三個小夥伴教案設計理念：一，學生是學習的主人。在學習過程中，學生始終處於學習的主體的地位，教師只是在關鍵之處做必要的引導，點撥與評價;二，角色扮演，充分體驗。在教學過程中，我讓學生在讀的基礎上表演，在表演中領悟課文語言，使學生了解了三個小夥伴的特點，感悟了合作的意義。教學...
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![《三個小夥伴》優秀教學設計]( "《三個小夥伴》優秀教學設計")
- 《三個小夥伴》優秀教學設計教學要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，認識一種新筆畫。3．體會三個小夥伴互相配合，各顯其能，最終圓滿完成任務的愉悦心情，感悟同心協力方能做好一件事的道理。教學準備：投影片或圖片、課文錄音、生字...
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![語文教案《三個小夥伴》]( "語文教案《三個小夥伴》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的語文教案《三個小夥伴》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。語文教案《三個小夥伴》1學習目標：1、學會...
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![三個小夥伴的教案]( "三個小夥伴的教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課生字，其中田字格上方的字只識不寫，認識一種新筆畫。3.體會三個小夥伴互相配合，各現其能，最終圓滿完成任務的愉悦心情，感悟同心協力方能做好一件事的道理。教學重點難點：識字、寫字、朗讀、背誦。教學具準備及輔助...
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![《三個小夥伴》一年級教學設計]( "《三個小夥伴》一年級教學設計")
- 教材簡析：《三個小夥伴》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版一年級第一冊中的最後一課。這是一篇童話故事，講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的事。課文內容淺顯易懂，二、三、五自然段的結構基本一致，讀講時可抓住重點，體會三個小夥伴的形象。教學要求：1、能正確、流利...
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![《三個小夥伴》教學設計]( "《三個小夥伴》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《三個小夥伴》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《三個小夥伴》教學設計1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能...
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