![《口技》教案教學設計(語文版七年級下冊)]( "《口技》教案教學設計(語文版七年級下冊)")
- 一、作者簡介。二、朗讀全文，注意下列字詞的讀音。少頃（shǎo）犬吠（fèi）囈語（yì）夫叱大兒聲（chì）夫齁聲起（hōu）意少舒（shǎo）中間（jiàn）曳（yè）屋許許（hǔ）聲幾欲先走（jī）驚覺欠伸（jiào）三、聯繫課文，解釋下面的字詞，想一想與現在的意義有什麼不同？1、於是（在這個（時候））賓客無不變色離席（今意是：...
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![口技(語文版七年級必修) 教案教學設計]( "口技(語文版七年級必修) 教案教學設計")
- 一、學習目標：（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）學習正面描寫和側面烘托相結合的寫法（三）感受和領會中國古代民間藝術的精妙神奇二、學習過程(一)學生閲讀課後（口技漫話）瞭解口技的淵源典故。（二）學習瞭解作者作品（三）朗讀課文（1）小組為單位試讀（2）自讀課文教師予以正音：吠...
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![《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)]( "《鄉愁》教案設計 (語文版七年級下冊)")
- 一、導入新課。同學們，之前我們學習過一首馬致遠元曲小令《天淨沙秋思》。大家還記得嗎？（記得），能不能背誦給老師聽聽？教師：好的，這首小令表達了遊子什麼樣的思想感情？（鄉愁）教師：對，同學們，其實啊，故鄉，是每個離家的人都魂牽夢繞的地方，它是起點也是終點，是開始也是結束。離開故鄉，有時帶着...
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![人教版下冊初一《口技》教學設計]( "人教版下冊初一《口技》教學設計")
- 一、教學目標（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。（三）體會我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。（四）學習準確地運用表示時間的詞語。二、教學重、難點（一）重點：教學目標的二、三點（二）難點：體會我國口技藝人高度的聰明才...
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- 教學目的：1.理解本文用第一人稱敍述故事的寫法。2.學習本文多種表達方式綜合運用的寫法。3.弄清作者通過故事告訴人們的道理。教學重點：1.學習本文對比映襯、層層輔墊的寫法。2.第三隻貓的特點、遭遇和結局。教學難點：1.對本文主題思想的理解。教學時間：2課時第一課時教學過...
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- 學習目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。第一課時自學提綱1、本文作者是國的，他是一位家、家，他的作品是用了40年寫成的36巨冊的《》。2、...
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- 一、教學背景分析：1.教學對象：七年級學生2.課時：1課時3.學情分析：初一學習文言文，屬起步不久，能力尚在初級階段，當調動學生學習的積極性，激發他們學習的興趣，所以設計了“説‘狼”’入題的導入形式。誦讀是學習文言文的重要手段，也是培養語感、幫助理解的主要方法，指導學生通讀全文...
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![人教版七年級下冊《口技》教案]( "人教版七年級下冊《口技》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的人教版七年級下冊《口技》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版七年級下冊《口技》教案1教學目標（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）...
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- 學習目標：1、掌握生字生詞。2、學習記敍的順序和結構。3、理解文章的內容和中心意思。4、理解文章寓意。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥...
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- 《狼》教學設計【教學目標】一、知識與能力目標1.理解、積累文言詞彙，提高文言文閲讀能力。2.把握文章的內容和故事情節，理解文章的主旨。3.能聯繫生活，多角度理解本文主旨。二、過程與方法目標1.通過誦讀，更好地理解文意。2.能借助註釋自行疏通文意，積累詞彙。3.通過語言的揣...
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![口技 學案設計(人教版七年級下冊)]( "口技 學案設計(人教版七年級下冊)")
- 學習目標：1、指導學生掃除語言障礙，積累文言知識，重視翻譯訓練2、學習準確地運用表示時間的詞語.3、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.4、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一...
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![口技 學案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "口技 學案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 預學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文第一課時一導入新課我國古代有很多名人，今天我們學習的《口技》就是反映我國古代口技人高超的藝術才能。板書課題後，...
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![蘇教版八年級下冊《口技》教學設計]( "蘇教版八年級下冊《口技》教學設計")
- 【教學目標】１、掌握“會”“湊”“乳”“舒”“名”等文言實詞的意思。２、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。３、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。４、有感情的朗讀課文，背誦課文。【教學重點】區分正面描寫和側面描寫，理...
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![人教版七年級語文下冊《散步》教案教學設計]( "人教版七年級語文下冊《散步》教案教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的人教版七年級語文下冊《散步》教案教學設計，希望能夠幫助到大家。《散步》是人教版七年級下冊語文課文。下面是人教版七年...
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![口技(人教版七年級必修教案設計)]( "口技(人教版七年級必修教案設計)")
- 第20課《口技》教學設計張耀斌設計學習時數：三學時教學重點：體會文中對口技表演者高超技藝的生動逼真的描寫和本文層次清晰、有條不紊的記敍特點。教學難點：正面描寫與側面描寫相結合表現口技人高超技藝的寫法。第一學時學習目標：1、知道口技是我國曆史悠久的一種民間表演技...
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![《口技》教學設計 (語文版七年級下冊)]( "《口技》教學設計 (語文版七年級下冊)")
- 教學目標：一、正確流利地朗讀課文，做到停頓準確二、理解一般文言實詞的意義教學重點一、準確、規範地翻譯文言語句二、古今異義詞的識別與辨析教學難點一、感受和體味民間藝術的精湛技藝二、文中對聲音的描寫教學引入：引入一：視頻引入[構想]1、播放《洛桑學藝》中洛桑用嘴摹...
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![《口技》導學案（新人教版七年級語文下冊）]( "《口技》導學案（新人教版七年級語文下冊）")
- 第一課時【學習目標】1、積累詞語、瞭解課文內容，培養誦讀文言文的能力。2、正確朗讀，翻譯全文，積累文言詞語。3、整體感知文章內容，把握中心。【預習自測】一、知識鏈接林嗣環，號鐵崖，明萬曆三十五年（公元1607年）出生於福建省安溪縣官橋鎮赤嶺後畲（現駟嶺村）。他於明崇禎十五年（164...
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![口技 教學設計(人教版八年級上冊)]( "口技 教學設計(人教版八年級上冊)")
- 馮佰珍木蘭二中教學目標認知目標1、感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路2、瞭解正面描寫和側面烘托的寫法。學能目標1掌握正面描寫與側面烘托的寫法。2積累文言詞語德育目標掌握口技這一傳統民間藝術的魅力。教學重點學習正面描寫與側面描寫相結合的手法。教學難點品味...
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![《口技》導學案(人教版七年級必修教案設計)]( "《口技》導學案(人教版七年級必修教案設計)")
- 學習目標：1、使學生了解我國口技藝人的聰明才智和藝術創造能力.2、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.3、學習準確地運用表示時間的詞語.學習重點、難點：1、背誦課文，掌握表時間的詞語；2、理解課文描寫層次的有條不紊；3、理解側面描寫與烘托手法的作用課時安排：二課時資...
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- 板塊結構Ⅱ型備課單學科語文年級七年級課題：貓時間5月6日課型方式要素組合課時：第1課時教師：周飛燕編號學習目標：1、整體感知課文內容瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位。3、通過體會課文語言濃濃的感情色彩，來領悟文章的思想感情及藴涵的人生哲理。內容或流程時間T方...
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![《口技》導學案 (人教版七年級下冊)]( "《口技》導學案 (人教版七年級下冊)")
- 餘國福林嗣環一、學習目標：1、把握課文內容，驚歎我過古代口技藝術的成就，培養學生的民族自豪感。2、體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。3、培養學生對文言文的積累、認讀、理解、鑑賞與評價等能力二、教學設想1、本文雖是一篇文言文，但是在掌握了重點詞語的前提上...
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![《口技》教學設計第二課時 (語文版七年級下冊)]( "《口技》教學設計第二課時 (語文版七年級下冊)")
- 津市德雅中學黃媛媛教學目標知識能力：能夠流利順暢地朗讀並背誦課文。過程方法：瞭解細膩生動的描寫、清晰明瞭的思路；體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。情感態度：賞析文中對口技表演者高超技藝的生動描述，感受中國古代民間藝術的精神奇妙。教學重點正面描寫與側面...
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![《口技》學案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《口技》學案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 學習目標：1、瞭解學習文言文的意義和方法，激發學生學習文言文的興趣。2．反覆朗讀課文，培養語感（能讀準節奏、停頓），能用自己的話敍述文章內容。3．把握文言詞語解釋的最常見方法，積累一點文言詞彙。4．喚起學生正確的審美意識。學習重點：目標1、2、3學習難點：目標2、4學習安排：兩課時一...
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![口語交際：勸告 教學設計(蘇教版七年級下冊)]( "口語交際：勸告 教學設計(蘇教版七年級下冊)")
- 教學目標1．瞭解什麼是勸告，學習並運用學到的常見的勸告方法。2．通過實踐活動，培養勸告能力，努力做到勸告方式恰當、語言真誠。教學重難點1.學會勸告2.讓學生提高閲讀水平，提高語文素養。課時安排：1課時教學過程：一、導入新課（故事導入）相傳明朝初年，有一天，告老還鄉的李尚書接到一聖...
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- 一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閲讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、學習正面描寫和側面烘托相結合的方法三、教學方法：1、...
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