![六年級上冊《山中訪友》的教學反思]( "六年級上冊《山中訪友》的教學反思")
- 作為一名教師，我深知上好新學期的第一節課，對於整個學期的教學工作是至關重要的。經過暑期的培訓，我有了很大的收穫，也更新了自己的理念。所以為了上好《山中訪友》這一課我下了很大的功夫查找資料、備課，力圖讓學生能有新的感受，能提高對語文課的興趣。下面談談我上這節課時，感...
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![六年級上冊《山中訪友》教學反思]( "六年級上冊《山中訪友》教學反思")
- 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。在敍述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作...
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![六年級語文《山中訪友》教學反思範文]( "六年級語文《山中訪友》教學反思範文")
- 作為一名教師，每個人都希望自己能上出一節好課，一節大家都認可的成功課。而作為一名語文教師，面對內涵豐富、可操作性極強的語文教材，渴望成功的心理會更強烈一些。面對剛剛講完的《山中訪友》一課，我感受最深的就是這一點。我校的教學評估一年也只有一次，我們從教的時間是何其...
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![人教版六年級上冊山中訪友教案]( "人教版六年級上冊山中訪友教案")
- 一、創設情境，揭示課題。1．創設情境：瞧，春風夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅報春。這大自然多姿多彩，有聲有色，有情有意。學習第一組課文我們將投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。2．揭示課題：今天，我們跟隨一位作家，走進山林，去拜訪他的朋友。...
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![六年級《山中訪友》課堂教學反思]( "六年級《山中訪友》課堂教學反思")
- 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶着滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。在敍述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作...
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![《山中訪友》教學設計 （人教版六年級上冊）]( "《山中訪友》教學設計 （人教版六年級上冊）")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《山中訪友》教學設計（人教版六年級上冊），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析《山中訪友》是六年級上冊第一單元...
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![六年級上冊《山雨》教學反思]( "六年級上冊《山雨》教學反思")
- 《山雨》是本冊教材的第一篇閲讀課文，也是新入選的一篇文章。作者趙麗宏寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆下卻變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那麼的美，宛如一縷縷輕絲，又像一支支婉轉優美的樂曲，在山中迴盪，讀後令人心曠神怡。本文線...
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![《山中訪友》導學案(人教版六年級上冊)]( "《山中訪友》導學案(人教版六年級上冊)")
- 班級：組名：姓名：學習目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3．學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。4．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。...
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![六年級上冊《山中訪友》教案]( "六年級上冊《山中訪友》教案")
- 導語：《山中訪友》是一篇相當於遊記的課文，也揭示了人與環境應該和諧相處的道理。下面是《山中訪友》的教學設計，歡迎參考!一、導入新課1、在小學，我們學過這樣一首詩(出示課件)，請大家齊讀。《尋隱者不遇》——賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。2、請説一説...
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![六年級上冊山中訪友教案]( "六年級上冊山中訪友教案")
- ○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，瞭解作者所訪之“友”，《山中訪友》教案。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學重點感知內容，理清思路，反覆誦讀，體會作者的感情。○課前準備這是一篇...
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![人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思]( "人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。人教版六年級上冊《山中訪友》教學反思1《山中訪友》一篇構思很美的文章...
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![《山中訪友》教案 (人教版六年級上冊)]( "《山中訪友》教案 (人教版六年級上冊)")
- 學習目標：1、有感情地朗讀全文，整體感知內容。2、品味重點語句，理清思路，瞭解文章的新奇的構思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達的思想感情。4、聯繫現實反思人與自然、人與環境的關係。學習重點：整體感知文章內容，感受作者心境，體會作者所要表達的思想感情。教學設想：本單元...
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![六年級語文上冊《山中訪友》教學反思範文]( "六年級語文上冊《山中訪友》教學反思範文")
- 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的文章，作者訪問的是自然界的朋友，想象豐富、新奇，充滿童心童趣，構思新奇。我在導課時注重培養學生的想象力，讓學生看篆體字“友”，從古文字入手，讓學生體會朋友之間需要什麼？進而讓學生揣測文章的內容，揣摩作者的寫作意...
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![人教版六上山中訪友》教學反思3篇]( "人教版六上山中訪友》教學反思3篇")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版六上山中訪友》教學反思3篇，希望能夠幫助到大家。人教版六上山中訪友》教學反思3篇1昨天上午我把本冊教科書的第一課《山中...
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![《山中訪友》教學設計及反思-六年級]( "《山中訪友》教學設計及反思-六年級")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《山中訪友》教學設計及反思-六年級，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1．會...
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![六年級《山中訪友》教學反思範文]( "六年級《山中訪友》教學反思範文")
- 《山中訪友》第六自然段的錦上添花六年級語文第一課《山中訪友》是一篇文筆優美的文字，讀後如春風拂面，令人神清氣爽，心曠神怡。教學這樣的文字，豈能兒戲？於是，我細細地拜讀了多遍，課堂上出現了這樣的情況：教師：同學們，把你自己喜歡的段落讀給大家聽聽吧！同學們爭先恐後地讀，喜歡哪一...
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![六年級《山中訪友》教學反思（精選5篇）]( "六年級《山中訪友》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的六年級《山中訪友》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級《山中訪友》教學反思篇1《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇...
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![《山中訪友》的教學反思]( "《山中訪友》的教學反思")
- 【篇一：《山中訪友》教學反思】《山中訪友》是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級上冊第一組的第一篇課文，本組教材以感受大自然為專題。這是一篇構思新奇、富有想像力、充滿好奇心的散文。教學完這篇課文後，反思自己的教學，有如下幾點成功之處：一﹑提出問題，討論交...
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![《山中訪友》教學反思]( "《山中訪友》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《山中訪友》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《山中訪友》教學反思1人類的潛能是無窮無盡的，學生的潛能更猶如一座待開發的金礦，尤其是學生...
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![山中訪友教學反思]( "山中訪友教學反思")
- 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的文章，作者訪問的是自然界的朋友，想象豐富、新奇，充滿童心童趣，構思新奇。我在導課時注重培養學生的想象力，讓學生看篆體字“友”，從古文字入手，讓學生體會朋友之間需要什麼？進而讓學生揣測文章的內容，揣摩作者的寫作意...
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![六年級上冊語文山中訪友教學反思]( "六年級上冊語文山中訪友教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文山中訪友教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級上冊語文山中訪友教學反思1《山中訪友》一篇構思很美的文章。...
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![六年級上冊《山中訪友》教學設計範文]( "六年級上冊《山中訪友》教學設計範文")
- 設計理念：高年級的閲讀教學，要注重“揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。”同時，“閲讀是學生的個性化行為”，所以，以上目標的達成，要依*學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。教學目標：1．學會本課8個生字，正確讀寫“清爽、吟...
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![山中訪友 導學案(人教版六年級上冊)]( "山中訪友 導學案(人教版六年級上冊)")
- 一、知識與能力目標1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。2．掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。二、方法與過程目標學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。三、情感態度和價值觀目標感受作者所描寫的境界，激發學生類似體驗，...
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![山中訪友 導學案 (人教版六年級上冊)]( "山中訪友 導學案 (人教版六年級上冊)")
- 科目語文課題山中訪友課型精讀課編號使用時間8.25班級;六（1）組名姓名編寫人王玲芳審核人蔘與編寫人【學習目標】知識和技能會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、藴含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。過程與方法感...
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![山中訪友的教學反思]( "山中訪友的教學反思")
- 山中訪友的教學反思《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。在敍述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀至第三自然段，我們會猛然發現作者通篇運用了想象、擬人的手法將山中的景化作友人。作者...
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