![司馬光給我的啟發作文]( "司馬光給我的啟發作文")
- 今天，我們終於又學完了一個單元，本單元給了我很大的啟發和感受，尤其是《説勤奮》這一篇課文給我的啟發最大。説勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課後，哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了，而司馬光卻還在教室裏一遍又一...
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![移動公司給我的啟發作文]( "移動公司給我的啟發作文")
- 3月20號，我們陽光小記者來到懷化移動通信公司，採訪那裏的叔叔阿姨。在一位姐姐的帶領下，我們參觀了懷化移動通信的一樓大廳。參觀後，姐姐又把我們帶到了9樓會議室採訪公司的工作人員。採訪中，我瞭解到懷化移動通信創建於1999年，現有員工約1400多人。創建之初，懷化移動通信規模很...
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![蜘蛛給我的啟發作文]( "蜘蛛給我的啟發作文")
- 蜘蛛給我的啟發作文1蜘蛛，我們都知道有有毒蜘蛛和無毒的蜘蛛，蜘蛛給我的啟發作文250字。有時候蜘蛛會躲在鞋裏、衣櫃裏面，人們不小心觸到它，它就會咬你一口，它分泌的毒液有可能讓人死亡。人們都知道，蜘蛛是靠自己射出的'絲織成網來捕捉昆蟲的。人們有可能因為一件事沒有做成功...
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![司馬光的教案]( "司馬光的教案")
- 教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課9個生字，綠線內的11個只識不寫。理解由生字組成的詞語。教育學生要像司馬光那樣遇事不慌，積極開動腦筋，想辦解決問題。教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。主要板書：20．司馬光...
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![小馬過河給我的啟示作文]( "小馬過河給我的啟示作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小馬過河給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一天，老對小馬説：“你長大了，該幫媽媽做點事情了！現在你把家裏的這袋...
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![《司馬光》教案]( "《司馬光》教案")
- 1、會認13個生字及與之相應的詞語，會寫6個生字，會用常字擴詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。3、通過讀、演、講故事，觀察圖畫，瞭解司馬光和別的小朋友在緊急關頭的不同表現，讚賞司馬光的沉着機智。4、從故事中受到啟發，明白遇事要動腦筋，創造性地解決問題。會...
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![楓葉帶給我的啟發作文]( "楓葉帶給我的啟發作文")
- 導語：我愛楓樹，就是因為它這種不張揚自己美麗的高貴品質。下面是小編整理的一些關於楓樹的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!篇一：我家住在楓葉之鄉本溪縣，每到秋天，遠遠望去，漫山遍野火紅的楓葉就把我的家鄉裝扮成一片紅色的海洋。每年的十一長假期間，眾多外地遊客使我的家鄉一下子熱鬧起...
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![戲曲給我的啟發作文]( "戲曲給我的啟發作文")
- 小時候，我總會看見外公拿着一把大蒲扇，悠閒地坐在太師椅上，閉着眼睛享受那跌宕起伏的唱腔和飽含情感的唸白，時不時還能跟着唱上幾句。久而久之，我便也能隨便哼上兩三句。就這樣，我開始接觸到了戲曲。那時，外公總是會耐心地為我講解每一個劇種的特點。比如那精彩絕倫的川劇，優雅柔...
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![《司馬光》課件]( "《司馬光》課件")
- 教材簡析俄國曆史學家克柳切夫斯基有這樣一句名言：“會思考的人思想急速轉彎，不會思考的人則暈頭轉向。”人們在日常生活中，難免會碰上毫無心理準備的情況。遇到突發事件，害怕、緊張、焦急、慌亂，這些都可以理解。然而，機智、靈活地分析、解決所出現的難題，則令人稱讚。學習目標...
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![紅提給我的啟發作文]( "紅提給我的啟發作文")
- 今天，媽媽在大潤發買回來了一串三十元一斤的美國進口紅提，那紅提有紅有黑，還有的紅裏透黑，那漂亮的外表，一下子被我這個“大美食家”所吸引。相反，爸爸在江大門口的步行街也買了一串十元三斤的國產紅提，可外表上卻有着天壤之別，進口紅提的外表充滿光澤，然而國產紅提的外表一點也沒...
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![動物給我的啟發作文]( "動物給我的啟發作文")
- 在生活中，其實動物能帶給我們很多的啟發。下面就隨小編一起去閲讀動物給我的啟發作文，相信能帶給大家啟發。第一篇：動物給我的啟發作文動物是人類最好的朋友，它們在我們孤單的時候陪伴着我們，就説一隻狗一隻貓它都是非常具有靈性的。有時候，大家多數情況下都願意養一些小寵物，比...
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![假如給我三天光明的啟發作文]( "假如給我三天光明的啟發作文")
- 20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院；並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評...
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![讀書給我的啟發作文]( "讀書給我的啟發作文")
- 書，讀多了自然明白了許多道理…而每當我走向書櫥旁，一股濃濃的墨香味撲鼻而來，一本泛着綠色金光的書，映入我的眼簾，不由自主地找出那本，書的名字很耀眼《夏洛的網》。內容及其感人：在朱克曼的穀倉裏，快樂的生活着一羣動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個可怕...
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- 語文書上有一匹駿馬圖，我們班的同學稱它為飛馬圖。這匹駿馬昂首揚尾，體態輕盈，神形兼備，無論從正面.側面哪個角度去看，都極為生動健美;它用鋭利的眼神注視着眼前，似乎有什麼美食在吸引它;它的耳朵尖尖的，像是被什麼東西削過一樣，讓我想到偉大詩人杜甫的讚美竹批雙耳峻，風入四蹄輕...
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![童第周和司馬光給我的啟發優秀作文]( "童第周和司馬光給我的啟發優秀作文")
- 今天，我們終於又學完了一個單元，本單元給了我很大的啟發和感受，尤其是《説勤奮》這一篇課文給我的啟發最大，童第周、司馬光給我的啟發作文。説勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課後，哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了...
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![移動公司給我的啟發作文600字]( "移動公司給我的啟發作文600字")
- 3月20號，我們陽光小記者來到懷化移動通信公司，採訪那裏的叔叔阿姨。在一位姐姐的帶領下，我們參觀了懷化移動通信的一樓大廳。參觀後，姐姐又把我們帶到了9樓會議室採訪公司的工作人員。採訪中，我瞭解到懷化移動通信創建於1999年，現有員工約1400多人。創建之初，懷化移動通信規模很...
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![大馬哈魚給我的啟示作文]( "大馬哈魚給我的啟示作文")
- 大馬哈魚，又稱鮭魚，一生只專注於一件事，那就是——回家。它們的出生地在江裏，卻生活在海里，成年之後，它們便游回自己的出生地，然後交配、產卵，最後死亡。大馬哈魚返鄉的路，困難重重，危機四伏，它們卻從不放棄。它們可能在躍過垂直的瀑布時被激流衝到尖鋭的巖石上;它們可能一不小心就...
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![馬路給我的啟示作文]( "馬路給我的啟示作文")
- 奶奶家門前的馬路作文400字許多年過去了，奶奶家門前的那條泥土鋪成的馬路變得越來越寬廣，越來越美了。以前那條馬路又髒又爛，四處可見垃圾。一下雨，馬路就會被又髒又噁心的稀泥覆蓋。卡車，摩托車一開上去，地上的稀泥就會四處飛濺。馬路兩旁到處都是低矮老舊的瓦房。綠色植物都...
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![貓給我的啟發作文500字]( "貓給我的啟發作文500字")
- 2035年，我已經是世界頂級科學家了。一天晚上，我發現我家的小貓從離老鼠十米多遠的地方，看見了老鼠的蹤跡，並迅速準確地抓住了老鼠。我想貓的眼睛怎麼那麼靈敏呢？就這樣，我開始研究貓的眼睛。經過二個多月的研究，我終於發現了其中的奧祕。原來貓的眼角膜內有一種特殊的叫“安密素...
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![貓給我的啟發作文範文]( "貓給我的啟發作文範文")
- 2035年，我已經是世界頂級科學家了。一天晚上，我發現我家的小貓從離老鼠十米多遠的地方，看見了老鼠的蹤跡，並迅速準確地抓住了老鼠。我想貓的眼睛怎麼那麼靈敏呢？就這樣，我開始研究貓的眼睛。經過二個多月的研究，我終於發現了其中的奧祕。原來貓的眼角膜內有一種特殊的叫“安密素...
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![司馬光名言]( "司馬光名言")
- 1、不寶金玉，而忠信為寶。2、眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉樸為美。3、小事不糊塗之謂能，大事不糊塗之謂才。4、人若無足，既得隴，復望蜀邪！5、任賢必治，任不屑必亂，必然之道也。6、與其得小人，不如交愚人。7、上以制下，寡以統眾，而綱紀定矣。8、為官擇人，唯才是與。苟或不才，雖親不用。...
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![司馬光的故事]( "司馬光的故事")
- 司馬光是我國北宋時期著名的政治家，也是當時了不起的大學問家。流傳千古、影響深遠的歷史著作《資治通鑑》就是他編寫出來的。下面是小編為大家收集的司馬光的故事，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【故事一：砸缸救人】有一次，司馬光跟小夥伴們在後院裏玩耍。院子裏有一口大水缸，有...
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![司馬光教案]( "司馬光教案")
- 司馬光教案《司馬光》教案教學要求1．學會本課8個生字和8個詞語，認識6個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．教育學生遇事要像司馬光一樣沉着機智。教學重點1．朗讀課文。2．指導識字、寫字。3．通過朗讀第四、五段理解司馬光遇事時與別的小朋友反應不同，説明他是個愛動腦筋機智聰明的孩...
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- 今天，媽媽叫我自己走路回家。叮鈴鈴——放學啦，我要開始鍛鍊嘍。我走啊走，走啊走，走到了一個紅綠燈前，啊，要過馬路啦。唉，還有40多秒，那要等到猴年馬月啊。要不……先過去？反正車子這麼少，交警叔叔也不在，穿過去得了！我的'心在這樣想。等到四周沒人，我便向對面...
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![《司馬光》的教案]( "《司馬光》的教案")
- 教材簡析：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裏玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。本文具有很強的教育意義。朗讀課文，我們能體會到：遇到困難時，切忌慌張，沉着機智才會想出好辦法。導學目標...
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文書都
