![以十月西遞村的傳説為題目的詩歌]( "以十月西遞村的傳説為題目的詩歌")
- 千年花事，從青石牆上脱落細長的小巷，挽起褲腿從北宋走來，一千步行程隱藏着一曲幽深的歌一個叫花兒的女子，依水而坐閣樓上，那對系在房樑上的紅燈籠已飄揚了一個世紀她的郎，把鏗鏘誓言刻在青石牆上，石板橋上的`背影是他留給她的一團火燕子在凌雲閣上翹首鸝鳥在瑞玉庭中寄情吐墨青...
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![以傳説為題目的詩歌]( "以傳説為題目的詩歌")
- 迷失，在魚兒遊戲的藻荇間最初的思念，朦朧在一抹羞澀的笑意背後一絲微醉般桃紅。遐想飛來遠古的傳説在煙雨浸染的溪畔，鴻雁長飛靈魂的黑影舉起來，温柔地敲向那一方躺着棉布的'青石一次，兩次……而這，只是傳説那個叫做棒槌的黑影，腐爛在了污濁的江底後來，被寫進書中、畫在紙上，譜成...
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![以棄詩為題目的詩歌]( "以棄詩為題目的詩歌")
- 書桌、抽屜、晾台和孩子的屁股下我一摞一摞地收拾這些苟延殘喘的詩句就像在土牆斑駁的老院裏清掃滿地枯葉的深秋這些薄命的詩沒有自己的墳墓，自然解體是他們的歸宿妻拿着和自己一樣肥大的口袋我遠遠地扔進去感覺像站在懸崖上把詩們一個個扔下萬丈深淵我耳朵不好我沒聽到他...
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![以九月記事為題目的詩歌]( "以九月記事為題目的詩歌")
- 九月的陽光分外迷人剛剛踏進學校的孩童尤其歡喜嘰嘰喳喳小鳥般吵個不停你來自哪裏，他叫個什麼相互問詢，好不開心教室裏，不起眼的角落沒人注意，一個留着平頭小女孩兒眼睛四處觀望，心裏忐忑不安一雙小手把鈕釦不停地撥弄直到下課，上課，不見了蹤影原來是，上了一趟廁所找不到回教室的...
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![西魂為題目的詩歌]( "西魂為題目的詩歌")
- 1、蝴蝶泉我不敢正視你深情的雙眼就像害怕看到蝴蝶泉泉水邊的合歡樹上有着無數的蝴蝶首尾相銜朝聖般地擁吻這一眼多情的水面蝴蝶是會飛的花朵，盛開着浪漫滲透着情蔓延着愛在我的心海瀲灩當你以泉水般的姿態出現那甘甜、那清澈、那純美必定引來無數的蝴蝶翩躚那一朵朵的蝴...
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![以六月的荷為題目的詩歌]( "以六月的荷為題目的詩歌")
- 六月的荷像愛人的心在温存而靈動的水中閃着光輝透着霞彩貼近泛着粼光的`湖面親吻碧波下的游魚正如我貼近你的心親吻你的臉頰搖曳披着晨曦的湖面綻放温婉如舊的芳菲洞明輕盈如我對你的愛淡定如此盛放無言...
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![以三月雨為題目的詩歌]( "以三月雨為題目的詩歌")
- 三月雨敲打着梧桐花期心失落了一串早開的花蕊隔着毛玻璃凝望迷茫的雨織出了最初相識緘默是槐樹下的長椅記得我們爭論的話題倘若人生只有一種選擇是花朵呢還是果實南風傳來你的消息托出郊外三月的毛毛細雨三葉草如歌的行板又吹響了心中的橫笛初春的燕如約踏進迎春花和杜鵑...
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![以母親的村莊為題目的詩歌]( "以母親的村莊為題目的詩歌")
- 一個生我養我的故土，是母親生存的依託，每當北風來臨母親總會用她單薄的身體，遮住侵襲的寒流，母親的村莊總是飄逸着莊稼的馨香，即使大雪紛飛，她的小麥和蠶豆在田野含情脈脈。雪是夢中的情人深邃的天空看作情侶的愛撫那些裊裊的炊煙，是這個村莊的靈魂，母親不斷用火，給予親情加温加熱...
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![以三月信箋為題目的詩歌]( "以三月信箋為題目的詩歌")
- 誰，在一個季節裏淺笑紅了朝陽誰又在一個季節裏低吟，傷了水邊晚霞蹣跚，是輕紅的'季節春風，搖響一樹花朵希望從三月的牆根拐出，竄上四月甜潤的眉稍眼角鴿哨清靈，從雲端跌落你快樂起來了，但不要走得太倉促不要忘記向季節索要一個地點，在五月寫一封温柔纏綿的情書黎明時分心隨風舞認...
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![以灰色的二月為題目的詩歌]( "以灰色的二月為題目的詩歌")
- 冬日的寒風，擋不住二月的悸動。二月像是最急切的傾聽，低耳俯身貼地，等待遠遠的春雷和細密的春風。冷漠深灰的馬路上，是冒着尾氣的車和哈着熱氣的人羣，匆忙笨重的人，凍結出同一種面容的僵硬。灰色呵，灰色的二月，灰色的瑟縮在枝頭的麻雀，灰色的水泥管道和煙囱。連煙霧也是灰色的.，如...
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![以十月歡歌為題的愛國詩歌]( "以十月歡歌為題的愛國詩歌")
- 你從肥沃的黃土地上走來挺拔葱鬱的森林是你濃密的頭髮洶湧澎湃的河流是你激盪的脈搏馥郁芬芳的稼禾是你吟唱的詩歌五彩斑斕的礦藏是你驕傲的`收穫山川是你的雄偉蒼穹是你的遼闊我親愛的祖國十月的歡歌，萬民同樂！萬民同樂！你從文化的馨香裏走來拙樸的甲骨文訴説着你的豐厚唐...
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![以我為題目的詩歌]( "以我為題目的詩歌")
- 以我為題目的詩歌1看見我這個活人心兒必生出憐憫臉面上小溝縱橫沒有年輕時美容都怨那個時間老翁把我加工成下里巴人恨它沒有一點實用人們説它很公正只要你鑽進我的胸堂暢遊在鮮紅的血管裏你就會突然發現他是個世間完美好人開微博看他的攝影幅幅是祖國壯麗山景看見他含情...
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![以夢為題目的詩歌]( "以夢為題目的詩歌")
- 以夢為題目的詩歌1一個人走在陌生的沒有盡頭的大街上。感覺有些詭異。行色匆匆的過路人為什麼看上去跟平時那麼的不一樣。我不解。我看不見他們的臉上有任何的表情，快樂亦或是悲傷。他們的眼睛裏面看不見任何故事。突然，我有些害怕了。這時，聽見有個聲音在叫我。我回頭，看見...
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![秋歌十月為題目的詩歌]( "秋歌十月為題目的詩歌")
- 十月之秋那春擲諾的卵凝香凝甜的核由深遠的蔚藍孵化一個秋收的聖嬰你能觸摸，它那清爽明亮的肌膚——在通往天邊的風景裏田間車隊，打穀場，金草垛還有遠近相聞的毛驢尖叫聲秋約挽着它們圍攏着成就的帝座歡唱，舞蹈，神思遄飛在一秋清遠的夢幻裏金黃收藏了翠綠雨露潤物灌注了果實的...
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![以水為題目的詩歌]( "以水為題目的詩歌")
- 水是一種無色無臭透明的液體水是人們生活當中息息相關的生活必需品水看似柔順卻能變得氣勢磅礴波濤壯觀水看似無味卻能揮灑出萬紫千紅香氣怡人水看似自處低下卻能蒸騰九霄為云為雨水看似無型卻能塑造出千姿百態的萬物生靈水無怨無悔滋養着萬物生命人類領悟了水順應了水聽...
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![以想為題目的詩歌]( "以想為題目的詩歌")
- 躺在星空下的草地上，一幽幽黑幽黑的夜芒，一縷縷輕盈柔軟的習風，一絲絲時而輕鳴，撩起一層層枝葉泛起一抹抹漣漪，相互撞擊，摩擦起的一片片沙沙聲。跌蕩起伏，蜿蜒婉轉伴隨那一個個音符拼成的旋律，拋開一切思緒、遐想，遐想思緒紛飛，不由自主，整個人似乎已懸在空中，在那鋼琴上旋轉，飄搖。思...
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![以愛心傳遞為題目的作文]( "以愛心傳遞為題目的作文")
- 愛心傳遞愛，從構字法來音，由一雙手和被保護的人組合在一起，它的寓意指人與人之間融合成為一個密不可分的整體。因此，愛需要傳遞。古之人愛，讓人震撼。孟軻，為了傳播自己的“仁愛”思想，一生到過很多國家遊説統治者施愛於民。他用自己無怨無悔的行動詮釋了“秉仁心愛人，以智慧治人...
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![以七月情話為題目的詩歌]( "以七月情話為題目的詩歌")
- 天黑了雨停了凌晨了我走在這充滿回憶的城市還是那條街,卻只有滿目大廈我想起深圳的紅樹林,我的記憶裏滿滿的長沙話再見面同學説我變化大七月你好我在深圳感受着太陽深深的惡意情話在一月我在長沙變得不愛説話這一路走來你看見的我長沙你還好嗎我曾深深愛過的大長沙我在深...
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![以眉目為題目的詩歌]( "以眉目為題目的詩歌")
- 怒目妖精危旦夕，慈眉菩薩渡春秋。殷王殿上開天目，漁鼓堤邊轉柳眉。眉壓愁雲心蹙蹙，目橫秋水鏡盈盈。筆畫纖眉含黛意，詞嵌秀目漾春風。邂逅睢鳩秋水目，漣漪公子雪鬚眉。眉聚春山愁脈脈，目含秋水笑盈盈。勾踐舒眉褒越女，伍員獻目枉忠心。...
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![流星的傳説為題目的詩歌]( "流星的傳説為題目的詩歌")
- 淚是為思念而落的嗎？思念那段不會重複的過去思念那個永遠不再的戀人淚是為相逢而落的嗎？相逢結束了那醉人的生死思戀相逢書寫着新一輪的動人情節落淚為誰？淚落誰知？亮亮的月淡淡的雲相依相擁雲用生命來擁抱月月用靈魂依戀着雲月越來越亮雲越來越淡似乎雲融入了月最後雲把自己...
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![以月凝心雨為題目的詩歌]( "以月凝心雨為題目的詩歌")
- 窗外的葉子落不進來它哭泣的聲音壓向了窗子天鵝般的掙扎蒿草的絕望黑低的出奇看不見葉的翅膀被圍困的冷寂世界的大氣何時能懂翡翠的嗚咽一顆不明的星星終被掩埋現實的裸鬥起舞着穀物的班禪我一萬句的話當彩虹的射門一團迷霧踢進來時許多擁擠的影子一鬨而散留下我哭的落寞...
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![以辭為題目的詩歌]( "以辭為題目的詩歌")
- 該離開了，二十四歲生日，此時，我第一次看到寫滿憂傷的信箋紙，渾渾噩噩飄蕩在霓虹閃爍的街市，第一次安靜地像一個受傷的孩子，凝望着天空之上忽隱忽現的城池。漸遠的笑容在灰暗的時光裏消失，尋尋覓覓，悲悲慼慼，一念成詞，那些熟悉的名字，那羣可愛的孩子，在我過往被冰凍的歲月裏落地成詩，幻...
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![以眼淚的傳説為題目的詩歌]( "以眼淚的傳説為題目的詩歌")
- 有一個古老的傳説，每個人的心中都有一顆且只有一顆眼淚，但你不知道，何時流，為誰流，為何流。或者出於傷心，或者出於感動，或者出於幸福。也許因為最愛你的人，也許因為你最愛的人，也許因為你最終選擇的人??即不是你最愛的人也不是最愛你的人。你一生只能流淚一次，當你流過這顆淚，你就不...
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![以四月為題目的詩歌]( "以四月為題目的詩歌")
- 以四月為題目的詩歌1透過寥寥的文字，難以描述過往的悲傷，就像在冬夜渴望遇到夏天的温暖……1皖北麥子熟了金色跳躍在星光裏四月，風是甜的，我彷彿看到你甜甜的微笑聽到你喊我的名字2陽光是個頑皮的孩子再走一段路程，我將被她吵鬧的，不分東南西北我在行走着我知道你就住在江南的...
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![以十月斷章想象為題目的詩歌]( "以十月斷章想象為題目的詩歌")
- 一·收穫這是個金色的季節。所有孕育的希望，經過數次的陣痛，在這一季，燦然收穫。二·穿越歷史槍林彈雨。我無法具體想象，前輩們歷經的，是怎樣的血雨腥風？只是，那一聲：“中國人民站起來了！”依然，帶着歷史的厚重，穿透雲霄，震顫了今日的我！三·行走現在我們是稚齡的孩子。在蹣跚的學步中...
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文書都
