![關於《南泥灣》歌詞]( "關於《南泥灣》歌詞")
- 關於《南泥灣》歌詞1作詞：賀敬，作曲：馬克演唱：郭蘭英花籃的花兒香聽我來唱一唱，唱一呀唱來到了南泥灣南泥灣好地方，好地呀方好地方來好風光好地方來好風光到處是莊稼遍地是牛羊當年的南泥灣到處呀是荒山沒呀人煙如今的南泥灣與往年不一般，不一呀般如今的南泥灣與往年不一般再不...
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![《南泥灣開荒》第二、三課時的教學設計]( "《南泥灣開荒》第二、三課時的教學設計")
- 第二課時教學目標：1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。2、能用“一……就……”、“無論……都……”造句。3、感受八路軍戰士自力更生、艱苦奮鬥、不怕困難的革命樂觀主義精神。教學重難點：初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法教學過程：一、回顧訓練點，明...
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![《南泥灣開荒》教案]( "《南泥灣開荒》教案")
- 第一課時教學目標：1、能讀準生字的字音。並會正確書寫。2、能查字典，聯繫上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。3、瞭解課文內容。教學重點：初步運用抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。讀懂課文，體會思想感情。教學難點：用兩個關聯詞...
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![《南泥灣開荒》教學設計(4篇)]( "《南泥灣開荒》教學設計(4篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《南泥灣開荒》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《南泥灣開荒...
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![《南泥灣開荒》第二三課時精品教學設計]( "《南泥灣開荒》第二三課時精品教學設計")
- 第二課時教學目標：1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。2、能用一就、無論都造句。3、感受八路軍戰士自力更生、艱苦奮鬥、不怕困難的革命樂觀主義精神。教學重難點：初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法教學過程：一、回顧訓練點，明確方法。怎樣抓住重點段深...
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![《南泥灣開荒》教學設計4篇]( "《南泥灣開荒》教學設計4篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《南泥灣開荒》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《南泥灣開荒》教學設計1教學目標1、初步感受八路...
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![《南泥灣開荒》教學反思範文]( "《南泥灣開荒》教學反思範文")
- 在揭示課題之後，我讓學生通過朗讀來概括文章的主要內容，並且理清課文的寫作思路。接着來進行文章的深入理解和體會。在教學第一段課文時，首先讓學生概括這一段主要寫了什麼？先後叫了三個同學來回答，總結出戰士們不怕艱苦，克服生活條件差的困難。接着，我讓學生找一找，文章中描述了...
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![描寫南泥灣的詩句集錦]( "描寫南泥灣的詩句集錦")
- （第一首）去年初到此，遍地皆荒草。夜無宿營地，破窯亦難找。今闢新市場，洞房滿山腰。平川種嘉禾，水田栽新稻。屯田僅告成，戰士粗温飽。農場牛羊肥，馬蘭造紙俏。小憩陶寶峪，青流在懷抱。諸老各盡歡，養生亦養腦。薰風拂面來，有似江南好。散步詠晚涼，明月掛樹杪。——朱德總司令（第二首）花籃...
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![媽媽的南泥灣的散文]( "媽媽的南泥灣的散文")
- 媽媽今年七十歲了，七年前，做了胃癌手術，她堅強地挺了過來。最近幾年，我們忽然發現她的記憶力下降了，到醫院檢查後發現她得了老年痴呆症。禮拜天的早晨，我去看爸媽。一見面，媽媽就問：“兒子，你吃早飯了嗎？”反反覆覆，一直問到中午。“快晌午了，咱吃啥飯？”媽媽問我。“吃米飯吧，米飯簡單...
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![《南泥灣》觀後感]( "《南泥灣》觀後感")
- 當看完一部影視作品後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編為大家收集的《南泥灣》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。都説南泥灣市陝北的江南，可之前它都是荒地呀。那就從《南泥灣》這部電影中找到答案吧。電影中的主人公...
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![小學五年級語文《南泥灣開荒》教學設計]( "小學五年級語文《南泥灣開荒》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、能讀準生字的字音。並會正確書寫。2、能查字典，聯繫上下文理解“若明若暗、津津有味、艱苦歲月、滿山遍野”等詞語及帶點字的意思。3、瞭解課文內容。教學重點：初步運用抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。，讀懂課文，體會思想感情。教學難點：用兩個關聯詞...
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![《南泥灣開荒》的教學設計]( "《南泥灣開荒》的教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《南泥灣開荒》的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能...
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![五年級語文《南泥灣開荒》第二、三課時教學設計]( "五年級語文《南泥灣開荒》第二、三課時教學設計")
- 第二課時：（一）教學目標：1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。2、能用一就、無論都造句。3、感受八路軍戰士自力更生、艱苦奮鬥、不怕困難的革命樂觀主義精神。（二）教學重難點：初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法（三）教學過程：1、回顧訓練點，明確方法。怎樣抓住重點...
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![軍訓適合唱的歌曲：《南泥灣》]( "軍訓適合唱的歌曲：《南泥灣》")
- 導語：《南泥灣》是郭蘭英演唱的一首歌曲，收錄在專輯《原版名歌南泥灣》。以下是小編收集整理的歌詞，希望對您有所幫助。《南泥灣》-郭蘭英詞：賀敬之曲：馬可花籃的.花兒香聽我們唱一唱唱一呀唱來到了南泥灣南泥灣好地方好地呀方好地方來好風光好地方來好風光到處是莊稼遍地是牛...
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![《南泥灣開荒》優秀教案]( "《南泥灣開荒》優秀教案")
- 《南泥灣開荒》優秀教案教學目標1、初步感受八路軍戰士不怕困難的革命精神。2、會讀寫幾個生字，理解“頃刻、若明若暗、艱苦歲月、聊天”等詞義，帶點字能據詞定義。3、能找出重點段。教學點、難點找出重點段；帶點字能據詞定義。課前準備教具中國地形圖教學過程一.解題1、出...
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![《南泥灣開荒》教學反思]( "《南泥灣開荒》教學反思")
- 在揭示課題之後，我讓學生通過朗讀來概括文章的主要內容，並且理清課文的寫作思路。接着來進行文章的深入理解和體會。在教學第一段課文時，首先讓學生概括這一段主要寫了什麼？先後叫了三個同學來回答，總結出戰士們不怕艱苦，克服生活條件差的困難。接着，我讓學生找一找，文章中描述了...
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![《南泥灣開荒》教學設計]( "《南泥灣開荒》教學設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《南泥灣開荒》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《南泥灣開荒》...
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![《南泥灣開荒》教學設計(合集4篇)]( "《南泥灣開荒》教學設計(合集4篇)")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《南泥灣開荒》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《南泥灣開荒》教學設計1教學目標1、初步感受八路軍戰士不怕困難的革...
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![南泥灣歌詞]( "南泥灣歌詞")
- 崔健(1961年8月2日-)，中國搖滾樂歌手、詞曲家、音樂製作人、吉他手、小號手、導演、演員、編劇。南泥灣演唱：崔健花籃的花兒香,聽我來唱一唱,唱呀一唱。來到了南泥灣,南泥灣好地方,好地呀方。好地方呀麼好風光,好地方呀麼好風光。到處是莊稼,遍地是牛羊。往年的南泥灣,處處...
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![海南南灣猴島導遊詞]( "海南南灣猴島導遊詞")
- 朋友們，南灣猴島是世界唯一的一個熱帶島嶼型獼猴保護區，它位於了陵水縣的最南端，面積有1000公頃，島上山頭連綿起伏，四季花果飄香，是獼猴生息繁衍的理想之地。1965年國家在這裏建立"珍貴動物保護區"，使當時只剩下5羣100多隻的獼猴發展到現在的29羣2000多隻，其中有6羣小猴與遊人非...
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![南灣湖作文]( "南灣湖作文")
- 我的家鄉有很多風景名勝，有雞公山、賢隱寺、蜈蚣嶺、龍潭瀑布等，但我最喜歡的還是南灣湖。南灣湖因水域面積寬闊，素有“中原第一湖”的美稱。整個景區是湖光山色、森林瀑布、人文古蹟融為一體，表現出“山、水、林、島和諧一致的自然風光”。我乘車出市，向西南方向行駛大約五公...
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- 南灣湖，位於河南省信陽市西南5公里，以南灣湖為中心，以山林、島嶼為風景。南灣湖水域面積75平方公里，61座島嶼（現開放三座）錯落分佈，景色各異，湖的上游是"信陽毛尖"主產地，湖中盛產南灣魚。下面是小編收集整理的河南南灣湖導遊詞，歡迎借鑑參考。河南南灣湖導遊詞（一）我們今天將要遊覽...
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![南灣遊作文]( "南灣遊作文")
- 今天，天氣好晴朗，在萬里無雲的碧空中太陽格外明亮。爸爸媽媽帶着我和姐姐去南灣遊玩，去度過一個愉快的週末。我們坐上出租車很快來到了南灣，下了車，爸爸買了門票，一進入風景區，就像進入了一個美麗的仙境一樣。這裏的山一座一座爭雄似的巍然聳立，山脈綿延，我們走在山間的小路上。我...
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![泥河灣考古生活作文]( "泥河灣考古生活作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的泥河灣考古生活作文，歡迎大家分享。暑假我跟着研究古人類文化的爸爸及...
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- 今天一早媽媽就叫我起牀了，因為今天要去南海灣玩。我們走了很遠很遠的路，遇到了我的表哥和他的同學。我一直跟着哥哥們去到了換裝備的地方，裝備包括了一雙鞋和一個頭盔。我吃了一個雪糕，然後去到玩水的地方。我們一直踩着水走在低窪的路上，我們的`鞋很髒，不過也沒關係。我們來...
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文書都
