![圓柱圓錐的教學反思]( "圓柱圓錐的教學反思")
- 這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這個內容，我沒有根據...
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![圓柱和圓錐的教學反思]( "圓柱和圓錐的教學反思")
- 圓柱和圓錐的教學反思對於圓柱和圓錐的教學，比較適合的教學方法是學生動手操作，獨立探索獲取新知，如1、學生自己動手測量圓錐的高，從而找出測量圓錐高的方法。2、動手剪開圓錐的側面，驗證圓錐側面展開圖是一個扇形。3、學生通過做實驗，得出圓錐的體積=等底等高圓柱體體積/3，推導...
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![圓柱和圓錐的認識教學反思]( "圓柱和圓錐的認識教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的圓柱和圓錐的認識教學反思，歡迎閲讀與收藏。一、對圓柱的認識進行重點引導認識圓柱時，由於學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我...
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![關於圓柱和圓錐的教學反思]( "關於圓柱和圓錐的教學反思")
- 新課之後綜合複習了圓柱和圓錐部分的知識以後，練習題也做了不少，可我發現許多同學仍然在某些題上頻繁出錯，或隔一段時間再做就會出錯，我仔細分析了一下，發現他們還是沒有真正理解題意，怎麼辦呢？經過思索，我終於發現，問題的根源在於我，在於我的引導方法不對，如：一台壓路機的前輪是圓柱...
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![《圓柱和圓錐》教學反思範文]( "《圓柱和圓錐》教學反思範文")
- 一、這張試卷計算量很大，很多同學兩節課做不完試卷，在考試過程中我發現他們都是按題的順序去做題，比如第五大題計算量是最大的，但是平均到每空卻不足1分，後面的應用題最少都是5分一題，計算量不大也不難算，可是因為沒有時間，空着，讓人非常可惜，所以我在講評試卷的時候給他們一個建議...
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![關於《圓柱和圓錐》教學反思]( "關於《圓柱和圓錐》教學反思")
- 關於《圓柱和圓錐》教學反思綜合複習了圓柱和圓錐部分的知識以後，練習題也做了不少，可我發現許多同學仍然在某些題上頻繁出錯，或隔一段時間再做就會出錯，我仔細分析了一下，發現他們還是沒有真正理解題意，怎麼辦呢？經過思索，我終於發現，問題的根源在於我，在於我的引導方法不對，如：一台...
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![圓柱與圓錐的教學反思]( "圓柱與圓錐的教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的圓柱與圓錐的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。圓柱與圓錐的教學反思1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限...
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![圓柱與圓錐教學反思]( "圓柱與圓錐教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的圓柱與圓錐教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。圓柱與圓錐教學反思1最近教學了《圓柱與圓錐》，內容包括圓柱的表面積、圓柱...
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![關於《圓柱、圓錐的整理複習》的教學反思]( "關於《圓柱、圓錐的整理複習》的教學反思")
- 這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的知識進行系統的整理和複習，使學生更好的'掌握圓柱、圓錐的特徵，掌握圓柱側面積、表面積的計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會運用所學知識解決一些簡單的實際問題。培養學生能夠解決問題的能力。課前，我讓學生自己對學過的...
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![《圓柱與圓錐》教學反思（精選10篇）]( "《圓柱與圓錐》教學反思（精選10篇）")
- 教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術。下面是小編為大家整理的《圓柱與圓錐》教學反思，希望大家喜歡！《圓柱與圓錐》教學反思篇1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限的課堂時間裏，在教材固定...
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![《圓柱與圓錐》教學反思]( "《圓柱與圓錐》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《圓柱與圓錐》教學反思，希望對大家有所幫助。《圓柱與圓錐》教學反思1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限的課堂時間裏，在...
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![圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇]( "圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇")
- 圓柱和圓錐的認識教學反思兩篇篇一：圓柱和圓錐的認識教學反思一、對圓柱的認識進行重點引導認識圓柱時，由於學生對圓柱已有了一些直觀的認識，教學中我先讓學生從情境圖中找出圓柱，讓孩子明白生活中的圓柱和圓錐，在此基礎上，結合圓柱的直觀圖，介紹圓柱的底面、側面和高的含義。並...
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![《圓柱圓錐整理複習》教學反思範文]( "《圓柱圓錐整理複習》教學反思範文")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《圓柱圓錐整理複習》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《圓柱圓錐整理複習》教學反思1從課堂實踐...
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![《圓柱與圓錐》教學設計]( "《圓柱與圓錐》教學設計")
- 教學目標:1、梳理圓柱與圓錐的特徵、面積、體積計算公式，能靈活地根據問題情境，選擇合理的方法進行計算。2、溝通立體圖形之間的內在聯繫，構建圖形網格，使所學知識進一步條理化和系統化。3、引導學生以類的觀點去觀察與分析圖形，體會解決問題的樂趣，發展空間觀念教學重點、難點...
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![六年級圓柱與圓錐教學反思]( "六年級圓柱與圓錐教學反思")
- 《圓柱與圓錐》這一單元內容重點分兩大板塊---表面積和體積，是簡單的立體幾何知識，知識顯得較為抽象，學生理解起來比較困難，解題時計算的難度也較大，學生出錯的現象可以説是多方面的，主要歸納如下：一、這一單元公式多，學生容易混淆，如圓的周長和麪積；表面積和側面積；圓錐和圓柱的體...
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![《圓柱圓錐整理複習》教學反思]( "《圓柱圓錐整理複習》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《圓柱圓錐整理複習》教學反思，希望能夠幫助到大家。《圓柱圓錐整理複習》教學反思1這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的...
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![《圓柱與圓錐》教學反思範文]( "《圓柱與圓錐》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《圓柱與圓錐》教學反思範文，希望對大家有所幫助。《圓柱與圓錐》教學反思1在學習完第三單元《圓柱與圓錐》之後，很多學生容易把圓柱...
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![《圓柱、圓錐的整理複習》的教學反思]( "《圓柱、圓錐的整理複習》的教學反思")
- 這節課我所教學的內容是對圓柱與圓錐這一單元的知識進行系統的整理和複習，使學生更好的掌握圓柱、圓錐的特徵，掌握圓柱側面積、表面積的計算以及圓柱、圓錐體積的計算公式。會運用所學知識解決一些簡單的實際問題。培養學生能夠解決問題的能力。課前，我讓學生自己對學過的知...
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![《圓柱和圓錐》的練習反思]( "《圓柱和圓錐》的練習反思")
- 今天，終於結束了第二單元《圓柱和圓錐》的內容，並進行了一次課堂小練習，反思這一單元教學，雖然六年級的學生通過幾年的學習，對長方形、正方形、圓形、三角形等平面圖形、及正方體，長方體都有了一定的認識，而且也學習了這些圖形的面積、表面積以及體積的計算方法，因此對於這一單元...
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![圓柱和圓錐教學反思範文]( "圓柱和圓錐教學反思範文")
- 圓柱和圓錐教學反思（一）教完《圓柱和圓錐》這一單元內容，我的心總是七上八下的，隱隱約約中感覺到學生可能撐握得不夠好。今天上午測試完後，我就迫不及待地批改起學生的卷子來。可是，我越往下批改，我就越覺得難受：之前的所用擔心都不幸而言中了，學生考得出乎我意料地差！下午，我反覆研...
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![圓柱和圓錐教案]( "圓柱和圓錐教案")
- 圓柱和圓錐教案本單元是在認識了圓，掌握了長方體、正方體的特徵以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的。圓柱與圓錐都是基本的幾何形體，也是生產、生活中經常遇到的幾何形體。教學圓柱和圓錐擴大了學生認識形體的範圍，增加了形體的知識，有利於進一步發展空間觀念。全單元編...
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![圓柱圓錐教學反思]( "圓柱圓錐教學反思")
- 圓柱圓錐教學反思這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這...
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![圓柱和圓錐的認識教學設計與反思]( "圓柱和圓錐的認識教學設計與反思")
- 教學目標：1.讓學生在觀察、操作、交流等活動中感知並認識圓柱和圓錐的特徵，知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2.讓學生在活動進一步積累認識立體圖形的學習經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3.讓學生進一步體驗例立體圖形與生活的聯繫，感受立體圖形的學習價值，提高學習數學的興...
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![關於圓柱和圓錐的教學反思八篇]( "關於圓柱和圓錐的教學反思八篇")
- 篇一：《圓錐的體積》的教學反思一節課下來，我靜心思考，有以下幾點反思：1、一節好的課，在教學時要層次清楚，步步深入，重點突出。在教學“圓錐的體積”時，我首先從實物圖形講解到空間圖形，採用對比的方法，不斷加深學生對形體的認識。然後要學生用自己的學具動手做實驗，從實驗的過程中...
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![課文《圓柱圓錐》教學反思範文]( "課文《圓柱圓錐》教學反思範文")
- 這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這個內容，我沒有根據...
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