![賀知章《回鄉偶書》教案範本（精選10篇）]( "賀知章《回鄉偶書》教案範本（精選10篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的賀知章《回鄉偶書》教案範本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。賀知章《回鄉偶書》教案篇1設計理念：崔巒先生提倡“簡簡單單教語文”，葉...
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![賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析]( "賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析")
- 作者簡介：賀知章(659~744)，字季真，號四明狂客，唐越州會稽永興(今浙江杭州市蕭山區)人，早年遷居山陰。少時即以詩文知名。唐武后證聖元年(695)中進士，初授國子四門博士，後遷太常博士。開元十年(722)，由麗正殿修書使張説推薦入該殿書院，參與撰修《六典》、《文纂》等書，未成，轉官太常...
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![賀知章《回鄉偶書》古詩翻譯賞析]( "賀知章《回鄉偶書》古詩翻譯賞析")
- 在我們平凡的日常裏，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編為大家整理的賀知章《回鄉偶書》古詩翻譯賞析，歡迎閲讀與收藏。[原文]少小...
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![回鄉偶書 賀知章]( "回鄉偶書 賀知章")
- 【原文】《回鄉偶書·其一》作者：賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。【作者介紹】賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，唐越州會稽永興(今蕭山)人，早年遷居山陰(今紹興)。少時即以詩文知名。唐武后證聖元年(695)中進士，初授國子四...
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![回鄉偶書教案範文]( "回鄉偶書教案範文")
- 作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的回鄉偶書教案範文，希望能夠幫助到大家。設計理念：《語文課程標準》明確規定低年級古詩教學應該：“誦讀”“淺近的古詩，展開想象，獲得初步的...
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![《回鄉偶書》賀知章古詩鑑賞]( "《回鄉偶書》賀知章古詩鑑賞")
- 回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?賀知章詩鑑賞這首詩為天寶三年(744)詩人歸隱永興時所作。偶書指因偶有所感而即興寫下來的文字，原作二首，這是第一首。詩中運用對比的藝術手法，細緻傳神地表達了詩人重返闊別數十年的家鄉時那種既...
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![賀知章《回鄉偶書二首》古詩原文及賞析]( "賀知章《回鄉偶書二首》古詩原文及賞析")
- 古詩《回鄉偶書二首》年代:唐作者:賀知章少小離鄉老大回，鄉音難改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉歲月多，近來人事半銷磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。作品賞析賀知章在天寶三載(744)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲，這時，距...
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![賀知章回鄉偶書古詩其一]( "賀知章回鄉偶書古詩其一")
- 賀知章賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，著名的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。...
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![《回鄉偶書》教案]( "《回鄉偶書》教案")
- 一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者的思鄉之情，想象古詩所描繪的畫面。三、教具準備：多媒體課件四、教學時數：一課時五、教學...
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![賀知章《回鄉偶書》古詩原文賞析]( "賀知章《回鄉偶書》古詩原文賞析")
- 古詩《回鄉偶書》年代:唐作者:賀知章離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。作品賞析【註釋】：賀知章在天寶三載(744)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無限...
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![《回鄉偶書》優秀教案]( "《回鄉偶書》優秀教案")
- 引導語：思鄉，是遠在他地的遊子寫給家鄉的思念之情，賀知章的《回鄉偶書》更是思鄉詩中的典範，小編為大家分享一篇《回鄉偶書》優秀教案，供大家參考。設計理念：崔巒先生提倡簡簡單單教語文，葉老也説過：教材無非就是一個例子。基於此，本課在導讀時緊緊抓住一個客和關鍵詞何來，一石激起...
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![關於賀知章《回鄉》的改寫]( "關於賀知章《回鄉》的改寫")
- 終於回到我的故鄉了。沒想到故鄉還是和小時候一樣山清水秀、鳥羽花香，那口古井還是在我家門前，清晨還是有人在那裏挑水，村口的梧桐樹在秋天滿地都能看見梧桐葉子，那葉子金燦燦的`猶如秋天送來的卡片……這時我看到有幾個孩童在玩滾鐵圈，不時想起小時候連頭髮都來不及梳就跑到...
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![賀知章《回鄉偶書》賞析]( "賀知章《回鄉偶書》賞析")
- 《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品。這兩首詩雖是作者晚年之作，但充滿生活情趣。第一首詩在抒發作者久客他鄉的傷感的同時，也寫出了久別回鄉的親切感;第二首詩抓住了家鄉的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感慨與無奈之情。以下是小編...
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- 《回鄉偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品，寫於作者晚年辭官還鄉之時。下面是小編為你帶來的賀知章《回鄉偶書二首》創作背景，歡迎閲讀。《回鄉偶書二首》原文其一少小離家老大回⑵，鄉音無改鬢毛衰⑶。兒童相見不相識⑷，笑問客從何處來⑸。其二離別家鄉歲月多，近來人事半消...
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![《回鄉偶書》教案及反思]( "《回鄉偶書》教案及反思")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於回鄉偶書教案四附反思_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：...
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![賀知章《回鄉偶書》原文及翻譯]( "賀知章《回鄉偶書》原文及翻譯")
- 【原詩】：回鄉偶書賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。兒童相見不相識，笑問客從何處來【註釋】：（1）偶書：隨便寫的詩。偶：説明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫下來的。（2）少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。老大：年紀大了。賀知章回鄉時已年逾八十。（3）鄉音：...
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![賀知章回鄉偶書二首]( "賀知章回鄉偶書二首")
- 賀知章在天寶三載(744)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。以下是小編為大家整理的賀知章回鄉偶書二首，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。回鄉偶書賀知章離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改...
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![回鄉偶書二首_賀知章的詩原文賞析及翻譯]( "回鄉偶書二首_賀知章的詩原文賞析及翻譯")
- 回鄉偶書二首唐代賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（無改一作：未改/難改）兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。譯文我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛髮卻已經疏落。兒童們看...
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![回鄉偶書教案及反思]( "回鄉偶書教案及反思")
- 目標：1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。教學過程：一、談話導入，揭示詩題。1、談話導入：我們班的某某某離開家來富陽讀書，離開爸爸...
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![回鄉偶書·其二_賀知章的詩原文賞析及翻譯]( "回鄉偶書·其二_賀知章的詩原文賞析及翻譯")
- 回鄉偶書·其二唐代賀知章離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。譯文我離別家鄉的時間實在已經是很長久了，回家後才感覺到家鄉的人事變遷實在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水，在春風吹拂下泛起一圈一圈的波紋，還和五十多年前一模一樣。註釋消磨：逐漸...
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![賀知章《回鄉偶書》閲讀及賞析]( "賀知章《回鄉偶書》閲讀及賞析")
- 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰；兒童相見不相識，笑問客從何處來。註釋⑴偶書：隨便寫的詩。偶：説明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫下來的。⑵少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。老大：年紀大了。賀知章回鄉時已年逾八十。⑶鄉音：家鄉的口音。無改：沒什麼變...
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![回鄉偶書幼兒園教案]( "回鄉偶書幼兒園教案")
- “少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。”這首詩我們都知道，那怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集整理的回鄉偶書幼兒園教案，歡迎閲讀。【回鄉偶書幼兒園教案一】一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象...
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![賀知章《回鄉偶書二首》賞析]( "賀知章《回鄉偶書二首》賞析")
- 原文其一少小離家老大回⑵，鄉音無改鬢毛衰⑶。兒童相見不相識⑷，笑問客從何處來⑸。其二離別家鄉歲月多，近來人事半消磨⑹。惟有門前鏡湖水⑺，春風不改舊時波。譯文其一我年少時離開家鄉，到遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，鬢角的毛髮卻已斑白。家鄉的兒童們看見我，沒有一個認...
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![關於回鄉偶書的教案]( "關於回鄉偶書的教案")
- 《回鄉偶書》離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。一、交流資料1、背背課前收集到的李白的詩歌。a)李白有很多有趣的故事，你知道多少？（學生簡介李白的生平）教師補充（課件）李白後人稱他為詩仙。一生寫下了許多膾炙人口的詩，今天咱們學習其中的一首，請大...
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![賀知章《回鄉偶書》註釋和賞析]( "賀知章《回鄉偶書》註釋和賞析")
- 賀知章的少小離家老大回，大家都很熟悉吧?下面小編給大家帶來賀知章《回鄉偶書》的註釋和賞析。回鄉偶書【朝代】唐代【作者】賀知章【原文】少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。譯文我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但...
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