![語文七年級上冊《世説新語》教學反思]( "語文七年級上冊《世説新語》教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的語文七年級上冊《世説新語》教學反思，歡迎閲讀與收藏。語文七年級上冊《世説新語》教學反思1昨天我在執教人教版語文七年級上學期的《兩...
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![七年級《世説新語》教學反思]( "七年級《世説新語》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的七年級《世説新語》教學反思，歡迎大家分享。七年級《世説新語》教學反思1《世説新語》是中國南朝宋時期產生的一部主要記述魏晉人物言談軼...
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- 課型新授課主備人2012-11-5教學目標（1）瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。（2）引導學生理解人物形象，組織討論有爭論的問題，鼓勵有創見性的意見。（3）注意語言品味，語感的形成，情感薰陶的基礎上突出文體色彩，引導學生在主動積極的思維和情感活動中...
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![《世説新語》教學反思範文]( "《世説新語》教學反思範文")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《世説新語》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《世説新語》教學反思1昨天利用兩節課的時間上完了《世説新語》中的兩篇短文，上完後...
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![七年級上冊語文《世説新語》教學設計]( "七年級上冊語文《世説新語》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的七年級上冊語文《世説新語》教學設計，希望對大家有所幫助。七年級上冊...
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![七年級語文上冊教學反思]( "七年級語文上冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的七年級語文上冊教學反思，歡迎閲讀與收藏。一、學生方面：1、學生基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應...
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![七年級英語上冊教學反思]( "七年級英語上冊教學反思")
- 在上第四單元第一課時，為了把第三單元沒處理的內容結尾，我在上新課之前先是處理了73頁的語音，然後把《指導課程》上的shelfcheck邊核對答案邊講解，之後，我把單詞聽寫了一下，這就得用了二十多分鐘。餘下的二十幾分鍾，匆匆忙忙的`趕新課，課前以為Whereis/are…?句型非常簡單，結果並...
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- 澧縣小渡口鎮中學劉紹亥教材分析：《世説新語》之《期行》是語文版七年級上冊第六單元第二篇課文，主要寫了陳元方和父親友人的對話，面對父親的友人的無信、無禮，元方則針鋒相對，義正辭嚴地加以反駁的故事。既表現了他的聰敏，更寫出了他懂得“誠信”乃立世之本的道理。説明了“信...
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- 知識與技能學習時對照註釋，藉助工具書讀順句子，讀懂文意。過程與方法在自主、合作、探究的學習方式中，理解課文。情感、態度與價值觀結合文中人物的語言和描述動作的語句進行品味，從而理解人物形象的性格特點。重點整體感知課文，理解文章大意。難點翻譯文言文，積累一些文言詞語...
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![七年級《世説新語》兩則教學反思]( "七年級《世説新語》兩則教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的七年級《世説新語》兩則教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。七年級《世説新語》兩則教學反思1昨天利用兩節課的時間上完了《世...
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![七年級上學期《世説新語》教案範文]( "七年級上學期《世説新語》教案範文")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的七年級上學期《世説新語》教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七年級上學期《世説新語》教案1一、教學目標（一）知識教學點1．瞭解有關《世説新語》...
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![七年級語文上冊教學反思15篇]( "七年級語文上冊教學反思15篇")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的七年級語文上冊教學反思，歡迎大家分享。七年級語文上冊教學反思1上這一課時，我主要運用朗讀、品味結合的方法來完成教學任...
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- 【學習目標】1、瞭解作者作品，積累常見的文言詞語。2、能借助註釋和工具書理解基本內容，閲讀淺易文言文。3、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。【學習重難點】1、積累常見的文言詞語。2、能借助註釋和工具書理解基本內容。【知識鏈接...
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- 【教學目標】1．積累文言字詞，掌握“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。2結合文中人物的語言和動作的語句進行品味，理解人物形象的性格特點。3．把握本文以敍為主，敍中有議的寫作特點。4.懂得做人要方正，誠實守信，以禮待人，言辭要高雅。...
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![《世説新語》人教版七年級上冊優秀教案]( "《世説新語》人教版七年級上冊優秀教案")
- 【授課教材】人民教育出版社“課標”實驗教材。【教學目標】知識與能力：讀準節奏、讀出韻味、讀中質疑、讀後思辨。過程與方法：師生同讀、同議、同講、同評、同寫。情感態度與價值觀：在情境中感受機智、在選擇中學會做人、在朗讀中培養語感，敢於跳出書本，形成發明性閲讀品質。...
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![語文版七年級上冊《世説新語》教學設計]( "語文版七年級上冊《世説新語》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的語文版七年級上冊《世説新語》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、瞭解作...
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![七年級語文上冊理想教學反思]( "七年級語文上冊理想教學反思")
- 《理想》，是流沙河在文革結束後復出提筆寫的一首哲理詩，本詩多角度比喻理想的內涵，讚美理想對於人生的深刻意義，從而號召人們樹立遠大的人生目標併為之拼搏奮鬥。詩是好詩，但卻令教師和學生均感到棘手。雖然作者運用了多種修辭手法，還是抽象和深奧了些，教師不好找突破口，學生可能...
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![《世説新語》教學反思]( "《世説新語》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《世説新語》教學反思，希望對大家有所幫助。《世説新語兩則》是初一學生學習的第一篇文言文，篇幅短小，內容簡單。在新的教育教學理念指...
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![七年級語文上冊《童趣》教學反思]( "七年級語文上冊《童趣》教學反思")
- 一.我這次採用的教學方式依然是以老師的講授為主。這種教學方式的弊端大家已經有目共睹，但還是作為一種主要的教學方式在實行，這與新課改的精神是違背的，也是不科學的。在課堂是我問同學們：“你們覺得文言文好學嗎？喜歡學嗎？”結果全班同學異口同聲地告訴我“不好學，不喜歡”。...
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- 教學目標：1、瞭解作者、作品2、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容3、學習古人的誠實、守信，尊重他人的美德。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課同學們，有沒有聽過“曾子殺豬”故事？（講述故事）“誠信”是做人的準則，我們中華民族歷來...
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![七年級語文上冊《皇帝的新裝》教學反思]( "七年級語文上冊《皇帝的新裝》教學反思")
- 像往常一樣，對着自己熟悉得有點陌生的舊課總是要發呆半天，怎樣才能突破自己的瓶頸，怎樣才能不走以前的老路，怎樣才能走出教學的高原期，我考慮了半天，抓住了"謊言["這一切入口，成功的抓住主題教學，用一個課時將這老課上透上厚上出新意，沒有作秀，沒有觀客，只有自己的真實和學生的樸實，...
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- 【教學目標與重難點】1.結合註釋，運用工具書，疏通文句，理解文意。（重點）2.結合文中人物的語言和動作的語句進行品味，理解人物形象的性格特點。（難點）3.在生活實踐中，理解“信“和”禮“的重要性。【課時安排】2課時【預習導學】1.知識儲備《世説新語》是中國南朝宋時期（420-581年）產...
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- 主備人：朱龍江審核：七年級語文組【學習目標】1、瞭解有關《世説新語》的文學常識，積累常見的文言詞語，能借助註釋和工具書理解課文內容。2、反覆誦讀，整體感知，理解課文大意。3、學習課文摹景狀物的方法。4、深入體會古人家庭文化生活的雅趣，學習古代少年的智慧。【學習重點】反...
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![七年級語文上冊《世説新語》優秀教學設計]( "七年級語文上冊《世説新語》優秀教學設計")
- 通過本次學習希望大家能夠達到以下目標：1、學習一些摹景狀物、刻畫人物的手法2、積累常用的文言詞語。3、學習古人機智、誠實等美德一、疏通句篇1、學生自讀課文，要求讀準字音，劃分正確停頓。（自讀過程中有疑問則舉手提出）2、請學生試讀課文3、教師範讀4、學生齊讀二、理解文...
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![九年級語文上冊《雨説》教學反思]( "九年級語文上冊《雨説》教學反思")
- 1、詩歌教學中，要調動學生的情感和感官，就應讓學生用自己心中的美來印證詩歌的內在美，而不是教師的説教“美”，。形象化的手法，更適合初中學生形象思維為主的特點。第一塊環節“組織學生探究朗讀這首詩的語速、語調，讓學生體會詩歌的音律美”的教學方法，在今後的詩歌教學中可繼...
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文書都
