![基於歷史主線教學下的精煉課堂論文]( "基於歷史主線教學下的精煉課堂論文")
- 一、解構考試説明，明確核心目標，確立歷史主線核心目標和歷史主線的確立必須在核心素養的視野下構建。所謂歷史學科核心素養是指“在掌握學科知識和依託學科能力基礎上深入內心的一種修養和行為，一種科學地對待歷史和運用歷史的能力，一種正確地思考問題的角度與習慣”。對於二...
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![歷史與社會課堂教學優化策略論文]( "歷史與社會課堂教學優化策略論文")
- 摘要：初中歷史與社會是初中階段的重要學科。課堂提問作為這一學科教學中的重要環節，對於學生身心素養的提升有着不可替代的作用，更對初中歷史與社會這一學科教學的具體成效有着促進作用。關注並探討如何進行初中歷史與社會課堂提問很有必要。從不同層面出發，分析和探討了初中...
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![歷史課堂教學反思範文]( "歷史課堂教學反思範文")
- 學生學習方式的轉變是新課程改革的主要特徵，以“自主”“合作”“探究”為主要特徵的“探究式”學習越來越被人們所關注，並逐漸成為佔主流地位的學習方式。這種方式對於改變過去機械的、被動的“灌輸式”學習，調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神和實踐能力，形成終身學習...
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![中學歷史課堂教學反思]( "中學歷史課堂教學反思")
- 中學歷史課堂教學反思第一篇:《中學歷史課堂教學反思》一、從歷史教學的三大任務的完成情況看第一、在知識傳授方面，總體看較好，但也存在着需要進一步改進的地方。具體來説，一是在貫徹整體知識結構的教學方面，教師應注意從總體上把握教材的基本結構和發展脈絡，尤其還要重視對...
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![關於中職電子線路課堂教學論文]( "關於中職電子線路課堂教學論文")
- 一、中職電子線路改革的必要性（一）傳統教學觀念對電子線路課堂教學模式的影響傳統教育觀念下，中職課堂教學多為“教師傳遞，學生接受”的模式。換而言之，老師針對教材中的理論知識進行講課傳授，而學生則被動的通過老師的講授了愛聽去那些極為抽象的電路原理知識。傳統的教學模式...
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![歷史課堂教學的思考教學反思]( "歷史課堂教學的思考教學反思")
- 勤奮出成績是學習上的一條不變真理。真正的高效率教育只能是“因材施教”。在新課改背景下，我們應該反對“以知識為中心”和沒有交流、沒有互動的“滿堂灌”，但不是反對所有形式的“講”。講與不講，不是一成不變的，問題是教師怎麼“講”，什麼時候“講”。來自教學一線的真正的...
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![初中歷史課堂教學模式分析論文]( "初中歷史課堂教學模式分析論文")
- 【摘要】將自主學習課堂教學模式應用到初中歷史教學之中是非常適合的，不僅能夠使歷史教學滿足新課改要求，還能引導學生自主學習歷史知識，這對於提高學生歷史知識、自主學習能力、思考能力等均有幫助。【關鍵詞】歷史教學；自主學習；課堂教學模式從新課改的角度來審視初中歷史教...
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![初中歷史課堂教學的實效性論文]( "初中歷史課堂教學的實效性論文")
- 一、課前準備（一）備教材教材是教師和學生閲讀的重要材料，是教師“教”和學生“學”的重要憑藉，是上好課的重要保障。即使是課改的今天，教材仍是我們的一種重要的學習資源。那麼我們如何才能備好教材呢？我認為要做到兩點。1.閲讀吃透教材。教材是一種多元化資源，它包括文字、圖片...
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![關於歷史的主題論文]( "關於歷史的主題論文")
- 歷史專業方面的論文應該對什麼方面的問題進行相關的研究呢？下面就隨小編一起去閲讀關於歷史的主題論文，相信能帶給大家啟發。關於歷史的主題論文一論文關鍵詞：知識的複製傳抄立言知識產權論文摘要：傳抄是中國含代知識複製最根本的方式，有其產生髮展的淵源，對後世也產生了深刻的...
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![新課改下的初中歷史教學探討論文]( "新課改下的初中歷史教學探討論文")
- 摘要：隨着經濟的不斷髮展，社會在進步，社會對於人才的需求必然呈現出高素質的趨勢，因此教育必須要有改革和創新。關鍵就是要破舊立新，實行素質教育。這就需要在教育資源上進行改革，特別是教學方面對教材的定位。作為一線教師應該適應新課改形勢，推動歷史教學改革。關鍵詞：素質教育...
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![基於建構主義學課堂教學模式探析的法論文]( "基於建構主義學課堂教學模式探析的法論文")
- 文章以建構主義為基點，重點討論瞭如何通過概念圖、案例教學法、問題學習法和網絡教學法來提高法學課程學生的自主學習能力。筆者認為按照建構主義的教育理念，可以根據不同的教學內容採取不同的以學生學習為主的教學方法。高校教學改革以來，我國傳統的法學課堂教學——灌輸式...
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![歷史教學的主題論文]( "歷史教學的主題論文")
- 歷史的教學應該要怎麼進行才能更好地提高教學的質量呢？下面是小編推薦給大家的歷史教學的主題論文，希望大家有所收穫。歷史教學的主題論文一摘要：“一玉口中國，一瓦頂成家……沒有強的國，哪有富的家！”一首動人心魄的歌曲唱出了愛國思想的重要性。在高中歷史教學中，以往為了追求...
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![基於微課的中獸醫課堂教學研究論文]( "基於微課的中獸醫課堂教學研究論文")
- 摘要：微課作為一種可視化的學習模式，因其短小精悍，主題鮮明、針對性強的特點受到廣大學習者的歡迎。本文介紹高職中獸醫學教學中存在的不足，在此基礎上再採用有效的微課方式授課。教學設計時注意選題“精”，設計“妙”，趣味“強”，探討微課程在中獸醫學教學中的應用，提高教學質量...
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![歷史教學活動課的論文]( "歷史教學活動課的論文")
- 新課程計劃將學科課程和活動課程一併納入課程體系。這是社會發展和教育自身發展的需要，是我國課程改革的一種反映。對這一全新課型的實施，我們採用了辯論和講演的方式，根據班級的具體情況選擇活動形式。在實施過程中，這種新課型給了我們新的感受，也從中體會到活動課設置的必要...
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![活動課下歷史教學論文怎麼寫]( "活動課下歷史教學論文怎麼寫")
- 一、歷史活動課開展現狀1.不夠重視歷史活動課的開展。中考的壓力、師資力量良蕎不齊等問題,使得初中歷史活動課並沒有如期望的那樣如火如茶的開展起來。許多初中歷史教師並沒有給予活動課以足夠的重視,多數學校也沒有意識到開展活動課的真正意義以及長遠發展,教學效果十...
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![高效課堂在高三歷史教學的實踐論文]( "高效課堂在高三歷史教學的實踐論文")
- 摘要：隨着新課程改革的不斷深化，對高中課程教學也提出了新的要求，各個學科都在追求高效課堂的建設，尤其對於高三來説，更是關鍵的一年，關係着學生能否進入理想的大學。高三歷史包含了古今中外的發展進程，知識量大，想要短期內消化記憶難度太大，所以更是需要打造高效課堂。在新形勢下...
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![中學歷史課堂的教學反思]( "中學歷史課堂的教學反思")
- 為了在教學中真正實現以學生為主體，我努力轉變教學理念，積極創造條件，活化歷史課堂，將課堂的發言權還給學生，努力打造人性化的、以學生為中心的課堂。初中生對各種事物充滿好奇心，有極強的求知慾，作為歷史教師，更要高度重視並充分利用學生的這種積極的心理因素，根據不同的教學內容...
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![談初中歷史高效課堂教學方式論文]( "談初中歷史高效課堂教學方式論文")
- ［摘要］打造高效課堂，是每一位教師的畢生追求，同時也是新的教育理念的要求。當前的初中歷史課堂效率普遍不高，學生在課堂上很難全身心投入到學習中去。鑑於此，教師應該反思自己的教學方式，以期打造高效歷史課堂。［關鍵詞］初中歷史；高效課堂教師不僅應該注重傳授知識，還應注重傳授知識...
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![高二歷史課堂理論課教學計劃5篇]( "高二歷史課堂理論課教學計劃5篇")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候開始寫計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的高二歷史課堂理論課教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高二歷史課堂理論課教學計劃5篇1一、指導思想1、認真...
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![淺議新課改下的高中歷史教學論文]( "淺議新課改下的高中歷史教學論文")
- 歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。下面是小編為你帶來的淺議新課改下的高中歷史教學論文，歡迎閲讀。新課改的實施，特別強調貫徹素質教育。但在高中階段的教學中，由於高考的指揮棒作用，以及歷...
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![談初中歷史高效課堂教學策略論文]( "談初中歷史高效課堂教學策略論文")
- 摘要：隨着我國教育事業的快速發展，構建高效課堂已經成為各個學科教育工作者的工作目標。構建有效性強的初中歷史課堂，是歷史教師的工作追求。文章主要討論了構建高效的初中歷史課堂教學策略。關鍵詞：初中歷史；課堂教學；教學現狀；教學策略在初中歷史教學過程中應用全新的教學思想...
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![精彩歷史走進歷史課堂作文]( "精彩歷史走進歷史課堂作文")
- 歷史課對我們七（1）班同學來説，絕不是一門枯燥的課程。那麼，大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢？答案自然是：因為我們擁有一位充滿激情的歷史老師！還記得剛升入七年級時，當我們初識陌生的歷史課，免不了有些擔心，擔心歷史課程缺乏激情、索然無味。但事實告訴我們，這些擔憂...
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![論新課標下歷史課的教學反思論文]( "論新課標下歷史課的教學反思論文")
- 一教師的教育教學能力是在實踐探索中得到逐步提高的。教學反思作為課堂教學的重要環節，有利於激發教師的教學靈感和智慧，使教師能探索獨具特色的教學方式，完善和優化教學內容，最終促進自身的成長與發展，甚至實現自我超越。教學反思的過程可分為四個環節：1.初步實踐：發現問題及時...
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![反思：歷史課堂教學]( "反思：歷史課堂教學")
- 學生學習方式的轉變是新課程改革的主要特徵，以“自主”“合作”“探究”為主要特徵的“探究式”學習越來越被人們所關注，並逐漸成為佔主流地位的學習方式。這種方式對於改變過去機械的、被動的“灌輸式”學習，調動學生的學習積極性，培養學生的創新精神和實踐能力，形成終身學習...
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![初中歷史課堂教學效果與對策論文]( "初中歷史課堂教學效果與對策論文")
- 摘要：在現教育階段時期，歷史教學課堂上面臨着很多問題，歷史被很多學生視為副科，不夠重視，並認為其內容簡單靠死記硬背就能掌握，將歷史的學習變得生硬死板，這樣在課堂上極大程度降低了教學效果。關於這一現象，本文進行了分析，提出了一些解決的對策，希望有利於提高歷史課堂的教學效果...
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文書都
