![寄情於墨望盡天涯傷感散文]( "寄情於墨望盡天涯傷感散文")
- 多麼希望，你們還曾記得，在曾經的歲月裏，我亦來過。或許只是茫茫一撇，也曾驚豔過你的歲月。時光無言，總是匆匆。還有沒又好好愛過一次，還沒好好去看看這世界，就已經到盡頭了麼。人生苦短，及時行樂。已望來日不後悔現在所做的決定。有些時候我們總是懷念以前，想着曾經的是是非非。我...
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- 墨子(約前480～前420)中國古代思想家、墨家創始人。中文名稱:墨子又名:墨翟性別:男所屬年代:春秋戰國時代生卒年:約480～420生平簡介墨子(約前480～前420)中國古代思想家、墨家創始人。名翟。春秋末戰國初魯國人。墨子出身低賤，一生中除著書立説和教授門徒外,還參加過一些政治活...
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![墨梅古詩]( "墨梅古詩")
- 墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。註釋1.墨梅：水墨畫的梅花。2.洗硯池：寫字、畫畫後洗筆洗硯的池子。王羲之有臨池學書，池水盡黑的傳説。這裏化用這個典故。賞析這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。詩人讚美墨梅不求人誇，只願給人間留下...
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![墨梅 古詩]( "墨梅 古詩")
- 墨梅作者：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。(版本一、王冕原版、蘇教版六年級)吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。(版本二、人教版六年級、鄂教版四年級)吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清...
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![墨舞詩歌]( "墨舞詩歌")
- 畫筆恣意的揮灑就有中華神韻舞蹈在中國畫裏做一位真正的墨舞者用筆墨紙硯攜上工筆白描潑墨寫意一場場人間舞蹈圓一場中華國粹的“飛天夢”墨舞者從來都未曾離開過自己的`思想莊園用錦繡河山去壯麗自己的畫卷墨舞者從來未曾丟棄過花鳥蟲魚用鳥語花香燻醉自己的思想美麗一...
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![墨的詩歌]( "墨的詩歌")
- 清晨在下過雨之後風靜靜地吹空氣有些潮濕夏天天亮的很早我知道是時候出發了去回到家裏見見你的家人和他們談談關於自己的一切或許是生活有不如意或許是自己的無能你永遠有一個可以回去的`地方它叫家那裏有三兩個人無私的為你付出了一切你成長了青春他們卻染白了頭髮有一...
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![墨河詩歌]( "墨河詩歌")
- 秋末雨眷戀青木菊香今已半殘絲淚柔情節怎書有心人等多久目極處曼曼青蕪落畫上再私語魂牽你戀生步步萬丈紅塵不顧故地縱馬西蜀東吳物什尤青山舊最怕是你那句咎由自取參不透真悟不完假歇紙筆問長久莫非成長的鋒利是失去墨河中涉足尋覓你一如初默許相思樹恨遲暮何處是我歸宿...
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![墨子]( "墨子")
- 墨子，中國先秦墨家學派創始人。中國戰國時期著名思想家、科學家、人權活動家。（約公元前479年～前381年）。他曾提出“兼愛”“非攻”等觀點，創立墨家學説，並有《墨子》一書傳世。墨學在當時影響很大，與儒家並稱“顯學”。出生于山東滕州，也有少數學術界人士認為墨子出生於河南魯山...
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- 石墨烯的化學性質與石墨類似，石墨烯可以吸附並脱附各種原子和分子。當這些原子或分子作為給體或受體時可以改變石墨烯載流子的濃度，而石墨烯本身卻可以保持很好的導電性。但當吸附其他物質時，如H+和OH-時，會產生一些衍生物，使石墨烯的導電性變差，但並沒有產生新的化合物。因此，...
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![墨瓶和墨水作文]( "墨瓶和墨水作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的墨瓶和墨水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。墨瓶和墨水作文1從前有一個墨水...
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![墨子及墨子的非攻的教案]( "墨子及墨子的非攻的教案")
- 墨子及墨子的非攻的教案一、教學導航教學指引教學目標：1、瞭解先秦諸子散文的特點，《墨子》及墨子的非攻等政治主張。2、積累文言知識，如古字通假現象等，把握疑問句、反問句的句式特徵。3、體會墨子採用類比的方法終使楚王和公輸盤放棄攻宋打算的高超的勸説藝術。要點講解：1、...
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- 來到我家，一推開門，就可以看見對面的牆上橫掛着一幅毛筆字作品，芬芳的墨香頓時迎面撲來。這幅字是媽媽以前的同學送給她的，她一直珍藏着。走近細細地端詳。這幅書法作品裝裱非常精緻。那淡黃色的宣紙下，襯着一層雪白的布帛，布帛上繡着一朵朵若隱若現的、雪白的梅花。這淡雅、華...
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![墨家墨子經典名言錦集]( "墨家墨子經典名言錦集")
- 1.勇，志之所以敢也。2.志不強者智不達，言不信者行不果。據財不能以分人者，不足與友。守道不篤，偏物不博，辯是非不察者，不足與遊。3.選天下之賢可者，立以為天子。4.分享到微信5.法不仁，不可以為法。6.志不強者智不達。7.以德就列，以官服事，以老殿賞，量功而分祿。8.愛人不外己，己在所愛...
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![非攻《墨子》]( "非攻《墨子》")
- 非攻《墨子》1一、分析課文學生看註釋，相互研究，教師指點難詞、難句以後，請學生口譯。1、吾既已言之王矣：“既”的意思跟“已”相同，複用為的是加以強調。2、此為何若人：何若，若何，怎樣，全句是“這算是怎樣的人呢?”3、必為有竊疾矣：竊疾，好偷的病，全句是“一定是有好偷的毛病”。4、...
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![《墨池記 》]( "《墨池記 》")
- 自讀要求1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敍議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”的事例中獲得教益。自讀重點把握文中幾個設問句的意義，體會本文平易樸實、婉轉沉着的藝術風格。[自讀程序]一、齊讀反覆朗讀課文，要求讀準、讀通，粗知文章內容。窪(wā)邪(y...
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![墨派詩詞]( "墨派詩詞")
- 殘舞斬斷情絲訴盡腸，天涯何處任徜徉。西風不解九曲意，卷落成泥化做殤。（中華新韻）殘雪殘雪裹殘葉，飄零多少秋？寒風吹入骨，翠笛倩誰酬？踩玉成泥淖，踏痕迷舊疇。從來怡悦事，易逝莫長究。（詩韻新編）若兮姑娘生日快樂相思纏做面，揉個福娃娃。恭祝生辰好，靈心日日加。（詩韻新編）卜算子賀若兮壽...
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![再見,墨墨400字作文]( "再見,墨墨400字作文")
- 我擦了下眼淚，又揉了揉哭的生疼的眼睛，無精打采的從姥爺電動車下來，姥爺拿鑰匙正在開小院的大門，這時一個黑點翩翩的'朝我飛過來，撲到了我的壞裏！是墨墨，這麼遠的路，你居然在我和姥爺之前回到了家裏，我抱着失而復得你，緊緊摟在懷裏，生怕一個不小心，又弄丟了你，眼淚不自覺的又流了下來...
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![墨子兼愛]( "墨子兼愛")
- 聖人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之。不知亂之所自起，則不能治。譬之如醫之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。不知疾之所自起，則弗能攻。治亂者何獨不然？必知亂之所自起，焉能治之。不知亂之所自起，則弗能治。聖人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當察亂何自...
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![再見,墨墨500字作文]( "再見,墨墨500字作文")
- 細雨悄悄無聲的飄灑着，宛如天庭飄下來的無數銀絲，銀絲是那樣密，給遠處的樓房披上蟬翼的白紗。突然一隻黑白的小鳥掠過風雨搖擺的樹枝，向更遠的天際飛去，看着天空中越來越小的黑點，我不僅又想起了它來，也不知道它現在是否也跟剛才那隻小鳥一樣，不顧風雨自由翱翔，或者躲在自己温暖舒...
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![墨美文]( "墨美文")
- 茶色的燈光下，一束光在映着那影子，那種輪廓像曾經存在的一樣，像夢一樣。抬起頭，像陷入了一團墨，而在那之外的，也似曾相識。風吹起它的紅馬甲，沒有聲音，但似乎有種東西充斥着耳朵；窸窣的音符連成的線不規則地跳動着，微弱的光閃着光火，像存在的一樣，泛黃的瞬間像現實中的畫，一支筆在勾勒...
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![《用墨如潑與惜墨如金》教案]( "《用墨如潑與惜墨如金》教案")
- 一、導入：師：我們先來看作家巴金對落日的兩段不同描寫：（讀）A熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下了一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。——巴金《鳥的天堂》B遠處有一帶青山，斗大的太陽正向着山邊慢慢地落下去。它的平時的射得人睜不開眼睛的金色光芒也已經漸漸失去了，變成了一...
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![墨水作文]( "墨水作文")
- 在我學習桌的前方，放着一箇舊的墨水瓶。記得那是我上三年級時，媽媽給我買的。那時候老師剛開始教我們寫鋼筆字，由於那時我家經濟條件比較困難，我上學只帶着兩樣文具：一個是鋼筆，再就是我眼前的這位好朋友——墨水。剛買回來這瓶墨水的時候，我特別珍惜它，把它放在我的學習桌上的書...
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- 我有一個表妹，今年只有二歲，名叫叫墨墨。你可別看她是個小姑娘，她可比小男孩還調皮呢！有一次，她把我們全家人都嚇壞了。她竟然不知不覺地直接從一樓爬到了三樓。爬到三樓後，還得意地哈哈大笑。還有，她的精力可是無窮無盡的，每天都把我轉得頭暈眼花。要是我在她面前吃東西，她會大聲...
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![仰望星空與腳踏實地-致墨子的一封信]( "仰望星空與腳踏實地-致墨子的一封信")
- 尊敬的墨子：這是兩千年後的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。記得小時候，我無意間從書架的最底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第一次?邂逅?。但這第一次似乎並不大美妙，因為從你那黝黑的...
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![公輸《墨子》]( "公輸《墨子》")
- 公輸《墨子》1公輸——《墨子》【原文】公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣，願藉子殺之。”公輸盤不悦。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜曰：“請...
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