![趙新《年集》 現代文閲讀練習及答案]( "趙新《年集》 現代文閲讀練習及答案")
- 農曆臘月二十八，爹去趕集，兒子也去趕集。爹今年六十二歲了，兒子今年三十二歲。爹騎着一輛自行車，兒子騎着一輛摩托車。爹的車上帶着一捆大葱和一個黑色的提包，兒子的摩托車上帶着媳婦桂花。兒子在去趕集的路上追上了爹，兒子放慢速度説：“爹，你也去?”爹説：“去，今天是年前的最後一...
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![有關趙新《米》閲讀答案]( "有關趙新《米》閲讀答案")
- 米趙新和其他主食比起來，米飯，我是天天吃頓頓吃也吃不煩吃不厭，媳婦叫我“米蟲子”。可是有一個問題很是讓人添堵：米里的沙子太多，吃飯時總是很響亮很清脆地硌牙，碗裏像有炸彈似的，吃得小心翼翼，吃得提心吊膽，吃着吃着吃出一肚子火，扔下飯碗了事。下頓飯還是這樣。我非常向往買些不...
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![《觸龍説趙太后》最新教學設計]( "《觸龍説趙太后》最新教學設計")
- 教學目標:1、課文字詞串講，歸納本文文言知識點，引導學生自主掌握詞類活用，一詞多義，特殊文言句式等現象，培養學生自學能力。2、瞭解本文委婉曲折、層層深入、縱橫捭闔的論説技巧。學習本文通俗生動的人物語言和細緻入微的人物行動和對話描寫3、認識“凡事應從長遠打算，以大局為...
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![《新荷葉·和趙德莊韻》翻譯賞析]( "《新荷葉·和趙德莊韻》翻譯賞析")
- 《新荷葉·和趙德莊韻》作者為宋朝文學家辛棄疾。其古詩全文如下：人已歸來，杜鵑欲勸誰歸？綠樹如雲，等閒借與鶯飛。兔葵燕麥，問劉郎、幾度沾衣？翠屏幽夢，覺來水繞山圍。有酒重攜，小園隨意芳菲。往日繁華，而今物是人非。春風半面，記當年、初識崔徽。南雲雁少，錦書無個因依。【前言】《...
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![趙普]( "趙普")
- 趙普1説起北宋時期的宰相趙普，大概最讓人稱讚的就是他剛正不阿、不畏強權的性格了。而趙普冒死薦賢的故事也是被世人口口相傳。據傳有一次趙普發現了一個人才，這個人十分有才能，但是卻一直沒被發現。於是趙普就給宋太祖寫了一個類似推薦信的報告，並且希望宋太祖把這個人招到...
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![趙良《義士趙良》的原文與翻譯]( "趙良《義士趙良》的原文與翻譯")
- 【原文】趙良者，燕人也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所*辱也，痛不欲生。義士怒不可遏(è)，徑自詣(yì)某村，索二惡少，責之曰：“汝等何故*辱無辜少女?”一惡少虎視眈眈曰：“何預爾事?”義士瞋(chēn)目斥...
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![最新《趙州橋》教學設計範文]( "最新《趙州橋》教學設計範文")
- 教學目標：1．會讀本課生字詞，正確朗讀課文。2．初步理解課文內容，瞭解趙州橋的雄偉、堅固及這種設計的優點，體會我國古代勞動人民的智慧和才幹，增強民族自豪感。3．培養學生自主、合作、探究的精神。教學重點：研讀理解“為什麼説這種設計，在建橋史上是一個創舉”，培養學生自主、合作、...
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![趙照《當你老了》新版歌詞]( "趙照《當你老了》新版歌詞")
- 趙照-當你老了新版當你老了頭髮白了睡意昏沉當你老了走不動了爐火旁打盹回憶青春多少人曾愛你青春歡暢的時辰愛慕你的美麗假意或真心只有一個人還愛你虔誠的靈魂愛你蒼老的臉上的皺紋當你老了眼眉低垂燈火昏黃不定風吹過來你的'消息這就是我心裏的歌多少人曾愛你青春歡...
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![最新《趙州橋》教案]( "最新《趙州橋》教案")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的最新《趙州橋》教案，歡迎大家分享。《趙州橋》教案1教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語...
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![最新趙孟名言名句集錦]( "最新趙孟名言名句集錦")
- ●幾時不見，紅裙翠袖，多少閒情。想應如舊，春山澹澹，秋水盈盈。----趙孟頫●吳樹依依吳水流，吳中舟輯好夷遊----趙孟頫●或許，趙孟頫代表了一種心靈與外在現實兩相矛盾下妥協的圓融。喜歡他的書法，稱讚這“圓融”；不喜歡他的書法，也常以這“圓融”解釋他一路委曲求全的“姿媚”。書...
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![《新唐書·趙憬傳》閲讀題及答案]( "《新唐書·趙憬傳》閲讀題及答案")
- 趙憬，字退翁，渭州隴西人。憬志行峻潔，不自炫賈。寶應中，方營泰、建二陵，用度廣，又吐蕃盜邊，天下荐饑，憬褐衣上疏，請殺禮從儉，士林歎美。試江夏尉，佐諸使府，進太子舍人。母喪免，有芝生壤樹。建中初，擢水部員外郎。湖南觀察使李承表憬自副。承卒，遂代之。召還，闔門不與人交。李泌薦之，對殿中...
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![《趙州橋》最新教學設計範文]( "《趙州橋》最新教學設計範文")
- 一、素質教育目標㈠知識教學點學會本課生字新詞，理解“隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創舉”、“雄偉”“雕刻”、“遺產”等詞語。㈡能力訓練點理解詞語；運用“參加”、“而且”造句；聯繫上下文理解詞語和句子；瞭解句與句的聯繫，弄懂每個自然段的意思；進行朗讀...
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- 趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家、學者。字雲崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。趙翼詩與袁枚、蔣士銓齊名，合稱"乾隆三大家"。他論詩也重"性...
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- 教學內容：p74-p76教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、圖案、前爪，回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產“等詞語。2、有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的部分。3、瞭解...
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![我的語文老師趙趙作文]( "我的語文老師趙趙作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語文老師趙趙作文，希望能夠幫助到大家。我的語文老師趙趙作文1語文老師中等身材，略...
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![《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案]( "《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案")
- 趙奢者，趙之田部吏也。秦伐韓，軍於閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓...
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![趙麗穎張碧晨新曲《望》歌詞]( "趙麗穎張碧晨新曲《望》歌詞")
- 《望》的歌詞也印證了何為煮沸熱血以及為自由而戰，為光明而生。歌曲開頭，張碧晨以獨特的聲線將荊棘之上仰望的人/會看透風塵娓娓道出，彰顯出楚喬從一個卑賤的女奴披荊斬棘成長為王后的`嚐盡人生百態的淡薄之感。在節奏忽然加快之後，趙麗穎以自身對角色的理解，唱出了楚喬燃魂的...
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![新荷葉和趙德莊韻古詩鑑賞]( "新荷葉和趙德莊韻古詩鑑賞")
- 人已歸來，杜鵑欲勸誰歸？綠樹如雲，等閒借與鶯飛。兔葵燕麥，問劉郎、幾度沾衣？翠屏幽夢，覺來水繞山圍。有酒重攜，小園隨意芳菲。往日繁華，而今物是人非。春風半面，記當年、初識崔徽。南雲雁少，錦書無個因依。作品賞析【註釋】①時稼軒在臨安司農寺任上。趙德莊：見前《水調歌頭》（“千里...
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![加油，趙準！——新學期新目標作文]( "加油，趙準！——新學期新目標作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的加油，趙準！——新學期新目標作文，僅供參考，大家一起來看看吧。美國心理學家威廉·詹姆士説：播下一個行為，收穫一種習慣；播下一...
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- 原文：匡凝字光儀,蔡州人也。父德諲。匡凝以父功為唐州刺史兼七州馬步軍都校。及德諲卒，匡凝自為襄州留後，朝廷即以旄鉞授之。作鎮數年，甚有威惠，累官至檢校太尉、兼中書令。匡凝氣貌甚偉，好自修飾，每整衣冠，必使人持巨鑑前後照之。對客之際，烏巾上微覺有塵，即令侍妓持紅拂以去之。...
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![最新給趙老師的一封信]( "最新給趙老師的一封信")
- 敬愛的趙老師：您好！您近來身體可好？工作是否蒸蒸日上？我給您寫信，是為了跟您談談我的夢想。每個人都有自己美好的夢想，這個夢想激勵着我們，讓我們為夢想而努力拼搏。我的夢想是當一名鄉村教師，您知道我為什麼會產生這個夢想嗎？那是因為五年前的一天，我離開家鄉來的了連州這個陌生的...
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![趙潔嵐新詩歌]( "趙潔嵐新詩歌")
- 一、在羣的風情打開電腦，登錄羣，與詩友互致問候，説説趣聞，討論下文學，想到什麼説什麼，溝通，愜意而沒有隔閡。温情親切而有分寸，有保留，有節制，大家都很好地把握界限，收放自如，拿捏得當，豁達而又小心。不期而遇的詩友，卻勝似久別重逢的親人。通暢感浸潤着言辭，靈感在這裏碰撞出多多火花。...
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![趙太后新用事閲讀答案]( "趙太后新用事閲讀答案")
- 趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救於齊，齊曰：“必以長安君為質，兵乃出。”太后不肯，大臣強諫。太后明謂左右：“有復言令長安君為質者，老婦必唾其面。”左師觸龍願見。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕。恐太后玉體之有所郄也，故願望見。”...
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- 人生贏家趙薇炒股厲害，已經不是什麼祕密了。之前，買阿里影業(01060，HK)、瑞東集團(00376，HK)曾讓她賺的盆滿缽滿。而最近，小燕子以每股0.39港元入股的中國創意(08368，HK)，更是9天賺了2個億。有投資人士感歎，小燕子絕對稱得上娛樂圈的股神。9天賺了2.1億港元昨天，香港上市的中國創...
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![《趙普》教案]( "《趙普》教案")
- 《趙普》教案教學設想：本單元都是描寫人物風采的文章，這些文章有的寫平凡的小人物,有的寫光彩奪目的明星。而本課主要寫的是“以天下人為己任”的古代人物趙普的形象。本課選自《宋史》，主要寫了趙普刻苦讀書和推薦人才這兩件事。課文刻畫人物,善於運用細節描寫的方法，敍事簡...
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文書都
