![《小馬運糧》教學設計]( "《小馬運糧》教學設計")
- 《小馬運糧》教學設計活動目標：1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走,增強幼兒的平衡能力。2、發展幼兒鑽、爬、平衡的能力以及動作的協調性和靈活性。3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。活動準備：1、沙袋（數目比幼兒多）2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡...
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![小班體育小馬運糧教學反思]( "小班體育小馬運糧教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的小班體育小馬運糧教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。小班體育小馬運糧教學反思1在教學過程中，教師、學生、教材三者通過複雜的相互...
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![小班教學設計小馬音樂]( "小班教學設計小馬音樂")
- 設計意圖：美育作為素質教育的重要組成部分，越來越受到教育工作者的重視。音樂這種表現美的形式能感染和啟發幼兒。我時常可以聽到孩子們在遊戲中嘴裏哼着自己喜歡的歌曲，活潑歡快的旋律，具體形象的歌詞。孩子們不僅愛唱，更愛隨着音樂舞起來，高興極了！於是我想，設計一個活動，能讓孩...
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![小馬運糧教案範文]( "小馬運糧教案範文")
- 教學目的及要求：1、幼兒練習助跑跨跳過不小於寬50釐米的平行線。2、幼兒掌握遊戲規則和玩法，會魚貫的進行遊戲。3、發展幼兒的動作協調性以及腿部的彈跳能力。教學重點：練習助跑跨跳。教學難點：幼兒掌握遊戲規則及跨跳的動作要領。教學準備：1、小碼頭飾若干，獎盃兩個。2、橡皮...
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![《天馬》教學設計]( "《天馬》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《天馬》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《天馬》教學設計1教材分析本文是一篇説明文，作者從藝術價值、外形特點、名稱由來以及象徵意義等四...
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![《小馬過河》教學的設計]( "《小馬過河》教學的設計")
- 《小馬過河》教學的設計《小馬過河》是一篇童話故事，充滿童趣，適合讓學生通過自讀自議自練的形式讀懂課文，理解寓意。因此，我設計了“聽讀説演”四大塊教學方案。一、聽——聽課文錄音老師先播放錄音，學生聽故事，感受童話的趣味性，初步和故事的主要人物----小馬交上朋友，激發學生...
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![馬説_教學設計]( "馬説_教學設計")
- 馬説_教學設計【教學目標】1、有感情地朗讀，積累優美的詞句。2、瞭解作者寫作目的，學會欣賞馬的美德與美麗。3、學習運用對比描寫。【教學重點】1、瞭解作者寫作目的，學會欣賞馬的美德與美麗。2、體會對比描寫的'作用，並試寫。【教學難點】體會對比描寫的作用，並試寫。一、導...
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![馬-教學設計]( "馬-教學設計")
- 馬-教學設計【教學目標】１、反覆誦讀，積累優美的詞句。２、啟發學生就文中的部分語句或者段落髮表自己的見解３、學習運用對比描寫。【教學設想】１、多加誦讀。２、體會描寫的作用。３、通過家馬和野馬的比較分析，引導學生明白人工選擇在生物進化中的利與弊。【教學過程】一、第一板...
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![馬嵬教學設計]( "馬嵬教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的馬嵬教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。馬嵬教學設計篇1教學目標：1．體會李商隱政治諷刺詩風格2．學習本詩...
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![《小馬過河》教學設計]( "《小馬過河》教學設計")
- 一、教學要求1、學會本課11個生字，認識7個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4、學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答案。二、教材説明這課是一篇童話故事。敍述了小馬馱麥...
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![馬説教學設計]( "馬説教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的馬説教學設計，希望對大家有所幫助。馬説教學設計篇1教學目標：1.瞭解"説"這種文體的特點，分辨其中的議論和記敍；2.掌握...
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![大班健康優秀教案及教學反思《小馬運糧》]( "大班健康優秀教案及教學反思《小馬運糧》")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的大班健康優秀教案及教學反思《小馬運糧》，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標：1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走，增強幼兒...
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![小班活動小螞蟻運糧教學設計]( "小班活動小螞蟻運糧教學設計")
- 小班活動小螞蟻運糧教學設計小班活動小螞蟻運糧教學設計活動目標：1、練習幼兒在兩手兩膝着地向前爬，並逐步學習爬着背運的動作技能。2、鍛鍊幼兒身體的協調能力，體驗集體遊戲和幫助人帶來的快樂。活動準備：沙包數只、籃子、墊子（搭一條彎彎屈屈的路）、橡皮筋（搭三個高低不一障礙...
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![教學設計：《馬》]( "教學設計：《馬》")
- 教學設計：《馬》教學目標：1、反覆誦讀，積累語句，整體感知，體會文章的精妙之處。2、揣摩體會，對比描寫，瞭解作用，學會恰當運用對比描寫的方法。3、抓住關鍵，品味語言，體會作者對馬的人格化的描寫，培養學生個性化的閲讀能力和感悟能力。4、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點、...
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![《馬嵬》教學設計]( "《馬嵬》教學設計")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《馬嵬》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、品味詩歌意境，領會...
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![小海馬教學設計]( "小海馬教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小海馬教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識候、親、抱、給、麗...
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![大班户外遊戲《小馬運糧》教案]( "大班户外遊戲《小馬運糧》教案")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班户外遊戲《小馬運糧》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【設計意圖】大班的孩子喜歡跳、爬、鑽、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事後，為激發幼...
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![愛惜糧食-教學設計]( "愛惜糧食-教學設計")
- 訓練目的：1、會比較具體地寫清楚事情的經過，愛惜糧食（習作訓練）。2、初步學會仔細地觀察圖畫，並且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，並在行動上落實。教學時間：2課時課前準備：多媒體出示《愛惜糧食》的圖片，句子、要求。第一課時教學要求：讓學生明白習作的要求，仔細觀察圖畫...
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![《小馬運糧》説課稿範文]( "《小馬運糧》説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的説課稿準備工作，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《小馬運糧》説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目的及要求：1、幼兒練習助跑跨跳過不小於寬50釐米的平行線。2、幼兒掌握遊戲規...
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![幼兒小班《小馬運糧》説課稿]( "幼兒小班《小馬運糧》説課稿")
- 一、説教材1、教材的選擇：《綱要》中指出：通過幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩地控制自己的身體。每年我園都要進行體能測查活動，對幼兒的體能水平進行摸底。在上學期末的測查中，我班幼兒的單腳跳達標率僅為14％,在體能檢測各項中成績最低，是體能...
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![愛惜糧食教學設計]( "愛惜糧食教學設計")
- 第1課時教學目標：1、會比較具體地寫清楚事情的經過。2、初步學會仔細觀察圖畫，並且會展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，並在行動上落實。教學重點：會比較具體地寫清楚事情的經過。教學難點：學會仔細觀察，並展開合理的想象。教學過程：1、揭題後，讓學生先説説題意，現雯過去我...
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![珍惜糧食教學設計]( "珍惜糧食教學設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的珍惜糧食教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。珍惜糧食教學設計1一、活動目標通過...
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![小馬過河教學設計]( "小馬過河教學設計")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的小馬過河教學設計，歡迎閲讀與收藏。小馬過河教學設計1教學目標：1、通過讀這篇童話故事，讓學生懂得遇事要動腦筋，多思考，不能光聽別人説，自己一定要去試一試，找...
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![《馬説》教學設計 教案教學設計]( "《馬説》教學設計 教案教學設計")
- 《馬説》教學設計初中語文課堂教學設計（人教版）榕江縣樂裏中學林勇[教學目的]一、熟讀課文，理清思路。二、理解課文所藴含的寓意。[教學內容及步驟]一、導入新課同學們好！我來自榕江一所農村初中，很高興能與同學們共度一段愉快的學習之旅。雖然樂裏到凱里只有100多公里，但如果...
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![馬教學設計]( "馬教學設計")
- [目標]1、整體感知課文內容，理解人工馴良的馬和天然野生的馬的.特性2、學習對比的寫法（重點）3、理解課文一些含義深刻的句子。（難點）[課時]一課時[設想]自學為主，師輔導點撥一、生自學1、着重於生字詞的注音及解釋先疏通課文，然後查詞典2、結合基礎訓練，拓展3、試着做“研討與練...
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