![《狼》導學教案設計]( "《狼》導學教案設計")
- 《狼》導學教案設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．通譯全文，狼教案示例二。2．分析屠户和狼展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小説主題。(二)能力讕練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠户內心世界的變化過程，提高學生的認識能力和邏輯思維能力。(三)德育滲透點結合小説主題，...
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![狼和鹿 教案教學設計]( "狼和鹿 教案教學設計")
- 18教學要求1．能正確、流利，有感情地朗讀課文，複述課文2．採用學生喜聞樂見的形式，培養學生的聽、説、讀及想象的能力。3．通過誦讀，從人們隨意殺狼護反而害鹿，使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的道理。教學過程一、説説心裏話1．小朋友們，今天讓我們一起唱着...
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![狼教學設計]( "狼教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的狼教學設計，希望對大家有所幫助。狼教學設計1[教...
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![狼和小羊 教案教學設計]( "狼和小羊 教案教學設計")
- 教學目標:1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得壞人總要找藉口做壞事的，他們是不講道理的教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀難點：懂得對狼這樣的壞蛋只講道理是不行的教學具準備:字卡、小黑板、投影。主要板書...
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![《狼》 教案教學設計]( "《狼》 教案教學設計")
- 連續兩次學校的教研活動，都是上文言文《狼》，形式上一個用了擴展，一個模擬了中央台的智力搶答，但感覺都是外圍轉悠，找不到味道。《狼》教學設計思路：出示老師寫的詩歌《讀＜狼＞有感》：一個男人回家的時候擔中有着他的斧頭剩骨兩隻飢餓的大狼緊緊跟隨着他就像我們所遇到的那樣，在恐懼...
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![《狼》教案設計]( "《狼》教案設計")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《狼》教案設計，希望能夠幫助到大家。《狼》教案設計1[教學目標及重點]1．能比較流利地熟練地朗讀課文2．能對照註釋掌握一些實...
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![《狼》教學設計]( "《狼》教學設計")
- 《狼》教學設計1學習目標：1．知道故事的敍述者與故事藴含的道理密切相關。2．懂得了解作者對於理解文章的重要性。通過多種閲讀方法理清故事的層次，理解角色形象，並着力挖掘故事中的哲理。學習重點：通過多種閲讀方法理清故事的層次，理解角色形象。學習難點：挖掘故事中的哲理。學習...
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![狼教案設計]( "狼教案設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的狼教案設計，希望能夠幫助到大家。目的要求一、學習本文中一些名詞的活用和指示代詞“其”的用法。二、認清狼的陰險狡詐的本性，對待象...
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![狼 教案教學設計]( "狼 教案教學設計")
- 教學目的1.掌握生字生詞。2.學習記敍的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想學生剛剛接觸文言文，課堂教學的每一個環節都必須知識引路。教師要清醒地認識文言文閲讀的一般規律，從整體到局部，從熟讀到理解，從語言形式到思想內容，一步一步地引導學生自己進入學習的...
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![《貓》導學教案設計]( "《貓》導學教案設計")
- 《貓》導學教案設計【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字的折；理解19個新詞語的意思，能用逐步無憂無慮造句，領悟可是在語句中表示的轉折作用，能用説它可是的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課文第4自然段。二、過程和方...
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![課文《狼》教學教案設計]( "課文《狼》教學教案設計")
- 一、教學目標1、知識與能力（1）瞭解蒲松齡及其《聊齋志異》，《狼》教學設計10。（2）積累文言詞彙：止、敵、顧、前、去、犬、意、洞、隧等（3）理清情節結構，體會其中藴含的道理。（4）揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敍事基礎上發表議論的寫法。2、過程與方法（1）讓學生在充滿情趣的氛圍中進入...
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![《狼》導學教學設計]( "《狼》導學教學設計")
- 【教學目標及重點】1、能比較流利地熟練地朗讀課文。2、能對照註釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。3、能創造性地複述故事。4、能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。【教學課型及課時】1、教讀課。2、一課時。【媒體設計】多...
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![狼教學設計教案參考]( "狼教學設計教案參考")
- 篇一：狼教學設計一、教學目標1、學習掌握文言字詞，熟讀背誦文章。2、理解課文內容，創造性複述故事3、正確認識人和動物的關係，多角度發表自己的見解。重點：1.學習文章生動曲折的故事情節。2.認識狼貪婪、兇狠和狡猾的本性，懂得對於狼一樣的害人蟲必須識破它的假象，堅決鬥爭，去爭...
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![《紙》導學教案設計]( "《紙》導學教案設計")
- 《紙》導學教案設計教學目標1、會用對比的方法探究紙；能選擇自己擅長的方式表述探究紙的過程和結果；培養動手能力。2、樂於用學到的知識改善生活；由紙的發展意識科學是不斷髮展的；關心日常生活中的科技新產品、新事物。3、知道不同的紙具有不同的特點。教學重難點：樂於用學到...
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![18狼和鹿 教案教學設計]( "18狼和鹿 教案教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地複述課文。2、學會本課生字，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、閲讀課文，體會自然界中各事物間的內在聯繫，懂得破壞生態平衡將會給環境帶來無法想象的災難。（德育目標）教學重點：使學生明白為什麼狼少了，鹿卻成了破壞森林...
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![狼課堂導學案設計]( "狼課堂導學案設計")
- 教學目的1．瞭解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。2．朗誦文言課文。3．積累文言詞彙。4．理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5．理解句意、文意。教學重點：目標35教學難點：目標4預習指導:１．熟讀課文，儘量背誦２．看註釋，試...
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![狼教學設計方案]( "狼教學設計方案")
- 一、教學目標1、知識與能力（1）瞭解蒲松齡及其《聊齋志異》。（2）積累文言詞彙：止、敵、顧、前、去、犬、意、洞、隧等（3）理清情節結構，體會其中藴含的道理。（4）揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敍事基礎上發表議論的寫法。2、過程與方法（1）讓學生在充滿情趣的氛圍中進入課文。（2）通過討論探...
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![狼-教學設計]( "狼-教學設計")
- 狼-教學設計【教學目標】1、流暢地朗讀並能基本背誦課文，複述故事大意。2、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法;揣摩語言，把握文章主旨。3、引導學生多角度分析問題，關注社會，探究人與動物的關係。【教學重點】1、積累文言詞語，體會語言的精妙。2、引導學生多角度分析問...
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![《狼》備課教案設計]( "《狼》備課教案設計")
- 《狼》備課教案設計【預習要求】1、對照註釋理解課文，讀課文，理解語文的批註。2、從語言理解的角度，每人就“……寫出了……”、“……表現了……”準備説一句話。【教學環節】一、教學鋪墊(3分鐘左右)1、導入。2、搶答(檢查預習)──作者，體裁，形象，層次……二、讀──讀準字...
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![狼和鹿案例教學設計]( "狼和鹿案例教學設計")
- 狼和鹿案例教學設計《媽媽的賬單》是小學人教版三年級下冊第五單元的一篇略讀課文。該單元課文的主題是可貴的親情和友情,課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份...
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![課文《狼》教案設計]( "課文《狼》教案設計")
- 【教學目的】1、瞭解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。2、朗誦文言課文。3、積累文言詞彙。4、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5、理解句意、文意。【教學重點】目標3、5。【教學難點】目標4。【預習...
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![《狼》語文教案教學設計]( "《狼》語文教案教學設計")
- 教學目標：1、正確、流暢地朗讀。2、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展延伸：學會多角度客觀地分析問題。教學重點：積累文言詞語，體會語言的精妙。逐步培養學生客觀認識社會，對美好自然的關注...
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![《uw》導學教案設計]( "《uw》導學教案設計")
- 《uw》導學教案設計教學目標1學會字母ｕ、ｗ，能讀準ｗｕ和它的四聲。2能正確書寫ｕ、ｗ，注意正確的書寫姿勢。3在教師的指導下，朗讀兒歌，藉助圖畫、兒歌，有興趣地學習本課的拼音。教學重點讀準ｕ、ｗ、ｗｕ。教學難點二、三聲的區別。教學準備教師：教學掛圖，相關拼音卡片或投影。學生：拼音卡片。課時...
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![説課指導《狼》教學設計]( "説課指導《狼》教學設計")
- 説課指導《狼》教學設計教學目的：(一)熟讀課文，理解文義，體會文章的情味。(二)積累一定的文言虛詞(如“其”“而”“之”“以”的用法及意義)和實詞。(三)理解作者的議論，尋求生活的啟示。教學設想：(一)本文篇幅短小，情節生動，脈絡清晰，易於熟讀成誦，應把朗讀作為本文教學的重要環...
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- 課題：《狼》主備：孫秀秀審核：課時：一課時學習目標：1、掌握課文中重要實詞的含義及其用法。提高文言文閲讀能力。2、學習小説曲折的情節，揣摩語言，認識狼的本性。3、深刻領悟文章主旨，背誦課文。自學部分一、自學內容及要求：1、朗讀課文，藉助註釋及其工具書讀準字音、停頓。（5）2、識記...
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文書都
