![四年級語文上9滿山的燈籠火把教案]( "四年級語文上9滿山的燈籠火把教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文上9滿山的燈籠火把教案，希望能夠幫助到大家。教學要求1.理解課文的內容,學習“我”在危急時...
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![滿山的燈籠火把説課稿]( "滿山的燈籠火把説課稿")
- 一、説教材：1、《滿山的燈籠火把》這篇課文選自S版語文教材四年級上冊第三單元，是一篇精讀課文，講的是作者童年中的一個成長故事，故事記敍了作者住在農村的外婆家時，一天在風雨中墜入田邊的土井後，經過掙扎和等待後，最後被鄉村們救起的感人故事。文章褒揚了作者遇事善於動腦思考...
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![四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案]( "四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案，歡迎大家分享。四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案1教學目標：1、指導學生抓住課文重...
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![滿山的燈籠火把教學反思範文]( "滿山的燈籠火把教學反思範文")
- 《滿山的燈籠火把》選自S版語文教材四年級上冊第三單元，在教學中我主要運用以下方法引導學生在感悟中體會課文內容：第一、朗讀法，新的語文學習理念告訴我們，閲讀是學生個性化的行為，不應該以教師的過分講解代替學生的`朗讀實踐，因此我利用多種形式提供充足的時間，讓他們進行朗讀...
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![小學四年級語文《滿山的燈籠火把》教學設計範文]( "小學四年級語文《滿山的燈籠火把》教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學四年級語文《滿山的燈籠火把》教學設計範文，希望對大家有所幫助。教材分析：《滿山的燈籠火把》第二課時講的...
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![小學語文滿山的燈籠火把教案]( "小學語文滿山的燈籠火把教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的小學語文滿山的燈籠火把教案，歡迎閲讀與收藏。小學語文滿山的燈籠火把教案1教學目標1、瞭解場面描寫的方法，並把這種寫法運用到...
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![滿山的燈籠火把語文説課稿]( "滿山的燈籠火把語文説課稿")
- 一、説教材：1.《滿山的燈籠火把》這篇課文選自S版語文教材四年級上冊第三單元，是一篇精讀課文，講的是作者童年中的一個成長故事，故事記敍了作者住在農村的外婆家時，一天在風雨中墜入田邊的土井後，經過掙扎和等待後，最後被鄉村人們救起的感人故事。文章褒揚了作者遇事善於動腦思...
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![《滿山的燈籠火把》教學設計範文]( "《滿山的燈籠火把》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《滿山的燈籠火把》教學設計範文，歡迎大家分享。《滿山的燈籠火把》教學設計1一、創設情境，導入新課1、利用課件播...
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![滿山的燈籠火把教學設計範文]( "滿山的燈籠火把教學設計範文")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的滿山的燈籠火把教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。滿山的燈籠火把教學設計1教學目標：1、指導學生抓住課文...
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![《滿山的燈籠火把》説課稿範文]( "《滿山的燈籠火把》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《滿山的燈籠火把》説課稿範文，歡迎大家分享。《滿山的燈籠火把》説課稿1一、説教材《滿山的燈籠火把》是小學語文S版教材四年級上冊第三...
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![北師大版小學語文四年級上冊滿山的燈籠火把説課稿]( "北師大版小學語文四年級上冊滿山的燈籠火把説課稿")
- 一、教材簡析：《滿山的燈籠火把》是四年級上冊的一篇主體課文。這是作者童年中的一個成長故事，貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特徵。文章配有兩幅形象生動的插圖，記敍了作者住在農村的外婆家，一天，作者在風雨中墜入田邊的土井後的表現，最後被鄉村人們救起的感人故事。從中感...
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![《滿山的燈籠火把》教學反思]( "《滿山的燈籠火把》教學反思")
- 在語文學習中，我們要充分發揮學生的想象，這樣可以對調動學生的情感以及理解課文起到很好的作用。如：我在教學《滿山的燈籠火把》時，當文中的我被鄉親們救起來時，我讓孩子們先找到鄉親們的動作“拽”“摟”，體會到鄉親們對我的關心愛護，但總覺得還不夠，我又讓孩子們想象，鄉親們摟着...
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![《滿山的燈籠火把》的説課稿]( "《滿山的燈籠火把》的説課稿")
- 一、説教材《滿山的燈籠火把》是小學語文S版教材四年級上冊第三單元的一篇精讀課文。課文記敍了作者小時候有一次遇到了危難，全村男女老少一起出動援救的動人情景。教育學生在危難面前要勇敢、堅強、聰明以及關心他人、愛護他人。二、説學情本單元以“成長”為主題，寫了不...
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![《滿山的燈籠火把》教案]( "《滿山的燈籠火把》教案")
- 一、教學目標：1、認讀7個生字，以及由生字組成的新詞。2、理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學會用“堅持、渴望、滿山遍野”各寫一句話。5、理解課文，體會課文中重點句子的含義。6、教育學生關心他人，愛護他人的思想感情。二、重難點：1、學習課...
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![滿山的燈籠火把教學反思]( "滿山的燈籠火把教學反思")
- 在語文學習中，我們要充分發揮學生的想象，這樣可以對調動學生的情感以及理解課文起到很好的作用。如：我在教學《滿山的燈籠火把》時，當文中的我被鄉親們救起來時，我讓孩子們先找到鄉親們的動作“拽”“摟”，體會到鄉親們對我的關心愛護，但總覺得還不夠，我又讓孩子們想象，鄉親們摟着...
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![S版語文四年級上冊 滿山的燈籠火把説課稿]( "S版語文四年級上冊 滿山的燈籠火把説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的S版語文四年級上冊滿山的燈籠火把説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材：1、《滿山的燈籠火把》這...
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![滿山燈籠火把的説課稿]( "滿山燈籠火把的説課稿")
- 一、説教材：1.《滿山的燈籠火把》這篇課文選自S版語文教材四年級上冊第三單元，是一篇精讀課文，講的是作者童年中的一個成長故事，故事記敍了作者住在農村的外婆家時，一天在風雨中墜入田邊的土井後，經過掙扎和等待後，最後被鄉村人們救起的感人故事。文章褒揚了作者遇事善於動腦思...
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![《滿山的燈籠火把》課後檢測題]( "《滿山的燈籠火把》課後檢測題")
- 一、照樣子，寫詞語。隱隱約約(aabb)____________________________________________________二、選詞填空。希望期望願望1.我們要勤奮學習，不要辜負長輩對我們的()。2.我兩手摳着井沿上的泥土和雜草，()能爬上來。3.他的()是長大了當一名解放軍戰士。堅持保持維持1.兩位交警叔...
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![《滿山的燈籠火把》教學設計]( "《滿山的燈籠火把》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《滿山的燈籠火把》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
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![《滿山的燈籠火把》的教學反思]( "《滿山的燈籠火把》的教學反思")
- 在語文教學中，運用情境教學，會有意想不到的收穫，我們要充分發揮學生的想象，可以讓學生的情感得到昇華，能更深刻地理解課文。我在教學《滿山的燈籠火把》時，讓學生結合圖文、課件想象“我”陷入險境時的情景及心情，產生身臨其境的感覺，學生學習興趣濃厚，理解課文的能力得到提高。教...
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![《滿山的燈籠火把》小學四年級語文説課稿]( "《滿山的燈籠火把》小學四年級語文説課稿")
- 一、教材簡析：《滿山的燈籠火把》是四年級上冊的一篇主體課文。這是作者童年中的一個成長故事，貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特徵。文章配有兩幅形象生動的插圖，記敍了作者住在農村的外婆家，一天，作者在風雨中墜入田邊的土井後的表現，最後被鄉村人們救起的感人故事。從中感...
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![《滿山的燈籠火把》 説課稿]( "《滿山的燈籠火把》 説課稿")
- 作為一名人民教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家整理的《滿山的燈籠火把》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材《滿山的燈籠火把》是小學語文S版教材四年級上冊第三單元的一篇...
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![滿山的燈籠火把語文説課稿【精選】]( "滿山的燈籠火把語文説課稿【精選】")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編為大家收集的滿山的燈籠火把語文説課稿【精選】，希望能夠幫助到大家。一、説教材：1.《滿山的燈籠火把》這篇課文選自S版語文教材四...
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![語文S版《滿山的燈籠火把》的教學設計]( "語文S版《滿山的燈籠火把》的教學設計")
- 教學目標:1、獨立自主地學習本課的生字新詞，學會多音字卡，完成課後練習3；2、朗讀課文，抓住重點詞句，體會鄉村人們善良、充滿關愛之情、親情的品質；3、注意抓住文中的事例，通過作者的心理、情感表現，明白遇事要善於動腦思考，要勇敢、堅強。教學重點：學習抓住課文重點部分，讀懂文章內...
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![《滿山的燈籠火把》説課稿]( "《滿山的燈籠火把》説課稿")
- 一、教材簡析：《滿山的燈籠火把》是四年級上冊的一篇主體課文。這是作者童年中的一個成長故事，貼近學生的生活實際，符合兒童的年齡特徵。文章配有兩幅形象生動的插圖，記敍了作者住在農村的外婆家，一天，作者在風雨中墜入田邊的土井後的表現，最後被鄉村人們救起的感人故事。從中感...
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