![《請求》教案設計]( "《請求》教案設計")
- 《請求》教案設計請求教學目標1讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語言。難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的意識。第一課時課時目標1...
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![《向衞星求救》教案設計]( "《向衞星求救》教案設計")
- 教學目標：1、會認“巒、峽、援“三個字。2、通過學習課文，使學生認識到科學技術的高速發展與我們的生活密切相關，從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。教學課時：一課時教學過程：一、講故事導入新課。1982年9月的一天，西姆的`兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時不幸失蹤了。...
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![《請求》教案範文]( "《請求》教案範文")
- 《請求》教案範文【想一想】1、讀讀這首詩歌，想想“我”的請求是什麼？提示：（1）請媽媽放手。“媽媽，請放開你/春天一樣温暖的手”“媽媽，親愛的媽媽/請鬆開你慈愛的手”（2）請讓我經受困難和挫折。“讓我獨個兒在坎坷的路上/磕磕碰碰向前走”（3）請讓我自己努力取得勝利。“讓我踩在堅...
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![《不求甚解》教案教學設計]( "《不求甚解》教案教學設計")
- 學習目標1.理解不求甚解的真正含義，把握文中所闡述的正確道理。2.學習道理論證和正反論證方法。3.揣摩精練有力的語言，體會表達效果。4.認識讀書的益處;養成良好的讀書習慣。一、資料鏈接馬南邨：(1912—1966)鄧拓的筆名，福建閩侯人。1930年參加“左聯”，同年加入中國共產黨。...
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![《請求》教學設計]( "《請求》教學設計")
- 《請求》教學設計一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2、學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。二、重點與難點：重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的意識。三...
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![有關《請求》教學設計模板]( "有關《請求》教學設計模板")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的有關《請求》教學設計模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自...
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![不求甚解優秀教案設計]( "不求甚解優秀教案設計")
- 不求甚解優秀教案設計不求甚解優秀教案設計教學目標：1、掌握運用遞進式安排論述層次的方法，《不求甚解》教案。2、讀書要虛心領會作者的意思，樹立正確的讀書態度。3、學習作者運用喻證、引證闡述觀點以及夾敍夾議的寫作方法。教學重點：掌握運用遞進式安排論述層次的方法。教...
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![請求教學設計]( "請求教學設計")
- 請求教學設計一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2、學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。二、重點與難點：重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的意識。三、教...
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![《請求》優秀教學設計範文]( "《請求》優秀教學設計範文")
- 《請求》優秀教學設計範文一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2、學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。二、重點與難點：重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的...
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![負荊請罪的教案設計]( "負荊請罪的教案設計")
- 目標1、能進入角色品讀劇本第二幕，為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點，懂得團結合作的重要性。3、積累詞句，豐厚學生的語文底藴。教學重難點負荊請罪教學設計教案精品進入角色品讀課文，説好台詞。教學準備1、練讀第二幕。2、課件。教學過程一、複習鋪墊(課前...
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![負荊請罪優秀教案設計]( "負荊請罪優秀教案設計")
- 一、複習檢查1、負荊請罪是什麼意思？這個成語的來源是什麼？2、廉頗是怎樣向藺相如請罪的呢？我們來看劇本第二幕。二、精讀劇本第二幕1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什麼？把讀懂的.內容在書旁做簡單的批註。在不懂的地方做上記號。2、集體交流讀懂的及不懂的。3、指導歸...
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![負荊請罪教案設計範文]( "負荊請罪教案設計範文")
- 一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯繫課文內容，説説“負荊請罪”這個成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。3、學會閲讀劇本。練習排演小話劇。4、能分角色朗讀課文。二、教學重點、難點通過語言文字體會藺相如...
- 13522
![《負荊請罪》教案設計]( "《負荊請罪》教案設計")
- 教學目標1、能進入角色品讀劇本第二幕，為課後表演做好準備。2、感悟廉頗和藺相如的性格特點，懂得團結合作的重要性。3、積累詞句，豐厚學生的語文底藴。教學重難點進入角色品讀課文，説好台詞。教學準備1、練讀第二幕。2、課件。教學過程一、複習鋪墊（課前板書：21負荊請罪，廉頗，藺...
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![《請教》教學設計]( "《請教》教學設計")
- 教學目標：1有禮貌地提出請求。2讓學生明白文明禮貌地請教在日常交際中的作用。3自覺做到文明禮貌地向他人請教。重難點1有禮貌地提出請求。2自覺做到文明禮貌地向他人請教。教學準備課件教學過程：一、激發興趣，導入新課我們在生活中常常會遇到一些困難，該怎麼辦呢？那就是向別...
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![追求文明的教學設計教案]( "追求文明的教學設計教案")
- 教學目標：1、學會合理制定計劃，懂得要按計劃做事的道理；2、養成以實際行動維護健康文明生活的態度和行為方式。教學重點：學會合理地制定計劃，懂得要按計劃做事的道理。教學難點：養成以實際行動維護健康文明生活的態度和行為方式。課時安排：1課時教學過程：一、回顧導入1、回顧上節...
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![負荊請罪 教案教學設計]( "負荊請罪 教案教學設計")
- 5、負荊請罪1、能分角色朗讀全文；2、學會本課8個生字，綠線中的一個生字只識不寫，理解新詞，聯繫課文，説説：“負荊請罪”這個成語的來源；3、學會閲讀劇本，練習排演小話劇；4、通過對課文的分析，感受廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的精神風貌。1、根據劇本特點，弄清故事情節，瞭解人物性格...
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![小熊請客教案設計]( "小熊請客教案設計")
- 教學目標：1、在學習2、3、5乘法口訣的基礎上引導學生學習4的乘法口訣，培養學生具有良好的學習方法。2、掌握4的乘法口訣，能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題。3、培養學生的觀察和分析能力。教學重點：4的乘法口訣的編制與記憶。教學難點：能運用4的乘法口訣正確計...
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![《圖案設計》教案設計]( "《圖案設計》教案設計")
- 【教學目標】1、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。2、結合圖案設計的過程，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發展空間觀念。3、結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。【教學重...
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![請求的教學設計]( "請求的教學設計")
- 請求的教學設計一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2、學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。二、重點與難點：重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的意識。三、...
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![刻舟求劍 教案教學設計]( "刻舟求劍 教案教學設計")
- 教學目標：1．學會本課的“求、寶、劍、急、號、慌、指、靠”8個生字和由生字組成的詞語。2．理解課文內容，懂得成語“刻舟求劍”的含義，培養觀察和思考問題的能力。3．朗讀課文，背誦課文。教學重點：理解課文內容，懂得成語“刻舟求劍”的含義。教學難點：難點是學生對那個掉劍的人錯在哪...
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![《請求》教學設計範文]( "《請求》教學設計範文")
- 一、教學目標：1、讀懂詩句意思，激發學生自立自強的意識。2、學會生字，理解7個詞語，能有感情朗讀全詩，正確背誦。3、能用書信等形式，向老師和爸媽提出請求，説説心裏話。二、重點與難點：1、重點：讀懂詩意，正確背誦，積累語言。2、難點：寫好心裏話片斷，激發學生自立、自強的意識。三、教學...
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![紀念白求恩 教案教學設計]( "紀念白求恩 教案教學設計")
- 姚娜第一課時學習目的：1、掌握全文思路；2、品味精彩語言；3、領悟積澱語感。學習重點：品味和積累精彩語言。學習難點：品味精彩語言。領悟積澱語感。教具：幻燈機學習過程：一、把握語脈、理解語旨1、默讀全文，回答：毛澤東同志在這篇文章中號召我們應該學習白求恩哪些精神？號召我們要做...
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![我一無所求 教案教學設計]( "我一無所求 教案教學設計")
- 我一無所求教學目標：1、品味《我一無所求》中所體現的愛與美，感受本詩恬靜的意境，體會抒情主人公滿足的心境，理解本詩“和諧”的主題2、瞭解本詩含蓄、優美，用詞講究，意境輕柔的特點，感受中外詩歌的不同特色學習重點：品味《我一無所求》中所體現的愛與美，感受外國詩歌的特色學習難...
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![向人請教教案設計範文]( "向人請教教案設計範文")
- 教材簡析本次口語交際的內容是“向人請教”。教材由兩部分構成：第1部分説明性文字有3層意思。一是提出問題“怎樣向別人請教”，二是向人請教的注意事項。內容方面要先想清楚，做到心中有數，不懂就問;態度方面要謙虛、誠懇、有禮貌等。三是本次口語交際的操作要求。第2部分為一...
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![求職信的寫作 教案教學設計]( "求職信的寫作 教案教學設計")
- 求職信的寫作一、導課在競爭激烈的社會，尤其是當前就業形勢嚴峻的今天，機會總是青睞主動出擊的人，酒香也怕巷子深，再優秀的人，也要學會自我推銷，而推銷自己的第一步就是給用人單位遞上求職信和簡歷等材料。求職信以特有的方式發揮着畫龍點睛的作用。求職信是向用人單位自薦謀求...
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文書都
