![人教版小學語文四年級《白鵝》教學設計]( "人教版小學語文四年級《白鵝》教學設計")
- 人教版小學語文四年級《白鵝》教學設計教學目標1．認識8個生字，會寫12個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。2．學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。3．積極參與學習活動，在感悟...
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![人教版四年級《白鵝》教學設計]( "人教版四年級《白鵝》教學設計")
- 一、課前談話今天我想和大家聊聊我們身邊的小動物。你屬什麼？可以組成什麼成語？我屬什麼？組成成語？【四年級學生一般只相差兩歲，所以屬相也不多，連老師總共才三四個屬相，小動物與成語積累聯繫起來，是一個不錯的創意】今天這節課也與小動物有關，板書白鵝，讀課題。二、檢查預習，整體感...
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![白鵝-教學設計]( "白鵝-教學設計")
- 白鵝-教學設計教學目標1．理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。2．學習作者細緻觀察、準確描摹和運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。3．品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。教學重點理解作者筆下的白鵝的鮮明特點。教學難...
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![教學設計《白鵝》]( "教學設計《白鵝》")
- 教學設計《白鵝》學習目標1、認識“頸厲”等8個生字。會寫“頸、鄭”等12個生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、鄰近”等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會作者對動物的思想感情，學習作者具體生動描寫...
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![《白鵝》學設計 (人教版四年級上冊)]( "《白鵝》學設計 (人教版四年級上冊)")
- 教材分析：《白鵝》這篇課文，作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲”為線索，從它的叫聲，步態和吃相中，細緻地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。用反語來表達對鵝的喜愛之...
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![四年級語文《白鵝》教學設計（通用5篇）]( "四年級語文《白鵝》教學設計（通用5篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級語文《白鵝》教學設計（通用5篇），歡迎大家分享。四年級語文《白鵝》教學設...
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![人教版語文四年級上冊《白鵝》教學設計]( "人教版語文四年級上冊《白鵝》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的人教版語文四年級上冊《白鵝》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。語...
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![小學語文白公鵝教學設計]( "小學語文白公鵝教學設計")
- 小學語文白公鵝教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、瞭解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。3、能與前篇課文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。4、讀記好詞好句，積累語言。教學重、難點：通過作者的'具體描寫初步體會作者表達方式的不同...
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![小學四年級語文上冊《白鵝》教學設計]( "小學四年級語文上冊《白鵝》教學設計")
- 小學四年級語文上冊《白鵝》教學設計教學目的1.會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責備、臨近”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.感受作者對白鵝的喜愛之情，培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。4.體...
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![四年級上冊語文《白公鵝》教學設計]( "四年級上冊語文《白公鵝》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的四年級上冊語文《白公鵝》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年級上冊語文《白公鵝》教學設計1...
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![《白鵝》教學設計(人教版四年級教案設計)]( "《白鵝》教學設計(人教版四年級教案設計)")
- 一、課前談話今天我想和大家聊聊我們身邊的小動物。你屬什麼？可以組成什麼成語？我屬什麼？組成成語？【四年級學生一般只相差兩歲，所以屬相也不多，連老師總共才三四個屬相，小動物與成語積累聯繫起來，是一個不錯的創意】今天這節課也與小動物有關，板書白鵝，讀課題。二、檢查預習，整體感...
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![人教版四年級上《白鵝》教學設計]( "人教版四年級上《白鵝》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的人教版四年級上《白鵝》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標(一)瞭解寫作背景，理解作者筆下...
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![小學《白鵝》教學設計]( "小學《白鵝》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學《白鵝》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學《白鵝》教學設計1【設計理念】鑑於對“披文得意”“...
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![《白鵝》教學設計]( "《白鵝》教學設計")
- 教學目標知識與能力：1．分析“白鵝”特點，理解作者對白鵝的思想感情。2．學習用比較的手法突出事物特徵的寫法。3．學習課文中生動形象的語言。過程與方法：通過“自主、合作、探究”的教學原理，使學生掌握本課重點內容。情感、態度與價值觀激發學生觀察思考的興趣，努力使學生成為關...
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![小學四年級《白鵝》第二課時教學設計]( "小學四年級《白鵝》第二課時教學設計")
- 【教學目標】學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。【教學準備】有關白鵝的音像資料、多媒體課件。【教學過程】第二課時一、導入同學們，你們見過白鵝嗎？想説些什麼嗎？（播放有關鵝各種神態及活動的錄像，展示課文中...
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![小學語文《白公鵝》教學設計]( "小學語文《白公鵝》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學語文《白公鵝》教學設計，歡迎閲讀與收藏。小學語文《白公鵝》教學設計1教學目標：1、學生能以一定的速度進行...
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![四年級《白鵝》教學設計]( "四年級《白鵝》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的四年級《白鵝》教學設計，歡迎大家分享。四年級《白鵝》教學設計1教學目標1、能有感情地朗讀課文；2...
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![小學四年級語文《白鵝》教學設計]( "小學四年級語文《白鵝》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學四年級語文《白鵝》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、能正確認讀13個生字，會寫15個生字，掌握...
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![[白鵝]教學設計]( "[白鵝]教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的[白鵝]教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、能正確認讀13個生字，會寫1...
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![小學四年級語文《白鵝》的教學設計]( "小學四年級語文《白鵝》的教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的小學四年級語文《白鵝》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標】1、認識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、局...
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![語文白鵝教學設計]( "語文白鵝教學設計")
- 學習目標1、認識頸厲等8個生字。會寫頸、鄭等12個生字。能正確讀寫高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養、鄰近等詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會作者對動物的思想感情，學習作者具體生動描寫動物的寫法，養成仔細觀察的習慣...
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![《白鵝》教學設計(人教新課標四年級教學設計)]( "《白鵝》教學設計(人教新課標四年級教學設計)")
- 【教材簡析】在《白鵝》這篇課文中，表達了作者對鵝的喜愛，我們讀過課文，會體會到動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛。作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中，到它的的“叫聲、步態和吃相”，細緻刻畫了鵝“嚴肅鄭重...
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![《白鵝》四年級語文教學設計]( "《白鵝》四年級語文教學設計")
- 導：析題學擬題：約2~3分鐘學生背讀“鵝鵝鵝，曲頸向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波”進行賞析，請同學們找出幾個顏色詞語，很自然引出：“白、綠、紅、清”，再在黑板上寫一“鵝”字，然後又問學生與課文標題有何區別，再複習幾個課內類似的標題：白色鳥；金黃的大斗笠；紫藤羅瀑布；白蝴蝶之戀；白毛女；...
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![小學四年級《白公鵝》教學設計]( "小學四年級《白公鵝》教學設計")
- 學習目標①正確、流利、有感情的朗讀課文。②瞭解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。③能與前篇課文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。④讀記好詞好句，積累語言。課前準備①預習課文，自學生字詞。②課文插圖（或製作課件）。創設情境，導入新課①出示課文插圖（或...
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![人教版四年級語文《白鵝》教學設計]( "人教版四年級語文《白鵝》教學設計")
- 一、導入：1、齊讀課題：説一説，白鵝給你留下了什麼印象？2、什麼是“高傲”？文中白鵝的高傲體現在什麼地方？3、文中第二自然段中“更”字你怎樣體會？4、再聯繫上下文説一説第二自然段在文中的作用二、學文第三自然段：1、指讀：思考“姿態”高傲體現在什麼地方？2、學生彙報3、想象：在不...
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文書都
![[白鵝]教學設計](https://i1.wenshudu.com/e1f40dd89fe4fe/a3b1/ff/f1e507cc9ebbfeb46e2890466317b3b82f84de6cbed67808-s.jpg "[白鵝]教學設計")
