![生物從種到界測試題]( "生物從種到界測試題")
- (一)選擇題1、生物分類的基本單位是()A、科B、目C、屬D、種2、下列選項中生物共同特徵較多的是()A.種子植物門B.薔薇目C.百合科D.單子葉植物綱3、俗話説“風馬牛不相及”，但牛和馬也有相似的特徵，從分類學上看，牛和馬它們同屬於一個()A、科B、屬C、綱D、目4、下列哪一個分類...
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![八年級生物《從種到界》教案]( "八年級生物《從種到界》教案")
- 教學目標1.説出從種到界各分類等級的名稱。2.闡述各分類等級之間的關係。3.説出對生物進行分類的依據，瞭解劃分分類等級的`意義。4.説出雙名法各部分的含義、書寫規則，以及雙名法的提出者。5.使學生初步具有怎樣給生物進行分類的能力。6.在教學中融入保護生物的思想教育，使...
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![從種到界説課稿]( "從種到界説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的從種到界説課稿，希望對大家有所幫助。各位評委老師：大家上午好，我今天説課的內容是人教版《生物》八年級上冊第六單元第一章“根據生物...
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![人教版八年級生物上冊《從種到界》教學反思]( "人教版八年級生物上冊《從種到界》教學反思")
- 一、[關於評價方式的思考]1.評價學生的學習過程：關注學生在學習過程中的情感態度：是否樂於與人合作，願意與人交流；是否樂於思考，具有學習生物的興趣。2.評價學生髮現問題和解決問題的能力：關注學生髮現並提出生物問題的能力；嘗試從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力。...
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- 先説明我並不知道接下來怎樣寫好這篇文章。幾年的糾結情緒在這一時的靈感，我向來是有感即發，不注重什麼邏輯，只要語言通順大家看得不那麼複雜就行。先説明題目，是否覺得奇怪，其實我不這麼認為。這種心理隱隱約約跟了我幾年了，但一直想等我把這一切看得更全面一點，透徹一點，再慢慢...
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![從播種到成長的觀察日記]( "從播種到成長的觀察日記")
- 4月14日多雲雨嘩嘩地下了兩天，萬物從夢中甦醒了。同學們圍着花池，希望小苗能象雨後春筍那樣生長。忽然郭志超大叫：“快來呀！又有兩顆種子發芽了！”同學們爭先恐後地圍上去。這兩顆小芽還真有意思，雖然已破土而出，可還戴着那頂過時的盔甲。盔甲上的黑道清晰可見，證明它們還很愛惜...
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- 第一種類型：which引導的非限制性定語從句which指代整個主句的內容，它引導的定語從句一般位於主句的後面，它的意思是“這(那)件事……”，在這些從句中which作主語或賓語。第二種類型：as引導的非限制性定語從句as也可指代整個主句的內容，但不同於which的是，它引導的定語從句既可以...
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![三年級科學下冊《從種瓜得瓜説起》教案]( "三年級科學下冊《從種瓜得瓜説起》教案")
- 【教學目標】科學探究1．尋找同種植物的果實、動物的一家、人的一家中的相似和差異，能從中歸納出什麼是遺傳和變異現象，並對此有個初步的認識。2．調查自己家族並觀察身邊植物的遺傳和變異現象，進一步提升對於遺傳和變異的認識。3．能設計調查記錄表，調查自己家族遺傳和變異現象，並...
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![各種狀語從句摘抄]( "各種狀語從句摘抄")
- 狀語從句主要用來修飾主句或主句的謂語。一般可分為九大類，分別表示時間、地點、原因、目的、結果、條件、讓步、比較和方式。儘管種類較多，但由於狀語從句與漢語結構和用法相似，所以理解和掌握它並不難。狀語從句的關鍵是要掌握引導不同狀語從句的.常用連接詞和特殊的連接...
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![從一種轉移到另一種轉移散文]( "從一種轉移到另一種轉移散文")
- 5年前，從《春光燦爛豬八戒》裏走出來的徐錚以35歲的風華正茂為我們帶來了經典的開春大戲《愛情呼叫轉移》。也不知道當時大家是怎樣看得，反正，一男鬥12女，如此桃花得意的搭配，很是驚豔了當時還是學生的我，雖然那個時候，我對驚豔這個詞語理解的不是特別深。驚豔的是電影，電影裏的...
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![孩子從小應培養的五種良好品質]( "孩子從小應培養的五種良好品質")
- 育兒專家認為，對兒童來説，“信任、耐心、責任感、自信心、投入”是最重要的五種品質。下面和小編一起來看孩子從小應培養的五種良好品質，希望有所幫助！（一）信任對他人有基本的信任是人際交往的基礎，也是其他品質特性得以發揮的基礎。如果孩子對他人沒有信任，那麼他在自信心的形成...
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![種樹綠化從我做起的六年級作文]( "種樹綠化從我做起的六年級作文")
- 隨着時代的發展，人們對環境也開始越來越重視，這不，我家也開始搞起了重視綠化的活動。爺爺從外邊買來了幾棵小樹苗，種在家中的院子裏。我幫着爸爸給土地鬆鬆土，不過，説是我在鬆土，倒不如説是我在土上拿着鏟子亂插一陣罷了。鬆完了土，就該種樹苗了，我拿了一棵較小的樹苗小心翼翼地栽...
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![讀雨，從幾種角度淋漓散文]( "讀雨，從幾種角度淋漓散文")
- ⑴這一個命題，到底有什麼希奇的呢？大地在深切地回答：希冀就在於光和水。我和你，為什麼還要從幾個角度讀雨，——在大自然的風景裏留痕着許多夢想心境。於是，我變成了一個赤裸裸的孩子。於是，你成為了那一片片熱烈鮮豔的花草。⑵雨水，不，是雨珠，點點滴滴了，——我和你他和她所夢想的山...
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![從容是一種境界散文]( "從容是一種境界散文")
- 聽過許多戰爭故事，也曉得了許多關於從容的故事，只是有一則故事演繹的是絕版的風流，當落日的微風輕輕的撫摸耳際，把閒適打磨的有幾分從容時，常常會想起那個關於勇氣，從容的故事。那還在二戰期間，一個漆黑的夜晚，一架蘇制的伊—15戰鬥機悄悄的起飛。駕機的前蘇聯飛行員伊萬諾夫，如今...
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![《種子萌芽從汲取水分開始》閲讀答案]( "《種子萌芽從汲取水分開始》閲讀答案")
- 一年中，若季節氣候對種子來説太乾燥或太寒冷，不利於發芽，種子就進入休眠，等待不適宜的氣候過去。以下是小編J.L分享的《種子萌芽從汲取水分開始》閲讀答案，更多雜文閲讀迎訪問YJBYS文學網。種子萌芽從汲取水分開始，種子首先膨脹，胚部接着生長。①發芽就像分娩，一旦啟動就是個不可...
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![婚姻雖然平淡從容也是一種美麗美文]( "婚姻雖然平淡從容也是一種美麗美文")
- 走進了婚姻也就走進了平淡的生活，我感覺往日對某些事情的激情正在遠離我的世界，晚上閒着沒事在網上和以往的同學舊友閒聊，他們也差不多是我的這種狀態，我們的話題也始終圍繞着婚姻和老公沒有離開，鬱悶也許這就是已婚女人的悲哀？好像在婚姻裏迷失了最真實的自我而且還沒有怨言？也...
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- 播種3月24日晴“春種一粒粟，秋收萬顆子。”我們趁大好春光，要在教室門前的花池裏種向日葵了。同學們高高興興地圍着花池。王瑞輝誇耀自己選的那決地：“我們小隊的這個地方土鬆。”我也讚揚我的地形“我這裏向陽。”同學們都為種子選好了地方，挖好了坑。楊老師説：“每個小隊一...
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![高中英語作文：佛種從緣起]( "高中英語作文：佛種從緣起")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的`綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的高中英語作文：佛種從緣起，希望能夠幫助到大家。"Oncetheseaisdifficultforthewater,thereisnotacloudinWushan."Underthehistory...
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![從播種到成長觀察日記300字]( "從播種到成長觀察日記300字")
- 下罷早讀課，同學們習慣地圍着花池看小芽長得如何。澆過水的花池裏，綠色的小芽顯得格外別緻，使人看了有説不出的'清爽。我忽然發現小芽中間長出了兩片小葉子。這片小葉嫩嫩的，身上滿是綠色的小毛刺。它倆不知是怕冷還是害羞，緊緊地擠在一起。到了下午，兩片小葉子展開了，這時我才...
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![從別種看高句麗族源論文]( "從別種看高句麗族源論文")
- 從別種看高句麗族源論文【內容提要】“別種”一詞的含義，從其最初使用的情況來看，是指從原部族中分出後獨立發展的子孫後代，稱“別種”的部族與其本種之間族源相同。最早使用“別種”一詞的正史是《三國志》，稱高句麗是夫餘別種，證明高句麗從族源上講當出自夫餘。但高句麗族在...
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![從來沒有一種堅持會被辜負詩歌]( "從來沒有一種堅持會被辜負詩歌")
- 人生是一場又一場的接力總有人走在我們曾經走過的路上仰望星空，走向想要去的地方即使生活低到塵埃裏也要使勁踮起腳尖靠近太陽你的堅持，終將美好人都是這樣，從象牙塔到煙火人間，不要懼怕成長，只願在成長中一直保持一顆熱鬧而明亮的心。儘管我清楚貧富差距，但仍相信為未來努力很...
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![從天上偷來火種的人評課稿範文]( "從天上偷來火種的人評課稿範文")
- 評析：教師緊緊抓住略讀課文教學的一般規律，圍繞三維目標，精心設計每一個教學環節，充分發揮學生自主、合作、探究精神，從而構建了高效合理的略讀課文教學流程。本設計導入即從生活實際入手，抓住學生對“偷”的認識，與文本形成鮮明對照，巧妙地引出課題，增強了學生對文本的探究興趣，啟...
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![《從天上偷來火種的人》教學反思]( "《從天上偷來火種的人》教學反思")
- 這是一篇神話故事，語言直白、淺顯易懂，生動感人的故事情節，讓學生感動，普羅米修斯的精神讓學生敬佩，我在這節課的教學設計中，以“偷東西的人”導入，再與“人類的大恩人”產生對比，進而引起學生的興趣。在教學中，我通過創設情境讓學生理解火的重要性及普羅米修斯的這種勇敢、堅定地...
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- 從播種到成長觀察日記1播種3月24日晴“春種一粒粟，秋收萬顆子。”我們趁大好春光，要在教室門前的花池裏種向日葵了。同學們高高興興地圍着花池。王瑞輝誇耀自己選的那決地：“我們小隊的這個地方土鬆。”我也讚揚我的地形“我這裏向陽。”同學們都為種子選好了地方，挖好了坑。...
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![從小就種下誠信的種子作文]( "從小就種下誠信的種子作文")
- 從小，老師、家長常常教導我們做人一定要誠實、守信，因為如果一個人失去了誠實守信，儘管那個人再聰明、再能幹，那個人就失去了做人最基本的原則，所以我們要從小就要養成誠實守信的好習慣。記得有一次，我跟爸爸説：“我想用自己的零花錢買一個蛋糕。”爸爸爽快地答應了。話音剛落，我...
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