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關於課文《火燒雲》教案的文學百科

課文《火燒雲》教案範文三篇
  • 課文《火燒雲》教案範文三篇

  • 篇一:火燒雲教學設計一、教材分析:1、教材內容及特點《火燒雲》是九年義務教育)第七冊第二組中的第二篇講讀課文。本組課文無論是描寫自然景觀,還是講述故事,都充滿了大膽想象。《火燒雲》是一篇非常優美的寫景之作。著名女作家蕭紅以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿...
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《火燒雲》的教案
  • 《火燒雲》的教案

  • 教學目標:1、認識本課的16個生字,學會其中的13個生字。能正確讀寫火燒雲、餵豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪着、模糊、兇猛、廟門、蹲着、鎮靜、必須、揉眼睛等詞。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,體會作者豐富的想...
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火燒雲小學課文教案
  • 火燒雲小學課文教案

  • 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的火燒雲小學課文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。火燒雲小學課文教案1教學目標:1、能學會本課的生字新詞。2、能瞭解火燒雲...
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《火燒雲》課程教案設計
  • 《火燒雲》課程教案設計

  • 18火燒雲第一課時一、談話導入,揭示課題同學們,日出或日落時;天空經常出現絢爛多彩的雲霞,你們知道那是什麼嗎?今天,我們就一起來欣賞我國現代女作家蕭紅筆下的《火燒雲》。(板書課題)二、出示自學提綱,交待學習任務1.出示自學提綱。(l)默讀課文,勾劃字詞,運用、聯繫上下文等方法加以理...
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火燒雲教案
  • 火燒雲教案

  • 火燒雲教案1教學要求:1、通過課文學習,培養學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。2、能抓住課文中表現敍述順序的句子瞭解敍述順序。瞭解課文是按火燒雲的“出現——變化——消失”的順序敍述的。並懂得課文以“變”為主線,突出火燒...
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《火燒雲》教學教案
  • 《火燒雲》教學教案

  • 教學目標:1、認識5個生字。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3、想象火燒雲的奇異景象,體會作者讚美自然景象的心境。教學過程:(一)、創設情境,激發學生學習慾望。同學們,天空中的雲來去匆匆,我們只覺得它美,卻很難用筆把它寫下來,六七十年前,作家肖紅卻已優美的文字為我們描...
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《火燒雲》教案
  • 《火燒雲》教案

  • 教學目標:1、能學會本課的生字新詞。2、能瞭解火燒雲的樣子及變化的過程。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能基本掌握本課的寫作方法。教學重點:瞭解課文是怎樣寫火燒雲顏色和形狀的變化的,學習作者觀察事物、積累材料的方法。教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、導...
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《火燒雲》第二課時教案
  • 《火燒雲》第二課時教案

  • 【教學目標】1、通讀課文,做到正確、流利;2、學習課文,知道火燒雲名字的來歷;3、整體感知全文,知道課文從變化多與快兩方面來寫出火燒雲的特點;4、學習第1、3兩小節,理解火燒雲顏色變化的特點,以及火燒雲出現時地面景物的變化;5、能有感情朗讀1~3節,並能夠按提綱背誦第3節。【教...
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《火燒雲》優質教案
  • 《火燒雲》優質教案

  • 教學目標:1、認識本課的16個生字,學會其中的13個生字。能正確讀寫“火燒雲、餵豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪着、模糊、兇猛、廟門、蹲着、鎮靜、必須、揉眼睛”等詞。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,體會作者豐富...
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火燒雲語文課文教案
  • 火燒雲語文課文教案

  • 教學目標:1、使學生了解火燒雲顏色和形狀的變化,激發他們觀察自然、認識自然的興趣。並學習觀察的方法。2、學習動靜結合的寫作方法,學寫事物的動態和靜態。3、有感情的朗讀課文。教學重點:體會火燒雲顏色和形狀變化的特點,感受大自然的神奇。教學難點:區分事物的動態和靜態描...
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火燒雲教學課件
  • 火燒雲教學課件

  • 《火燒雲》教學設計及教學反思一、教學目標認知目標:1、學習生字詞,積累好詞佳句。2、有感情地朗讀課文,背誦課文。能力目標:1、理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異。2、學習作者觀察事物和積累材料的方法。情感目標:激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。二、教學重難...
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課文《火燒雲》教案設計
  • 課文《火燒雲》教案設計

  • [教學要求]1.通過理解課文內容,感受晚霞的美麗景色,激發學生觀察大自然的興趣,培養想象能力。2.學習作者抓住火燒雲顏色和形狀的變化進行觀察的方法。3.有感情地朗讀課文。背誦課文。[教學重點]通過語言文字的學習,瞭解火燒雲顏色和形狀的變化。[教學準備]課件、多媒體設備[...
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《火燒雲》課件
  • 《火燒雲》課件

  • 引導語:怎樣設計一份《火燒雲》課件?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!學習目標1.學會生字新詞2.通過理解課文內容,感受晚霞的美麗,多姿多彩。激發學生觀察大自然的興趣,培養想象能力。3.學習作者抓住火燒雲顏色和形狀的變化進行觀察的方法。學習積累作文素材.4.初...
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火燒雲語文教案
  • 火燒雲語文教案

  • 作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的火燒雲語文教案,歡迎閲讀與收藏。火燒雲語文教案1教學要求:1、通過課文學習,培養學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,及豐富的...
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火燒雲優秀教案
  • 火燒雲優秀教案

  • 教學要求:1、通過課文學習,培養學生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細觀察事物的良好習慣。2、能抓住課文中表現敍述順序的句子瞭解敍述順序。瞭解課文是按火燒雲的“出現——變化——消失”的順序敍述的。並懂得課文以“變”為主線,突出火燒雲變化“多”...
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《火燒雲》課堂實錄 教案教學
  • 《火燒雲》課堂實錄 教案教學

  • 巧用媒體教活課文——《火燒雲》課堂實錄天津市南開區中營小學王振剛(一)導語激情,引入新課師:夕陽、明月、火燒雲……是美麗的。曾經有多少位作家、詩人用最美的語言描繪過它們。火燒雲這一景象使多少人陶醉過。現代女作家蕭紅用最生動、最優美的語言,描繪了夕陽西下,火燒雲顏...
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《火燒雲》的第二課時教案
  • 《火燒雲》的第二課時教案

  • 一、錄像引入1、導:晚飯過後,火燒雲上來了,同學們想看嗎?(播放錄像:火燒雲)2、看到這些火燒雲,你的心請怎樣?3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。(第一自然段)二、學習新課1、導:這時你抬頭仰望,看到空中又是什麼樣的景象?(指名回答:天上的雲從西邊一直燒到東邊,紅通通的,好...
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《火燒雲》課文教案
  • 《火燒雲》課文教案

  • 【教材分析】《火燒雲》一文是著名女作家蕭紅寫的。是一篇自讀課文。課文描寫了日落時晚霞的美麗景象,全文以變字統領全篇,且節節有變,使自然之美、人與物之美在變中表現得淋漓盡致。是一篇非常優美的寫景之作。【設計理念】《火燒雲》一課寫了晚飯後火燒雲從出現到消失過程...
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課文《火燒雲》的優秀教案
  • 課文《火燒雲》的優秀教案

  • [教學目標](1)瞭解火燒雲顏色變化快的特點,背誦第三自然段。(2)學習火燒雲開關變化的特點,仿寫一段話。(3)感情朗讀,感受火燒雲的景色美,初步培養熱愛大自然的思想感情。[教學重點]按提綱背誦第三自然段。[教學難點]抓住火燒雲形狀變化的特點展開想像,嘗試寫一段話。[教學過程]一、引...
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課文《火燒雲》教案
  • 課文《火燒雲》教案

  • 教學目標:1.認識本課的16個生字,學會其中的13個字。能正確讀寫“火燒雲、餵豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪着、模糊、兇猛、廟門、蹲着、鎮靜、必須、揉眼睛”。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,體會作者豐富的想象力,激發...
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《火燒雲》教師教案
  • 《火燒雲》教師教案

  • 第一課時教學目標:1、理解課文內容,瞭解火燒雲的絢麗多彩和美妙奇異,激發學生熱愛自然,觀察自然的興趣。2、學習課文生字詞。3、朗讀課文。教學重點難點:理解火燒雲顏色和形狀的特點。教學具準備及輔助活動:火燒雲顏色的圖片,填空題的幻燈片。作業設計、安排:課內做火燒雲顏色、形狀...
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有關《火燒雲》教案
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  • 18火燒雲第一課時一、談話導入,揭示課題同學們,日出或日落時;天空經常出現絢爛多彩的雲霞,你們知道那是什麼嗎?今天,我們就一起來欣賞我國現代女作家蕭紅筆下的《火燒雲》,火燒雲教學設計示例教案。(板書課題)二、出示自學提綱,交待學習任務1.出示自學提綱。(l)默讀課文,勾劃字詞,運用查...
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火燒雲第二課時教案
  • 火燒雲第二課時教案

  • 一、錄像引入1、導:晚飯過後,火燒雲上來了,同學們想看嗎?(播放錄像:火燒雲)2、看到這些火燒雲,你的心請怎樣?3、請用驚喜的語氣讀出在霞光照射下的地面上的景象。(第一自然段)二、學習新課1、導:這時你抬頭仰望,看到空中又是什麼樣的景象?(指名回答:天上的雲從西邊一直燒到東邊,紅通通的,好...
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小學課文《火燒雲》的教案
  • 小學課文《火燒雲》的教案

  • 教學目標:1、能學會本課的生字新詞。2、能瞭解火燒雲的樣子及變化的過程。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能基本掌握本課的寫作方法。教學重點:瞭解課文是怎樣寫火燒雲顏色和形狀的變化的,學習作者觀察事物、積累材料的方法。教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、導...
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課文《火燒雲》教案範文
  • 課文《火燒雲》教案範文

  • 【教學設計思想】學習第一部分時,要想象霞光映照下人及動物的色彩,體會作者的心情,讀出驚喜的語氣。學習第二部分時,要引導學生通過想象,在頭腦中出現課文描寫的各種各樣的顏色、形狀及變化情況。此外,還應引導學生想想課文中沒有寫出的其它顏色和形狀。這樣,才能使學生體會到火...
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