![小學二年級語文教案《會走路的樹》]( "小學二年級語文教案《會走路的樹》")
- 教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教具準備：白鳥歡叫的優美音樂、動...
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![會走路的樹的教案設計]( "會走路的樹的教案設計")
- [教材分析]《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文生動活潑，富有情趣，從兒童視角進行描寫。文中設計懸念，引人入勝。課文的字裏行間都能夠感受到小鳥和馴鹿間的快樂與和諧，故事簡單又富有趣味性，閲讀中會對馴鹿和...
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![會走路的水果樹幼兒小班語言教案]( "會走路的水果樹幼兒小班語言教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的會走路的水果樹幼兒小班語言教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、欣賞故事，感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵...
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- 小鳥來到小馴鹿的家，“哇！你家好漂亮啊！”小鳥看到小馴鹿家有金色的屋頂，粉紅色的窗户，屋子前面還有片大大的花園，裏面種着桃花、杏花、月季、玫瑰……花園旁邊有一棵高大的楸樹。這是，馴鹿爸爸從屋子裏走出來，他看到這隻有藍色羽毛的小鳥，馬上就認了出來。他激動地擁抱住小鳥説：“...
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![小學語文説課稿《會走路的樹》]( "小學語文説課稿《會走路的樹》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學語文説課稿《會走路的樹》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一.説教材：《會走路的樹》是蘇教版語文二年...
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![會走路的樹小學作文]( "會走路的樹小學作文")
- 正像俗話所説的“七歲八歲討人嫌”，小時候我常纏着爸爸給我講他童年的趣事，有的'故事讓我聽了哈哈大笑，就像下面這件事……有一次，爸爸暑假到外婆家去玩。外婆家在薛埠山區，村子後面都是山坡，山坡上是一片片瓜地，西瓜個個又大又圓。因為那時是夏天，天氣很熱，爸爸看着那又大又圓的...
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![小學語文會走路的樹教案設計]( "小學語文會走路的樹教案設計")
- 教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教具準備：白鳥歡叫的優美音樂、動...
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![《會走路的樹》教案範文]( "《會走路的樹》教案範文")
- 教學目標：1、培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對話時不同語氣，體會角色的思想感情。3、學會本課8個生字。理解生字組成的詞語。教學重點、難點：1、學會本課生字和生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受角色...
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![二年級下冊《會走路的樹》教學設計]( "二年級下冊《會走路的樹》教學設計")
- 教材分析：《會走路的樹》是蘇教版二年級下冊第八單元中的一篇課文。它是一篇清新優美的童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家的純真友情。全文共9個自然段，可分為兩個部分。第一部分（1-4）講述了小鳥遇見了一棵“會走路的樹”，小鳥跟着“小樹”去了很多地方，看見了許多有趣的事情。第二...
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![蘇教版小學二年級語文下冊《會走路的樹》教案]( "蘇教版小學二年級語文下冊《會走路的樹》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的蘇教版小學二年級語文下冊《會走路的樹》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.學會生字，理解新詞。能正確，流利，有感情地朗讀課...
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![二年級下冊《23會走路的樹》教學反思]( "二年級下冊《23會走路的樹》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的二年級下冊《23會走路的樹》教學反思，歡迎大家分享。二年級下冊《23會走路的樹》教學反思1《會走路的樹》是一篇清新優美的...
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![《會走路的樹》教學反思]( "《會走路的樹》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的《會走路的樹》教學反思，歡迎大家分享。《會走路的樹》教學反思1在教學《會走路的樹》這篇課文時，學習第三節時，我穿插了想象説話，出示幾幅圖片，...
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![《會走路的樹》教案設計]( "《會走路的樹》教案設計")
- 教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點1、引導學生在讀中感悟，體會不同角色的思想感情。2、口頭語言表達的訓練、想象...
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![小班上學期語言教案《會走路的水果樹》]( "小班上學期語言教案《會走路的水果樹》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班上學期語言教案《會走路的水果樹》，希望對大家有所幫助。【活動目標】1、欣賞故事，感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵和秋天的水果。2...
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![《會走路的樹》第二課時教案]( "《會走路的樹》第二課時教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的《會走路的樹》第二課時教案，希望能夠幫助到大家。課時目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、培養喜愛小動物，熱愛大自然的情感。體會小鳥和鹿...
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![小學二年級課文會走路的樹教學設計範文]( "小學二年級課文會走路的樹教學設計範文")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教具準備：白鳥歡叫的優美音樂、動...
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![蘇教版小學二年級下冊語文《會走路的樹》教案]( "蘇教版小學二年級下冊語文《會走路的樹》教案")
- 教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教具準備：白鳥歡叫的優美音樂、動...
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![課文《會走路的樹》第二課時教案]( "課文《會走路的樹》第二課時教案")
- 教學目標：1、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。2、發展學生的想象力、語言表達能力等。3、體會動物間和諧、友好的交往。教學課時：第二課時教學過程：一、複習導入1、揭題。今天我們繼續學習23、會走路的樹。2、通過上節課的學習，你從故事中瞭解了什麼?/你感受到了什麼?(師...
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![“會走路的樹”教學設計]( "“會走路的樹”教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的“會走路的樹”教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“會走路的樹...
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![《會走路的樹》第二課時精品教案]( "《會走路的樹》第二課時精品教案")
- 教學目標：1、練習正確、流利、有感情地朗讀課文。2、發展學生的想象力、語言表達能力等。3、體會動物間和諧、友好的交往。教學課時：第二課時教學過程：一、複習導入1、揭題。今天我們繼續學習23、會走路的樹。2、通過上節課的學習，你從故事中瞭解了什麼?/你感受到了什麼?(師...
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![《會走路的樹》優秀教案]( "《會走路的樹》優秀教案")
- 教材分析：《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文語言流暢，生動活潑，文中設計懸念，引人入勝。學生在朗讀對話中可以領略到小鳥和馴鹿間的快樂與和諧，從而產生喜愛馴鹿和小鳥，熱愛大自然的感情。教學要求：1、能正確...
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![《會走路的樹》公開課教案]( "《會走路的樹》公開課教案")
- 教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。續編故事3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點;1、引導學生在讀中感悟，體會不同角色的思想感情。2、口頭語言表達的訓...
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![會走路的樹教案]( "會走路的樹教案")
- 教學目標：1、培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對話時不同語氣，體會角色的思想感情。3、學會本課8個生字。理解生字組成的詞語。教學重點、難點：1、學會本課生字和生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受角色...
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![小學語文《會走路的樹》評課稿]( "小學語文《會走路的樹》評課稿")
- 【1】20xx年2月27號有幸去市實驗小學聆聽了5位教師的《會走路的樹》評優課，生髮了許多感想。首先佩服她們對教材把握之深，教學技藝運用之巧，好多地方值得學習：一、重視發展學生的想象，培養學生的説話能力。教學中教師利用文中的空白，引導學生想象説話，例如：林巧鶯老師提出了這樣...
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![小學語文二年級會走路的樹教學設計]( "小學語文二年級會走路的樹教學設計")
- 教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教學準備：白鳥歡叫的優美音樂、動...
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