![聆聽650字初中作文]( "聆聽650字初中作文")
- 篇一：聆聽雪落的聲音每年一進入冬天，我就開始盼望着下雪，盼望見到闊別一年的皎潔，盼望聆聽雪落的聲音。不知為何，自幼就對雪情有獨鍾。下雪的日子，是我記憶中的一個個節日，那種欣喜，隨着漫天飛舞的雪花飄蕩、飄蕩，飛到無盡的遙遠。雪的世界裏，我總感到自己是一個快樂的精靈，片片六稜...
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![聆聽夢想初二作文650字]( "聆聽夢想初二作文650字")
- 什麼是夢想？夢想是一盞路燈，照亮人們前進的道路；夢想是一隻帆船，帶着我們遊向成功的彼岸；夢想是一個五彩繽紛的花環，點綴着我們現在甚至未來幸福美滿的生活……每個人都有着自己的夢想，讓我們用心靈去仔細聆聽……我從小就有一個遠大夢想——那便是成為國家籃球隊的正式隊員。而...
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![聆聽心的聲音作文650字]( "聆聽心的聲音作文650字")
- “叮咚叮咚。”這是什麼聲音？側耳傾聽，哦，是心的聲音。心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動聽的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的。聽！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什麼聽起來這麼清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之後我要先進家門，然後去放書包，再去找手機...
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![寫聆聽的初中作文]( "寫聆聽的初中作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫聆聽的初中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。寫聆聽的初中作文1在這個世上，有千千萬萬的聲音，只要學...
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![聆聽 初中記敍文]( "聆聽 初中記敍文")
- 聆聽_初中記敍文大家一定都接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的聆聽_初中記敍文，希望對大家有所幫助。漸漸地，那聲音越來越近了。是什麼？——是愛...
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![聆聽未來初中作文]( "聆聽未來初中作文")
- 小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心田，讓我也想唱首歌。我想唱首歌，一首温馨的歌，獻給我深愛的集體。三年的初中生活就要劃上圓滿的`句號，而美好的生活如歌般盪漾在我的心間。我們在校園的廣場上排練歌...
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![初中初一作文650字：聆聽自然，感悟自然]( "初中初一作文650字：聆聽自然，感悟自然")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中初一作文650字：聆聽自然，感悟自然，僅供參考，歡迎大家閲讀。清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲...
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![初中生作文：聆聽四季]( "初中生作文：聆聽四季")
- 聆聽四季踩着泥土，踢着石子，遊走在小路間，聆聽湖面微波的密語，側耳高山長風的浩歎，仰望天空的壯闊，我置身於自然的廣闊中，接受靈魂的洗禮。暖意濃濃，生機勃勃。我走入了春的温暖。低頭，稚嫩的小草迎風起舞，為破土而出歡歌。它碰碰我的手，我側耳聆聽“一切事物都要經過努力才有成果啊...
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![聆聽那聲音初中作文]( "聆聽那聲音初中作文")
- 我很享受“聆聽者”這個特殊的身份。因為聽覺異常敏鋭，入耳的音色也清晰無比，所以我總能在登山臨水、行車走舟抑或是平日裏的交際中獲得一些額外的美感與享受。曾攀登了一小段高度的玉龍雪山。——還是嚐嚐鮮。季候風揉挾着兩季交替的濕潤味道把我帶到了這“陽春白雪”的壯...
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![聆聽音樂初中作文]( "聆聽音樂初中作文")
- 第一次發現，音樂能成為我心靈的安慰。——題記回到家，打開電腦。15秒的等待後，伴隨着開機音樂的響起，映入我眼簾的是那熟悉不過的電腦桌面，美麗的日本少女完美的大眼睛。我閉上了眼睛，深深地歎了一口氣，又走進了那無邊無際的悲傷。那畫面與我作對似的，猶如連環畫般閃過，一次次在我...
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![聆聽青春初中作文]( "聆聽青春初中作文")
- 我的青春飛揚在。為什麼我連我自己的青春都尋找不到，它真的那樣的模糊嗎？那樣煙霧迷漫嗎？我在這種境地裏奔跑着，告訴自己不要丟失了那顆追求夢想的心。---緒論青春有這一顆負有激情的心，它用熱騰騰的力量推動這我們向上的心，他們在為自己的夢想努力奮鬥着，現實的甘願承受着學習...
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![作文650字聆聽“天使”的心聲]( "作文650字聆聽“天使”的心聲")
- 那是很久的事兒了，兒時的無知常常激起記憶的海浪。“喂，麗麗！”還是一動不動，怎麼叫她，她都不理我們。大家都覺得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。這才回過頭來對我們笑了笑。“你為什麼不理我們？”她歪着她那粉嘟嘟的小臉，睜大了那黑溜溜的眼睛望着我們。大家懷疑她腦子有毛病，就到...
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![初中的作文聆聽]( "初中的作文聆聽")
- 1聆聽你是否仔細的聆聽過世間的萬物呢？你是否聆聽過它們哭泣的聲音呢？如果你沒聽過，不如就跟着我的腳步，一起去聆聽吧！聽~海哭的聲音，多麼地悲痛呀！看那一個個的垃圾帶在水中飄揚，那蔚藍的海水在一轉眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢？這不就是...
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![聆聽流水的歌唱初中作文650字]( "聆聽流水的歌唱初中作文650字")
- 天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……我一路唱着歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的'翅膀，我不感歎獵豹的風馳電掣的速度，因為...
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![聆聽自然初中小作文]( "聆聽自然初中小作文")
- “嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預示着我今天的好心情。吃過早飯，我便邁着輕快的步伐，帶着...
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![初中聆聽作文3篇]( "初中聆聽作文3篇")
- 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中聆聽作文3篇，歡迎閲讀與收藏。初中聆聽作文篇1天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安...
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![聆聽初一作文]( "聆聽初一作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的聆聽初一作文，歡迎大家分享。聆聽初一作文1我期盼着能見到花開花謝，日出日落的全過程我待着能在紙上...
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![聆聽音樂作文650字]( "聆聽音樂作文650字")
- 音樂，究竟是什麼？大概每個人的答案都不同，但重要的是你對音樂的態度，對音樂的理解，以及對音樂的感情。縱觀歷史，古有俞伯牙、鍾子期的高山流水；今有迴盪在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲。其實，音樂並不那麼遙不可及，或許，它——就在身邊。一首樂曲，它聲音的高低變化，節奏的快慢掌...
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![聆聽母愛作文650字]( "聆聽母愛作文650字")
- 我作為一個幸運的讀者，在一個被泥石流滾過的小山村裏，挖掘出了一幅震撼人心的畫面。那一刻，我讀懂了母愛。——有這樣一則真實的故事：一個貧窮的小山村不幸遭遇了泥石流，小村子如今早已面目全非。救護人員當時成功從廢墟中解救出了一個小女孩。就要離開現場了，小女孩卻遲遲不肯...
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![冬天學會聆聽作文650字]( "冬天學會聆聽作文650字")
- 不斷的重複着每年的冬天,冬天是是一樣的,一樣的天空,一樣的雪花,不一樣的是每一年的心態.想想去年的冬天,我過的蠻平淡的,都説回憶有苦有甜,在我的記憶裏,回憶多半是沒有味道的,都是很平淡,偶爾靜下會想起小時候的樣子,一條胖胖的棉褲,一件暖暖的棉襖,有它們的陪伴,童年...
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![聆聽花開的聲音初中作文650字]( "聆聽花開的聲音初中作文650字")
- 夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！那是曇花怒放的聲音！它挺直着腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得...
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![聆聽春天的足跡作文650字]( "聆聽春天的足跡作文650字")
- 誰説春天悄然無聲誰説春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會留下醉人的芬芳……誰會不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不承認，春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢的確，春天是最先呈現在大地上的。一到了春天，世界上的`萬...
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![聆聽春天初中生作文650字]( "聆聽春天初中生作文650字")
- 輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞台，即將上演春天的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……第一樂章萌發冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春天的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披着晨露，彷彿掛了一身的'珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮噹噹的響...
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![初中作文聆聽花開]( "初中作文聆聽花開")
- 1聆聽，花開誰願意在一個季節的瞬間聆聽蓓蕾初綻的聲音？“譁”的一聲綻放開來，如同一團小小的火焰，在那一瞬間點燃。如此的美好卻常被人忽略。他們總説人生的步履太過匆忙，讓談們無暇去聆聽花朵的綻放。不，人們只是不願聽到，認為這總也不及那些所謂的浮生榮華。有多少人會在花圃...
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![聆聽初中記敍文]( "聆聽初中記敍文")
- 我期盼着能見到花開花謝，日出日落的全過程我待着能在紙上不留，在手中擱筆的幸福。幾乎每一個人都告訴我大事的含義出奇的相似的答案，讓迷茫中的我更加迷茫，我的答案是另類，特殊，與眾不同，也許是從小接受了少時服從多數的理論，讓我為了大哥甘願低頭，甘願沉默。我獨自承受着為求目標...
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