![《學校音樂識唱簡譜》教學反思]( "《學校音樂識唱簡譜》教學反思")
- 學校音樂重視識譜教育，但學生最沒有興趣，最弱的也是識唱簡譜。對於音樂識譜教學，本人根據自己的教學，做了以下反思：音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對於音樂的`各種聽覺感受能力（節奏感、音高感、旋律感、和聲感、結構感、形象感等等）是審美能力的基礎。學譜的基...
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![感覺意識在歌唱教學中的重要性論文]( "感覺意識在歌唱教學中的重要性論文")
- 內容摘要：感覺意識在歌唱教學中並不陌生，文章通過對歌唱教學的探究，對“高位置和低位置”“靠前和靠後”歌唱方法的實踐分析，論述了感覺意識在歌唱教學中的重要性，強調了感覺意識在歌唱教學中的真正意義。關鍵詞：感覺意識歌唱教學高位置和低位置對於一個歌唱者來説，除要掌握髮聲...
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![夸人唱歌唱的好的話]( "夸人唱歌唱的好的話")
- 唱歌意思是以抑揚有節奏的音調發出美妙的聲音，給人以享受。以下是小編收集的夸人唱歌唱的好的話，歡迎查看！夸人唱歌唱的好的話1、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這麼好聽有聲音，讓人覺得不寒而慄。2、覺得他唱歌很大氣，音調從低到高起伏很大，唱得蕩氣迴腸，氣勢磅礴，繞樑三日，還有人...
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![想唱就唱小學作文]( "想唱就唱小學作文")
- 劉海粟小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦！我們幾個作為四（9）班的啦啦隊，帶着興奮坐在觀眾席上觀看比賽。隨着兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脱，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動...
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![唱唱《神祕洞》的教案]( "唱唱《神祕洞》的教案")
- 【活動目標】1、學唱歌曲，感受樂曲中的拊點的唱法。2、運用默唱、曲配詞進行感知和表達。3、感受多種符號進行學習的.快樂。【活動準備】掛圖與歌曲：神祕洞【活動過程】一、有選擇進行歌曲複習。1、師：這個月，我們正在進行主題活動《神祕洞》，現在，老師彈奏以前學過的歌曲，小朋...
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![唱出自信，唱出歡樂作文]( "唱出自信，唱出歡樂作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的唱出自信，唱出歡樂作文，歡迎閲讀與收藏。12月1日，在杭州新世紀外國語學校大禮堂舉行了“新世紀好聲音”的歌唱比賽。收到要舉行“...
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![“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書]( "“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書")
- 時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。一．活動名稱：“想唱就唱”大學生歌唱比賽二．活動...
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![小班常識：會唱歌的車活動策劃]( "小班常識：會唱歌的車活動策劃")
- 小班常識：會唱歌的車活動目標：1、激發幼兒觀察周圍事物的興趣。2、引導幼兒根據不同車輛發出的聲音辨別是什麼車，發展幼兒的判斷能力。3、認識警車、消防車、救護車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特殊的號碼。活動準備：1、課前請家長帶幼兒一起觀察各種特種車。2、...
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![夸人唱歌唱得好的話]( "夸人唱歌唱得好的話")
- 歌聲，如同一泓潺潺的細流，洗滌了你的心靈；歌聲，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉；歌聲，如同一陣微微的春風，拂去了你的悲傷……以下是小編整理的夸人唱歌唱得好的話，你唱歌好聽嗎？1、喧囂的街市少了一份夜的寧靜與安謐，閃爍的霓虹燈向行人述説着心中的苦悶與淒涼。流行音樂便自然而...
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![想唱就唱作文範文]( "想唱就唱作文範文")
- 小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦！我們幾個作為四（9）班的啦啦隊，帶着興奮坐在觀眾席上觀看比賽。隨着兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脱，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動。我手...
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![穿穿唱唱主題教案]( "穿穿唱唱主題教案")
- 穿穿唱唱主題教案設計意圖節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。活動目標1、在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2、引導幼...
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![想唱就唱的400字作文]( "想唱就唱的400字作文")
- “蒙牛酸酸乳、銀鷺花生牛奶、綜藝滿天星……”各種挑戰“超級麥霸”的項目讓人眼花繚亂，校園也起了浪潮“s.h.e《不想長大》《中國話》好聽。”“胡歌的《忘記時間》在那兒好聽。”“王亞飛和馬啟光可能爭第一”……八卦新聞，鋪天蓋地。新浪中學的跑調班來了一位新同學唱...
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- 活動目標：1．感受歌曲性質，學習用歡快的聲音演唱歌曲。2．學習將自己的名字填入進行演唱，並自如的接唱。3．在演唱自己名字的過程中產生自豪感和愉悦感，體驗與同伴互動演唱的快樂。活動準備：兩個布娃娃：湯米和喀秋莎。活動過程：一、導入活動。（教師出示娃娃）教師：今天金老師給小朋友帶來...
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![想唱就唱小學作文範文]( "想唱就唱小學作文範文")
- 小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦！我們幾個作為四（9）班的啦啦隊，帶着興奮坐在觀眾席上觀看比賽。隨着兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脱，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動。我手...
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- 小溪流有一個歌，是永遠唱不完的。小溪流一路歡歌，一路載舞，走過許許多多的路，聚集許許多多的河流，它漸漸在長大。終於，一日它成了大洋，咆哮着、怒吼着，但它並沒忘了，自己以前只是一條小流，一條小小的溪流。它在繼續奔流、奔流……它過了一個又一個的村莊，只見岸邊有幾個孩子正在玩耍...
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![想唱就唱歌詞]( "想唱就唱歌詞")
- 想唱就唱作詞：文雅作曲：陳超編曲：温琦演唱：TFBOYS易烊千璽：推開夜的天窗對流星説願望給我一雙翅膀能夠接近太陽王源：我學着一個人成長愛給我能量夢想是神奇的營養催促我開放王俊凱：想唱就唱要唱的響亮就算沒有人為我鼓掌至少我還能夠勇敢的自我欣賞合唱：想唱就唱要唱的漂亮就算這...
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![小論文：唱響識字教學之歌]( "小論文：唱響識字教學之歌")
- 小學語文的識字教學是基礎教育的基礎。《課標》規定，第一學段（1一2年級）對識字量的要求是1600一1800個，佔小學階段總識字量的50%，和以往的教材比，增加了識字量。同時，新課程標準還要求兒童“喜歡學習漢字，有主動識字的願望”。面對繁重的識字任務，怎樣才能讓學生既減輕負擔又能輕...
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![唱歌與歌唱教學設計]( "唱歌與歌唱教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的唱歌與歌唱教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材依據：人民音樂出版社...
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- 春遊，對於我們來説，是一件興奮又快樂的事。即將小學畢業的我們，面臨着小升初的考試。在這緊張的學習氛圍中，學校老師給我們放了一天假，組織我們畢業班到黃海公園春遊。那一天——２００５年４月７日，黃海公園成了我們的樂園。驚險刺激的“瘋狂老鼠”，猶如童話的“旋轉木馬”，挑戰膽量的“摩天...
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![唱唱青春的作文]( "唱唱青春的作文")
- 青春的旋律是悦耳動聽的，在這個充滿希望的季節裏，我——再次唱響青春。當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在...
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![首調視唱的識譜心理與教學論文]( "首調視唱的識譜心理與教學論文")
- 內容摘要：視唱識譜是視唱練耳課最基本，也是最主要的教學內容之一，不同譜式和不同唱名法的識譜心理是不盡相同的。本文試圖根據認知心理規律，通過對識譜心理機制的分析，研究人們對不同譜式和不同唱名法進行視唱時的識譜心理反應，探尋提高五線譜首調視唱教學效率的方法和手段。關...
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![《唱唱我的名字》教案]( "《唱唱我的名字》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《唱唱我的名字》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《唱唱我的名字》教案1【活動目標】1、能用歌...
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![説説唱唱優秀語言教案]( "説説唱唱優秀語言教案")
- 活動目標：1．在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2．引導幼兒用象聲詞創造性地表現節奏。3．鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現自己。活動準備：彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。活動過程：1．教師説：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鍊，要去參加舞會。好看嗎?都有什麼顏色?”2．教師引導幼兒觀察...
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![唱唱青春作文]( "唱唱青春作文")
- 青春的旋律是悦耳動聽的，在這個充滿希望的季節裏，我——再次唱響青春。當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在...
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![《唱山歌》]( "《唱山歌》")
- 年級：人教社四年級下學期音樂教案（課堂教學紀實）教學目的：1、通過學唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。2、簡單瞭解電影《劉三姐》的故事梗概。3、瞭解壯族的風俗歌會“歌圩”。4、教育學生弘揚祖國優秀的民族音樂文化，增強民族意識。教學重點：用優美、委婉...
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