![《爺爺和小樹》課堂教學反思（精選9篇）]( "《爺爺和小樹》課堂教學反思（精選9篇）")
- 《爺爺和小樹》課堂教學反思這篇課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。家門口有一棵小樹。冬天，爺爺給小樹禦寒，夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適宜孩子朗讀。學生在朗讀中可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為...
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![《爺爺和小樹》教學設計及教學反思]( "《爺爺和小樹》教學設計及教學反思")
- 教材分析1．本課內容的組成成分：《爺爺和小樹》是九年義務教育六年制小學語文第一冊的一篇課文。課文有三個自然段五句話，寫天冷了，爺爺愛護小樹，照顧小樹；天熱了，小樹給爺爺遮擋烈日，滲透着人與自然和諧相處的思想。文字活潑，富有情趣，且配有兩幅生動有趣的插圖，適合低年級兒童的審...
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![《爺爺和小樹》教學反思 多篇]( "《爺爺和小樹》教學反思 多篇")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《爺爺和小樹》教學反思多篇，希望對大家有所幫助。《爺爺和小樹》教學反思多篇1這是一篇通俗易懂的小短文。文章共三段話。第一段介紹了...
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![《爺爺和小樹》複習課教學設計與課後反思]( "《爺爺和小樹》複習課教學設計與課後反思")
- 鏡頭一：師指着小黑板：跟我讀兩遍。爺爺爺爺的爺棵棵一棵樹的棵到到遲到的到(讀得整齊，但有氣無力，有口無心，更有許多學生是濫竽充數。)鏡頭二：師：讓我來檢查一下。開小火車讀。生一個接一個：爺爺爺爺、棵棵一棵樹、到到遲到(讀的小朋友比較認真，聽的小朋友很懶散。)鏡頭三：師：這些字...
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![《爺爺和小樹》教師教學反思]( "《爺爺和小樹》教師教學反思")
- 《爺爺和小樹》教師教學反思今天第一節是語文課，我上的是《爺爺和小樹》，同學們自讀課文時，我讓他們圈出自己不認識的生字，然後我範讀課文要求大家認真傾聽。我聲情並茂地開始朗讀了了，從教室的後方傳來了胡亂跟讀課文的聲音，我循聲望去，原來是平時就特別調皮而且脾氣特倔的張一...
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![《爺爺和小樹》教學修改及反思]( "《爺爺和小樹》教學修改及反思")
- 教學，漢語詞語。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為你帶來的《爺爺和小樹》教學修改及反思，歡迎閲讀。《爺爺和小樹》教學修改及反思一【章**的修改】認字教學時，注意讀準穿、傘、暖、冷的字音。要認識的10個生字多為單音節詞，適宜隨...
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![《爺爺和小樹》教學反思範文450字]( "《爺爺和小樹》教學反思範文450字")
- 《爺爺和小樹》是第二單元課文的最後一課，課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹禦寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。課文體現了人與樹之間的關係多麼的親密與和諧。由於本課是課文的第一次有多個自然段（前面《四季》一課是詩歌，圖文對照，共四個...
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![爺爺和小樹-教學設計及反思]( "爺爺和小樹-教學設計及反思")
- 一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。全課共有三個自然段，兩幅插圖。第一段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地給小樹的樹幹捆綁稻草。第二段寫的是天熱了，小樹給爺爺...
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![《爺爺和小樹》教學反思與總結]( "《爺爺和小樹》教學反思與總結")
- 《爺爺和小樹》教學反思與總結《爺爺和小樹》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文。課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事：冬天，爺爺給小樹穿上暖活的衣裳，小樹不冷;夏天，小樹撐開綠色的小傘為爺爺遮涼，爺爺不熱了。表現出人與樹之間的關係的密切、和諧...
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![《爺爺和小樹》的教學反思內容]( "《爺爺和小樹》的教學反思內容")
- 《爺爺和小樹》的教學反思內容這篇課文是第一冊第一組課文部分的第５篇課文，前面4篇課文是以詩歌的形式出現，《爺爺和小樹》，第一次以段落形式出現：第一段是總起，交代我家門口有一棵小樹，第二段和第三段是對比描寫，從冬天爺爺給小樹穿衣到夏天小樹為爺爺遮陽這兩個方面敍述人和樹...
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![《爺爺和小樹》課堂教學片段與反思的範文]( "《爺爺和小樹》課堂教學片段與反思的範文")
- [案例]師出示生字卡片，認讀生字。師：下面我們來玩一個遊戲：小小擂台賽。男女生對抗，比賽認讀生字和生詞，其他同學當評委，最後的勝利者是小擂主。將課文中出現的生字，生詞依次出現，課堂場面比較活躍。師：組與組的對抗，一位學生背對黑板，另一學生做動作，讓他猜這是什麼字。生用手開門生...
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![爺爺和小樹教學設計反思]( "爺爺和小樹教學設計反思")
- 教學設計教材義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊課題5．爺爺和小樹執教張潔學習目標11。認識“爺、棵、到”等10個生字。認識兩點水、利刀等5個偏旁部首。2．正確、流利地朗讀課文。3．懂得樹木是人類的好朋友，人人都要愛護它們的道理。課前準備PowerPoint課件教學方式啟發、...
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![《爺爺和小樹》的教學修改及反思]( "《爺爺和小樹》的教學修改及反思")
- 《爺爺和小樹》的教學修改及反思【洪綏婧的修改】在教學中我是這樣引導學生理解第二自然段的。1、指名讀，注意全段有幾句話(兩句)2、理解第一個句子。⑴指名讀。説説這句話什麼意思?(小樹給爺爺撐開綠傘)撐是什麼意思?(教師可用動作演示)。⑵句子中的“綠傘”指的是什麼?...
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![《爺爺和小樹》教學反思]( "《爺爺和小樹》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《爺爺和小樹》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《爺爺和小樹》教學反思1《爺爺和小樹》是一年級課文的第五課，這篇課文是...
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![《爺爺和小樹》精選課堂教學片段與教後反思]( "《爺爺和小樹》精選課堂教學片段與教後反思")
- 《爺爺和小樹》精選課堂教學片段與教後反思[案例]師出示生字卡片，認讀生字。師：下面我們來玩一個遊戲：小小擂台賽。男女生對抗，比賽認讀生字和生詞，其他同學當評委，最後的勝利者是小擂主。將課文中出現的生字，生詞依次出現，課堂場面比較活躍。師：組與組的對抗，一位學生背對黑板，另一...
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![《爺爺和小樹》的教學反思]( "《爺爺和小樹》的教學反思")
- 《爺爺和小樹》的教學反思一、關注學生的道德生活和人格培養，這是《語文課程標準》所大力提倡的。課堂不僅是知識傳遞的殿堂，更是人性教育的殿堂。我們要在課堂上充分挖掘教材中的各種道德因素，對學生進行引導和教育，從而使教學演變成為學生道德生活。而這節課正是抓住了能夠...
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![《爺爺和小樹》教學設計與反思]( "《爺爺和小樹》教學設計與反思")
- 預設教學目標：1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字，會寫"不、開、四、五"4個字。認識一種筆畫""和5個偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通過觀察兩幅圖，小組合作學習等理解課文內容，培養看圖及獨立解決問題的能力。3、瞭解人和植物的關係，懂得樹木是人類...
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![爺爺和小樹的教學反思內容]( "爺爺和小樹的教學反思內容")
- 爺爺和小樹的教學反思內容爺爺和小樹教學反思《爺爺和小樹》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文。課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事：冬天,爺爺給小樹穿上暖活的衣裳,小樹不冷;夏天,小樹撐開綠色的小傘為爺爺遮涼,爺爺不熱了.表現出人與樹之間的...
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![《爺爺和小樹》的教學反思怎麼寫]( "《爺爺和小樹》的教學反思怎麼寫")
- 人與樹之間的關係是多麼的和諧、融洽。本文通過朗讀和學習，能夠讓學生了解到人與樹之間應該親密、和諧地共處，讓他們潛移默化地被爺爺愛護小樹的行為所感染，從小養成愛護花草樹木的好習慣，從而培養學生的環保意識。下面是小編整理的爺爺和小樹的教學反思，希望對你有幫助。《爺...
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![爺爺和小樹教學反思]( "爺爺和小樹教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的爺爺和小樹教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。爺爺和小樹教學反思1[案例]師出示生字卡片，認讀生字。師：下面我們來玩一個遊戲：小小擂台賽...
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![爺爺和小樹的教學反思]( "爺爺和小樹的教學反思")
- 爺爺和小樹的教學反思這篇課文是第一冊第一組“課文”部分的第５篇課文，前面4篇課文是以詩歌的形式出現，《爺爺和小樹》，第一次以段落形式出現：第一段是總起，交代“我家門口有一棵小樹”，第二段和第三段是對比描寫，從冬天爺爺給小樹穿衣到夏天小樹為爺爺遮陽這兩個方面敍述人和樹...
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![關於爺爺和小樹教學設計反思]( "關於爺爺和小樹教學設計反思")
- 【教學目標】１、認識１0個字，會寫不、開。認識偏旁人、刂、灬、冫。２、正確、流利地朗讀課文。【教學重點】認識１0個字，指導不、開的書寫。【教學過程】一、導入：１、上節課，我們學習了爺爺和小樹的故事，打開書，自己讀一遍課文，看看這些字你都會認了嗎？一邊讀一邊牢牢地記在心裏。２、按自...
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![《爺爺和小樹》教學反思範文]( "《爺爺和小樹》教學反思範文")
- 《爺爺和小樹》以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事：冬天到了，爺爺為小樹綁上稻草禦寒過冬，小樹不冷了；夏天到了，茂密的小樹為爺爺遮擋陽光，讓爺爺能在樹蔭下度過炎熱的夏天，爺爺不熱了。表現出人與樹之間的關係的密切、和諧。教學的重點是：認識生字，理解重點詞句和練習朗讀。...
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![爺爺和小樹教學設想和課堂計劃]( "爺爺和小樹教學設想和課堂計劃")
- 【教學設想】一年級的閲讀課怎麼上？崔巒老師在人教版新課標小學語文教材全國研討會上説過這樣一段話：“一年級的閲讀課最重要的是指導學生把課文讀正確，讀通順，讀流利，最好能讀出感情。還有一個任務：認字學詞，積累語言。此外，還要培養讀書習慣，習得初步的讀書方法，體現正確價值觀的...
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![爺爺和小樹教學設計和反思]( "爺爺和小樹教學設計和反思")
- 【教學目的】1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。【教學重點】暖和的衣裳綠色的小傘指的是什麼。【教學手段】利用多媒體電腦教學。【教學準備】自制課件、生字卡片、小紅花。【教學過程】...
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