![找出咱班的“貓” 作文]( "找出咱班的“貓” 作文")
- 找出咱班的“貓”_作文在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的找出咱班的“貓”_作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。看了題目一定很奇怪吧！告...
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![咱班出了個懶羊羊三年級作文]( "咱班出了個懶羊羊三年級作文")
- 我們這次習作題目是寫寫自己的小夥伴，我們各有各的特點，不過，我的這個小夥伴就與懶羊羊的特徵很相似。你看，他有與懶羊羊相似的圓圓的頭，肉嘟嘟的臉，小小的眼睛和胖胖的'身體。整天都笑嘻嘻的，顯得很樂觀。他做起事來總是慢吞吞的。你瞧，上課時，老師讓他回答問題，他慢慢地站起來，再...
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![咱家的貓作文]( "咱家的貓作文")
- 那隻貓，已離我而去，但我仍憶意猶新……是一個冬天，外婆家增添了一位新成員——小貓，第一眼見到它的時候，我就感覺我從此生活就不會再孤單、無趣了！這隻小貓是一個黃白相間的小傢伙，大大的眼睛總是悄悄地看着我。不一會兒，就蹺起尾巴過到我的身邊，用身子蹭我的腿，我的心中充滿了喜悦...
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![瞧，咱班的運動會作文]( "瞧，咱班的運動會作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的瞧，咱班的運動會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。金秋送爽，燦爛的陽光灑滿大地，操場上更是熱鬧非凡，因為我校正在舉行一年...
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![咱班的牛同學]( "咱班的牛同學")
- 風起雲湧，學校打亂，揹負着爸媽重大使命的各位牛人聚集在我們班......牛同學——飛毛腿他是一位擁有超快速度的牛人，它不僅速度快而且特別靈活。記得又一次，下課了，飯點到了。全校人都準備去飯堂吃飯。我們剛剛跟老師鞠完躬，説完老師再見，他就消失在了眾人眼裏，我和一位同學奮力衝...
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![咱班趣事作文]( "咱班趣事作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的咱班趣事作文，歡迎閲讀與收藏。咱班趣事作文1倪老師是我們的新任班主任。為了便於管理，她把班級的前、後門鑰匙分別給了...
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![大班語言活動；找小貓]( "大班語言活動；找小貓")
- 活動目標：1、根據故事線索，結合自己的想象大膽創編故事。2、培養幼兒互相幫助戰勝困難的情感。3、嘗試設計路線圖，創編不同情節的故事。4、發展創造性思維和解決問題的能力。活動準備：1、根據故事線索製作多媒體動畫課件2、設計路線圖（每人一份）。3、背景音樂。活動過程：一、談...
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![咱班的班主任作文]( "咱班的班主任作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的咱班的班主任作文，希望對大家有所幫助。“黝黑的臉龐，瘦削的身體，睿智的眼神—他就是我們...
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![咱們班的胖哥作文]( "咱們班的胖哥作文")
- 每個班都有“鎮班之寶”，咱們班當然也不例外。咱們班的“班寶人物”是劉卓龍。劉卓龍雖説年紀輕，可身體卻重達到160斤。形象點説，他蹲下身子繫鞋帶的時候，如果你不仔細觀察，你必定會認為他是一個穿着衣服的球。對這樣噸位的同學，我們都是很尊重的'，我們都尊稱他為“胖哥”。胖...
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- 咱們二七二班是一團星雲，有光，有熱，還有火一般的激情。——題記我們的校園生活猶如一個萬花筒，炸出了一個五彩繽紛的世界。聽，哨音響了，這是本班男生和二七三班男生進行籃球比賽。哨音才響，我們本班女生就拼命地為本班男生大喊“加油”，可這些男生就是不爭氣，四十分鐘下來，我們喉嚨...
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![誇誇咱班的牛人作文]( "誇誇咱班的牛人作文")
- 牛人，是指厲害的人，有厲害的才能令人折服的人。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。誇誇咱班的牛人作文【篇一】近期，我們初二七班的同學研發了一種名叫程旭文型號的飛毛腿導彈，此導彈剛一上陣，就令其他同學膛目結舌，只見他的燃料(體力)就像用不完似的，在操場上飛奔七圈之...
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![瞧咱們班700字作文]( "瞧咱們班700字作文")
- 在這所學校裏有那麼一羣人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。高人，在教室瞧，他出現了，一羣“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水泄不通，只見他身處人羣之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上誇張的動作，即使是尋常的話語...
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![咱班的多變貓的六年級作文]( "咱班的多變貓的六年級作文")
- 孫悟空有七十二變，變變都是出神入化，咱班也有一隻多變貓，他就是“肥貓”仲鑫。上課時，仲鑫是一隻機靈貓。一次，寫《課堂作業》時，老師提問：“那氣象衞星是什麼性格？颱風又是什麼性格，知道的請舉手。”機靈貓毫不猶豫地舉起手，説：“颱風性格兇悍，令人望而生畏；氣象衞星為自己自豪，是人們...
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![咱班的79號 小學作文]( "咱班的79號 小學作文")
- 咱班的79號_小學作文在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的咱班的79號_小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我們班...
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![咱班的Z君作文500字]( "咱班的Z君作文500字")
- “我明白了！我明白了！”此時説這句話的不是阿基米德，而是Z君。他正因解出了一道“疑難雜症”而手舞足蹈。老師聞聲朝Z君的根據地望去，Z君意識到自己失態，忙拿起書打掩護。殊不知，卻將書拿反了。Z君是何人？心寬體胖，肥頭大耳，如一尊彌勒佛般笑口常開。大眼濃眉長睫毛，一副熊貓眼眼鏡...
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![咱班出了個特長生的作文400字]( "咱班出了個特長生的作文400字")
- 説到咱班的特長生真是數不勝數，有會做機器人的萬浩誠、會彈一手好古箏的壯星怡、畫畫超棒的張灝……但讓我最佩服的是我的哥們兒劉澤寧。他是我們班跑步的.象徵。有一次我找他玩，他正在休息，我向他“宣戰”跑步，他爽快地答應了。比賽開始，我以我最快的速度衝了出去，劉澤寧去不...
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![大班語言《找小貓》教案]( "大班語言《找小貓》教案")
- 活動目標1.理解詩歌的內容，會朗誦詩歌。2.能積極動腦筋解決問題。活動過程1.引起兒童學習詩歌的興趣。教師有表情地朗誦詩歌的.前八行，提問：這首詩裏説了什麼事情？引出詩歌的題目“找小貓”。2.理解詩歌內容。教師出示圖標，第二遍朗誦詩歌，提問：在什麼地方，有誰，他們在幹什麼？引導...
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![咱班的條幅作文1000字]( "咱班的條幅作文1000字")
- 每年過年，家家户户都要在門口換上門聯，據説是一種吉祥的象徵。可你聽説過橫幅嗎？橫幅也叫做條幅，在我們20xx級25班的大黑板上有一條長長的條幅，在以前，來來往往都沒在意過它，今天好像發現這條條幅有些不一班，於是我就開始了分析這條條幅。我第一眼看到的便是這條幅中間的一面五星...
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![咱們班的牛人作文]( "咱們班的牛人作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的咱們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。咱們班的牛人作文1時光一現，六年的小學時光便消失於指尖，初中時光就這...
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![咱們一起出發吧作文900字]( "咱們一起出發吧作文900字")
- 一場四月的及時雨似乎帶走了三月尾末餘留下的沉悶，空氣中湧動起滿是塵埃落定的塵氣。柳條換新綠，大理石路面難消難泄泛起魚泡泡，像是下面隱藏了深水魚，不覺柳梢探到泡泡裏，風吹起，捲起發線手拉手“沙沙”一溜煙綠跑遠了。隔壁的白臘樹還在睡眼惺忪發呆着。遠處還有個倔強的孩子...
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![咱們的四（一）班 作文]( "咱們的四（一）班 作文")
- 咱們的四（一）班_作文在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的咱們的四（一）班_作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。你知道，我在哪裏上學嗎？告...
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![咱們班的600字作文]( "咱們班的600字作文")
- 每個班都是由不同的人組成的大集體，在這個大集體中難免會發生許多事，我們班也不例外。可如果要説出來的話，那可是三天三夜也説不完，讓我給你們介紹一些在咱們班不同的'類型人發生的一些事吧！第一種:“善良”型我們那組的組長可以説是“善良”到無可救藥了，用“善良”來形容她...
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![咱班的雙面班長作文]( "咱班的雙面班長作文")
- “別吵！再吵我記名字啦！”未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會以這樣的方式出場。這不，鈴聲剛落，還沒走進教室，老遠便可聽見一聲這樣的'“獅吼”。頓時，班裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦幹”，大氣不敢出。側耳一聽，只有一陣“刷刷刷”的寫字聲和“...
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![咱班的牛人的作文800字]( "咱班的牛人的作文800字")
- 咱班的牛人説到咱們五（2）班，可謂全校皆知！這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”，這牛人大名叫陳皙，外號c，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多着呢！每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕鬆，他在課外可花了不少功夫呢！我每...
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- 導語：每個人班裏總會有那麼一兩個牛人，快來曬一曬吧，下面是本站小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【篇一：曬曬我們班的牛人】説到牛人呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什麼呢?是因為他善長用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢説...
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