![避重就輕成語造句集錦]( "避重就輕成語造句集錦")
- 1、他做事時老是避重就輕，難以擔當大任。2、説得好聽點，這是避重就輕看待事物的好方法。3、反恐，不僅依賴海量的信息，還需要國際間的合作，布什的外交政策在這點上避重就輕。4、一提到失業的事，他就避重就輕，不願多説。5、棘手的加泰羅尼亞問題通過頒佈一部新自治法似乎得到了解...
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- 成語：避重就輕【成語】：避重就輕【拼音】：bìzhngjiùqīng【簡拼】：bzjq【解釋】：指回避重的`責任，只揀輕的來承擔。也指回避要點，只談無關緊要的事情。【出處】：唐·李林甫《唐六典·工部尚書》：“技能功巧者，不得隱巧補拙，避重就輕。”宋·劉摯《侍御史黃君墓誌銘》：“民始不以多...
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![14句關於避重就輕的造句]( "14句關於避重就輕的造句")
- 1、他做事時老是避重就輕，難以擔當大任。2、説得好聽點，這是避重就輕看待事物的好方法。3、反恐，不僅依賴海量的'信息，還需要國際間的合作，布什的外交政策在這點上避重就輕。4、一提到失業的事，他就避重就輕，不願多説。5、棘手的加泰羅尼亞問題通過頒佈一部新自治法似乎得到了...
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![用避重就輕造句大全]( "用避重就輕造句大全")
- 1、他做事時老是避重就輕，難以擔當大任。2、説得好聽點，這是避重就輕看待事物的好方法。3、反恐，不僅依賴海量的信息，還需要國際間的合作，布什的外交政策在這點上避重就輕。4、一提到失業的事，他就避重就輕，不願多説。5、棘手的加泰羅尼亞問題通過頒佈一部新自治法似乎得到了解...
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![比輕重説課稿]( "比輕重説課稿")
- 教學目標1．通過用眼看一看、動手掂一掂、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解。2．使學生體會到物體的輕重和物體的體積之間沒有必然的聯繫。3．提高小組合作的能力，培養學生的探索精神。教學重點:通過學生的實際操作，能夠分辨什麼樣的物體輕，什...
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![《真“重理”就不該“輕文”》閲讀理解及答案]( "《真“重理”就不該“輕文”》閲讀理解及答案")
- 真“重理”就不該“輕文”張志公①一提到各行的“家”，比如文學家、數學家、電子學家等，你會以為，他們大概是各專一行，別的什麼都不管的。不對，不是這樣。任何一個稱得上“家”的人，他不但專精於一樣，而且一定有廣博的知識基礎。沒有一個不懂物理的化學家；沒有一個不懂物理、化學...
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![《輕重》教學設計]( "《輕重》教學設計")
- 《輕重》教學設計教學目標:1.使學生通過各種途徑對輕重有初步認識.2.會比較相同數量的物體的輕與重.3.認識天平,會運用天平稱出物體的輕重.教學重點:通過看一看,掂一掂等方式比較物體的輕重.教學難點:運用天平稱出物體的輕重.教學關鍵:多運用實物,使學生通過實踐會比較輕...
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![誰輕誰重教案]( "誰輕誰重教案")
- 活動名稱：誰輕誰重活動目標：1、比較2―3樣物體的輕重。2、感受物體的輕重關係。活動準備：1、自制天平一個。2、幼兒操作用的不同大小、顏色的塑料圖形片若干，與圖形片一樣大小、形狀的橡皮泥若干。活動過程：一、比較兩組物體的輕重估計幼兒利用各種感官比較兩組物體，用眼睛看，用...
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- 成語解釋：實：實力；就：接近；趨向；虛：空虛；虛弱。原指避開敵人的`主力；攻擊敵人的薄弱環節。現也指辦事先找容易突破的地方着手。或談論問題迴避要害。原作“避實擊虛”。成語出處：西漢劉安《淮南子要略》：“擊危乘勢以為資，清靜以為常，避實就虛，若驅羣羊，此所以言兵也。”成語繁體：避實就...
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- 成語：才輕任重【成語】：才輕任重【拼音】：cáiqīngrènzhng【簡拼】：cqrz【解釋】：才能不高而肩負重任。【出處】：《宋書?劉勔傳》：“或勸勔解職，勔曰：‘吾執心行己，無愧幽明，若才輕任重，災眚必及，天道密微，避豈得免？”【示例】：【近義詞】：【反義詞】：【語法】：才輕任重成語接龍【順接】：重...
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- 【成語】：任重才輕【拼音】：rènzhngcáiqīng【簡拼】：rzcq【解釋】：責任重大，才能薄弱。表示力不勝任。常作謙詞。【出處】：三國蜀·諸葛亮《與參軍掾屬教》：“任重才輕，故多闕漏。”【示例】：【近義詞】：【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；常作謙詞任重才輕成語接龍【順接】：輕下慢...
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- 成語：輕事重報【成語】：輕事重報【拼音】：qīngshìzhngbào【簡拼】：qszb【解釋】：指小事情卻用嚴重的口氣報告。【出處】：元·鄭廷玉《忍字記》第一折：“過來，我看去，這廝輕事重報。”【示例】：你人也認不得，只管～！清·褚人獲《隋唐演義》第二十三回【近義詞】：小題大做【反義詞】：【...
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- 成語：無足輕重【成語】：無足輕重【拼音】：wúzúqīngzhng【簡拼】：wzqz【解釋】：足：足以。沒有它並不輕些，有它也並不重些。指無關緊要。【出處】：明·沈德符《萬曆野獲編?京考官劾》：“王文成後日功名不必言，即揚廉亦至南禮部尚書，諡文恪，則言官白簡，亦未足輕重也。”【示例】：這次清...
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- 【成語】：避難就易【拼音】：bìnánjiùyì【簡拼】：bnjy【解釋】：就：湊近，靠近。躲開難的，去找容易的做。也指做事情先從容易的做起。【出處】：《元史?文宗本紀》四：“大都總管劉原仁稱疾，久不視事，及遷同知儲政院事，即就職，僥倖巧宦避難就易。”【示例】：有些地方你的.確説出了我的弱...
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![教案：比輕重]( "教案：比輕重")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的教案：比輕重，歡迎閲讀與收藏。教案：比輕重1課題蹺蹺板（比輕重）課型新授課教學目標知識目標：通過“説一説”、“掂一掂”、“稱一稱”等活動，逐...
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![輕輕重重輕輕800字作文]( "輕輕重重輕輕800字作文")
- 山巒切割了天，日暈謝幕煙燻了半片蒼穹。你如此妖媚地俯瞰着我，而我不再俯首，我直視向上，直到有一天我堅定的目光能洞悉透你，射穿過你！一樹木瘋狂地交出自己的葉子，而自己卻在隆冬的風中選擇了發抖。滾落在路人腳下的枯葉發出徹心的嘶叫，蒼穹聽不見，我聽見了。那徹心疼痛的分子迅速...
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![求職簡歷應避繁就簡]( "求職簡歷應避繁就簡")
- 作為大學畢業求職的敲門磚，小小的簡歷也包含不少學問。在石家莊上學的大四學生小羅，就因為簡歷問題碰過壁。大四第一學期，一些單位來到小羅所在的學校招聘。學過photoshop的'小羅，為自己精心製作了一份簡歷，有封面、有求職信，前後一共四頁紙。平時成績不錯的小羅滿懷希望將簡...
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![《輕重》教案設計]( "《輕重》教案設計")
- 《輕重》教案設計教學過程一：看一看1．同學們，你們喜歡玩蹺蹺板嗎？誰願意説説你是怎樣玩的？和誰一起玩的？（學生回答，引出重的一端會下去，輕的一端會上來）今天這節課，我們就來研究一下輕重的比較。（師板書：輕重）2．你們喜歡玩這個遊戲，小動物也喜歡玩蹺蹺板的遊戲。我們一起來看看吧。（師出示...
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![避實就虛成語造句]( "避實就虛成語造句")
- 1、所謂引起懸念，就是指教師利用學生的好奇心理，避實就虛地設置懸念，使之產生濃厚興趣，急於探知其中的奧妙。2、勝負對錯讀者自有明鑑，但就討論會本身而言，則存在避實就虛不直接回答問題的毛病，有的被批評者並不認真對待批評者提出的問題，反而是王顧左右而言它，強調自己被批評者批...
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![英文簡歷：避免重複]( "英文簡歷：避免重複")
- 避免不必要的重複。必要的重複可以強調某一觀點或者重要事實。但是，不必要的重複，特別是毫無理由的對同一事實的重複，不僅顯得羅嗦，而且使讀信人感覺枯燥乏味。所以在商務英語信函寫作過程中必須避免不必要的重複，使得寫出來的句子更加簡潔短小，容易理解。例（１５）：Wehavebeguntoexpor...
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- 【成語】：輕財重士【拼音】：qīngcáizhngshì【簡拼】：qczs【解釋】：輕視錢財，重視讀書人。【出處】：《三國志?吳志·張温傳》：“父允，輕財重士，名顯州郡，為孫權東曹掾。”【示例】：高嘗受詔教習胡亥，見他慈仁篤厚，～，口才似拙，心地卻明，諸公子中，無一能及。蔡東藩《前漢演義》第七回【近義...
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![輕重美文]( "輕重美文")
- 每次回家，總願意聽媽媽的絮絮叨叨，譬如，誰家的媳婦生了寶寶，誰家的棗樹剪了枝，誰家的老人身體不如從前了……瑣瑣碎碎，總與生命有關。母親説着，感慨着。我聽着，心裏翻騰着。而每每讓我震驚的，總是那些倏忽而逝的生命。鄰家小弟，二十歲，朝陽一樣的年齡。駕駛着他心愛的摩托車，飛下了那...
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- 【成語】：輕於去就【拼音】：qīngyúqùjiù【簡拼】：qyqj【解釋】：輕：輕率；去：離開；就：靠近；去就：指去留。輕率地離開一個地方而投靠另一個地方。比喻反覆無常，沒有標準和原則。【出處】：《三國志?魏志·呂布傳》：“登見太祖，因陳布勇而無計，輕於去就，宜早圖之。”【示例】：呂布有勇無謀，～，明...
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- 沒輕沒重成語1【成語】：沒輕沒重【拼音】：méiqīngméizhng【簡拼】：mqmz【解釋】：指言語或動作魯莽。【出處】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第69回：“那小孩子沒輕沒重的便説不好了，石師爺的老太太上了吊了。”【示例】：管秀芬這丫頭，打斷我們的談話，～的。周而復《上海的`早...
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![張志公《真“重理”就不該“輕文”》議論文閲讀]( "張志公《真“重理”就不該“輕文”》議論文閲讀")
- ①一提到各行的“家”，比如文學家、數學家、電子學家等，你會以為，他們大概是各專一行，別的什麼都不管的。不對，不是這樣。任何一個稱得上“家”的人，他不但專精於一樣，而且一定有廣博的知識基礎。沒有一個不懂物理的化學家；沒有一個不懂物理、化學的醫學家；沒有一個對科學一竅不通...
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