![葉不會飛高中作文]( "葉不會飛高中作文")
- 春天是葉子們長得最快的時節，它們在惠風和雨中泛着綠光。它是其中最淘氣的一個，長在最高處，一見雲飄過，它就一個勁地招手，想叫白雲把它捎到遠方去，可是雲太高，天地又這麼大，誰會注意到它呢？一天，一隻飛鳥從它身邊掠過，在空中畫出一道美麗的弧線，它激動地幾乎叫出聲來，可是，鳥忽閃着翅膀...
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![飛氣球飛葉子作文]( "飛氣球飛葉子作文")
- 以前，有一個叫康康的小朋友和媽媽一起去廣場玩。走大大街上，康康左看右瞧，突然看見一個賣氣球的叔叔，就對媽媽説：“媽媽，我想要一個氣球。”媽媽説：“好吧，康康你喜歡哪個氣球就去買吧！”康康像離弦的箭一樣衝了出去，對那位叔叔説：“叔叔，我要買那個會笑的氣球”叔叔把氣球給了康康。...
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![落葉飛舞初中作文]( "落葉飛舞初中作文")
- 曾經是如此驚詫於落葉的壯美，感懷於那極致的美，樹枝與土地上有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脱，任風翻飛，它飛旋；任車將它壓得粉碎，它依然離歌。飛舞的落葉，像一個天生的舞蹈者，帶有靈魂的飛舞。春風暖暖，吹起它輕靈的身子，它旋轉着，飛舞着。猶如一個精靈，給人們帶來了春天的氣息。然而春...
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![落葉紛飛初中作文]( "落葉紛飛初中作文")
- 秋天是豐收的季節，有喜悦；秋天也是萬物凋零的季節，有寂寞。秋天裏，我總是在吹拂落葉的風中漫步。此時已是秋末冬初，天氣越來越冷。出了門散散步，本想尋些温暖的心情和感覺，無奈寒風刺骨，心中反倒多了些無謂的哀傷。但那些飄飛的落葉，使我心頭一涼，只覺冷豔。回想起幾周前，學校操場裏...
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![葉的姿態巋然不動高中作文]( "葉的姿態巋然不動高中作文")
- 他，不是筆法春秋的作家；他，不是腰纏萬貫的商人。他，不過是一名持槍肉搏的警察。小時候，我也曾信誓旦旦地説自己要做一名警察。漸諳人事後，我絕口不提這個夢想。因為這個職業面對的悍匪惡徒，意味的是千鈞一髮、命懸一線。可他卻堅守這個夢想，站成豐碑的姿勢，巋然不動。他是我眼中“...
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![不會飛的鳥作文]( "不會飛的鳥作文")
- 有一隻小鳥，它居然不會飛，什麼，你不信？讓我來講給你聽。温暖的春天來了，鳥媽媽生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩隻可愛的小鳥。鳥媽媽給它取名叫鳥大和鳥二。鳥媽媽天天早出晚歸地給它們找吃的，於是在媽媽精心照顧下，小鳥們長出了羽毛……這天，陽光明媚，鳥媽媽決定帶孩子們去學飛翔。...
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![不屈於命運所以飛翔-高中作文]( "不屈於命運所以飛翔-高中作文")
- 蝴蝶撲打雙翅，逆風飛翔，有別於隨風浮沉的白紙，其原因就在於它是一個生命，一個不屈於命運的生命。生活多難，各種磨礪如同朔風一般凌厲，面對於此，欲遵從本心，自由飛翔，唯有昂首迎風，挺胸上前，做一片不屈於命運的蝴蝶。或許他從未有過羅桑嘉措縱橫風雲的雄心，但命運卻偏偏讓他端坐在布達...
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![梧桐葉子紛飛高一作文]( "梧桐葉子紛飛高一作文")
- “鈴鈴鈴”鈴響了，教室裏只聽到試卷的翻動聲，所有的學生都埋頭寫試卷，湳也不例外。可是，不知為什麼，湳卻怎麼也寫不下去，煩躁不安佔據了所有的心（對於湳這種好學生，期末考這種大考，她是決不允許自己考差的）“靜下心來，靜下心來……”湳反覆的默唸着。可是，心中還是一點也沒變化，湳的矛...
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![關於高一優秀作文超人不會飛]( "關於高一優秀作文超人不會飛")
- 關於高一優秀作文超人不會飛唯有一個會受傷會害怕的人，拼盡全力去做一件事，這樣的人，才稱得上是真正的英雄。——題記英雄，不僅僅是一個帶有褒義色彩的名詞，更是奔跑者的象徵。英雄有一種堅不可摧的意志，一種百折不撓的力量，鍥而不捨的精神。何為英雄?小時候，我總是喜歡捧着金庸...
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![落葉不哭高中作文]( "落葉不哭高中作文")
- 太一陽一雖然落山了，但你不必害怕，那一抹燦爛的清輝，始終會為你守到黎明。——題記天空被斑斕的暮霞照得七葷八素，喝得酩酊大醉的黃昏迎着瑟瑟秋風，卷席而來。清脆的鶴唳劃過耳畔，帶着風，帶着葉，帶着遍地的殘黃，取走了白晝的生機勃勃，留下了黃昏的沉寥寂靜……獨行於小徑，聲聲狗吠悽...
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![初中作文：落葉紛飛]( "初中作文：落葉紛飛")
- 不經意間闖入了秋的視野，寂靜，冷清。。。。。。環顧四周，再也看不到昔日英姿颯爽的樹木，再也聞不到芬芳撲鼻的花香，再也欣賞不了爭芳鬥豔的花朵，再也。。。這一刻，只有落葉。。。填滿了秋!我帶着深思的腳步，獨自行走在校園裏，這裏並沒有多少參天大樹，有的只有一些老樹，還有一些幼小...
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![落葉飛高中作文]( "落葉飛高中作文")
- 哪怕一種最堅貞不渝的愛也會消磨掉。我的愛已消磨殆盡了。瑞德千百年來，愛是什麼?即使是哲人也討論不出個所以然來。如果愛是有定義的，就像數學公式那樣，那麼，世間的痴男怨女就可以對號入座了對於思嘉這個人物，我的感覺是矛盾的，討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，...
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![飛越心靈的葉子高三作文]( "飛越心靈的葉子高三作文")
- 秋風蕭蕭，一片片經霜染紅的葉子緩緩飄落在古老的巷道里，一個衣着單薄，酷似枯枝的背影緩緩而去。這條古巷綿延無盡頭，那個背影消失在這條被人遺忘的小道上，隨手帶走一片緋紅的霜葉。沒有人知道他的去路，或許他自己也不知道，或許只有那片葉子才知道，春去秋來，秋來冬至，自然循環之理，沒...
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![落葉飄飛的季節高中作文]( "落葉飄飛的季節高中作文")
- 天色朦朧，落葉早已佈滿街道，而葉子還在飄落。旋轉着……深秋了，但這不再是那個芬芳的角落似乎錯過了浪漫的花期。不知為什麼在這個悽迷的空間，讓人有種感覺……也許在某個地方正在發生……在街尾的房不遮雨的屋檐下，瀰漫的霧中散發着微弱的光芒，朦朧的燈光下有兩個瘦弱的身影依...
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![葉子是不會飛翔的翅膀美文]( "葉子是不會飛翔的翅膀美文")
- 小學的操場的邊沿是幾棵大樹，很喜歡入秋時紛紛凋落的樣子，風夾帶着葉子，在空中漫舞，時高時低，然後又平靜地躺在地上……體育老師經常會給我們每節課留點時間自由活動，男生們都去打籃球了，女生們都喜歡坐在單、雙槓上聊天。而我和憶則喜歡坐在大樹下的石凳上，我們都是酷愛音樂的孩...
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![小學作文落葉飛飛]( "小學作文落葉飛飛")
- 小學作文落葉飛飛1我喜歡秋天的果實累累，我喜歡秋天的瓜果飄香，可我最喜歡的還是秋天的落葉飛飛。秋天楓葉變紅了，遠遠望過去，像一團團燃燒的火焰。它的形狀五花八門：有的像手掌，有的像海星，有的又像一把鋒利的寶劍。你看，它為了迎接秋天的到來，把手掌都拍紅了呢。地上全是飄落下...
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- 活動目標：1、學習按物體的某一特徵分類後，再按另一特徵重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。2、提高多角度思考問題的能力。活動準備：1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪製12張實物卡片，製作成貼絨或磁性教具。2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，並貼上標籤，如：飲料（2元...
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![超人不會飛]( "超人不會飛")
- 正如滿目的華麗，所以平庸；正如英雄的平凡，所以感動。英雄，不僅僅是一個帶有褒義色彩的名詞，更是一種奔跑者的象徵。英雄，有一種洗盡鉛華的古樸，一種歷盡滄桑的積澱，還有一種百折不撓的力量。小時候，喜歡捧着金庸的小説看得津津有味，看着那些飛檐走壁、刀光劍影的武林俠士，心中不免有...
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![想飛也飛不高的小雞作文]( "想飛也飛不高的小雞作文")
- 有隻小雞叫飛飛，整天望着天空發呆，看着許多小鳥在天上快樂的飛翔，小雞忽然想到：為什麼小鳥能飛，小雞卻不能飛呢？於是，過了幾天小雞就決定到草坪上學着準備試飛，它展開翅膀練習，感覺到陣陣涼風，開心極了，可是沉重的羽毛卻是它飛不起來。它好傷心，這時候龜大伯慢慢的爬過來，勸小雞早點放...
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![《會飛和不會飛》大班教案]( "《會飛和不會飛》大班教案")
- 作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《會飛和不會飛》大班教案，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、學習按物體的兩種或多種特徵進行分類，並嘗試逐級分類。2、積極參與操作，體驗數學...
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![高中散文：飛翔的葉子]( "高中散文：飛翔的葉子")
- 我有一個夢想，我堅信一定可以實現它——我想飛翔，我要飛翔，我一定能飛翔!熹微的晨輝中，有一片葉子貪婪地吮吸着甘甜的露珠;熾熱的陽光下，有一片葉子奮力地伸展着柔嫩的身軀;漆黑的夜幕裏，有一片葉子使出渾身解數補充者必要的生命營養素。隨着時光的流逝，我一刻不停地...
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![梧桐葉子紛飛900字作文 - 高中想象作文]( "梧桐葉子紛飛900字作文 - 高中想象作文")
- 在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的梧桐葉子紛飛900字作文-高中想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。"鈴鈴鈴"鈴響了，教室裏只聽到試卷的翻動聲...
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![寒風飛落葉高三作文]( "寒風飛落葉高三作文")
- 城外的樹林熙熙攘攘，幾度寒風，留得遍地枯黃，踩在荒草上尋尋覓覓，夏易繁華，落得滿目滄桑，總是會想起苦澀的歲月，讓人不禁一顫。寒冬的季節，總是無度的摩挲而過，蹉跎了歲月。白天睡意酣然，夜裏獨守屏幕三更，荒了年華，消了容顏。城市間穿梭的我們，時光荏苒，也許不經意間就老去，時不時地回味...
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![飛葉飄飛作文900字]( "飛葉飄飛作文900字")
- 她，的確是這片景中的絕美。莽莽撞撞的一片素白，從她身後一擦而過。身體慣性的向前，手一鬆，那支血紅的笛，摔落地面。“叮、叮咚。”是眼淚的悲慘，零零落落。“啊……”她的心情瞬間被打斷。那片素白也停下了腳下的飛步，退後幾步，纖細的手指拾起那支笛，然後抬起身。她對着他笑，很好看...
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![《會飛和不會飛》教學反思]( "《會飛和不會飛》教學反思")
- 大班科學活動《會飛和不會飛》主要是讓孩子們學會按物體的某一特徵進行分類，再按另一特徵重新分類。提高孩子們多角度思考問題的能力。一、教師的操作講解一定要清晰在活動的第一個環節我出示了十二張圖片有會飛的小鳥、飛機、熱氣球等還有不會飛的`人、火車、小雞等等，同...
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