![鄧稼先的閲讀答案]( "鄧稼先的閲讀答案")
- 引導語：鄧稼先是我國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。接下來是小編為你帶來收集整理的鄧稼先的閲讀答案，歡迎閲讀！①鄧稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中國不能搶在這個時間內完成核極限...
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![七年級鄧稼先教案]( "七年級鄧稼先教案")
- 教學目標：1知識方面：瞭解在人物塑造中對比、烘托等手法的應用，理解其表達效果。2情感方面：感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現出的人格力量和奉獻精神，體會民族文化對人的滋養、孕育作用，激勵同學們要樹立個人追求的目標，樹立民族責任感，培養愛國情感。教學過程一、導入展示...
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![鄧稼先語文教案]( "鄧稼先語文教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的鄧稼先語文教案，希望能夠幫助到大家。鄧稼先語文教案1【教學目標】知識與目標1、瞭解傳記的常識及鄧稼先、楊振寧的生...
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![《鄧稼先》導學案與答案參考]( "《鄧稼先》導學案與答案參考")
- 《鄧稼先》導學案與答案參考學習目標1、整體把握課文，理解文章內容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點。3、把握文中的關鍵語句，並理解其深刻含義學習重難點：1、體會文中洋溢的對中華民族，對摯友的一片深情及文中...
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![《鄧稼先》的教學設計方案]( "《鄧稼先》的教學設計方案")
- 教學目標：1．朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。2．找出文中的直接讚美鄧稼先的語句，探究在記敍基礎上議論、抒情的特點。3．學習鄧稼先熱愛祖國、默默奉獻的優秀品質。教學重點：探究文章在記敍基礎上議論、抒情的特點。課前準備：1．閲讀課文，利用課文註釋和工具書預習生字、生詞...
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![鄧稼先教案（精選6篇）]( "鄧稼先教案（精選6篇）")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的鄧稼先教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。鄧稼先教案篇1教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、瞭解鄧稼先的生平...
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![《鄧稼先》的説課稿]( "《鄧稼先》的説課稿")
- 一、説大綱本冊書共六個單元，所選《鄧稼先》是第四單元傳記體裁中的一篇，是回憶性散文，也是一篇典範的人物傳記。這一單元的學習重點是：1。結合時代背景理解課文內容。2。瞭解傳記類文章的特點。3。學習傑出人物的崇高品質和奮鬥精神。本篇在本單元中屬典型人物，典型文章。1。...
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![鄧稼先的名言]( "鄧稼先的名言")
- 1、你們還年輕，你們不能去！（鄧稼先面對核輻射對年輕同事説）2、寧為聰明的愚夫，不作愚蠢的才子3、我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快！（鄧稼先查出已經患上癌症時對夫人説）4、一不為名，二不為利，但工作目標要奔世界先進水平5、未來工作是一項崇高的事業，做好這件事，我這一生就過...
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![《鄧稼先》的教案]( "《鄧稼先》的教案")
- 《鄧稼先》的教案教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、瞭解鄧稼先的生平事蹟，學習他的偉大精神；3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法；4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。教學重點：理清作者的思路，深入理解課文的思想內容教學難點：本文通過對比表現人物...
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![《鄧稼先》説課稿]( "《鄧稼先》説課稿")
- 作為一名教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《鄧稼先》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《鄧稼先》説課稿1設計説明本文以中華幾千年文化為背景，以近一百多年的民族為情結，50年朋友深情為...
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![鄧稼先的課文教案]( "鄧稼先的課文教案")
- 鄧稼先的課文教案教學目標：知識和能力目標：積累並理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹屍、鞠躬盡瘁、死而後已”等詞語，並學會運用。2.高快速閲讀的能力，抓住重點句段，理解文章豐富的內涵，體會作者情感。過程和方法目標：掌握本文以小標題連綴、自成一體、相對獨立而又彼此關聯的行文...
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![《鄧稼先》閲讀答案]( "《鄧稼先》閲讀答案")
- 鄧稼先於1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學和中學後，於1945年自昆明西南聯大畢業。1948年到1950年赴美國普渡大學讀理論物理，獲得博士學位後立即乘船回國，1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業生開始研究原子彈製造的理論。這以後的28年間，...
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![《鄧稼先》教案附答案]( "《鄧稼先》教案附答案")
- 《鄧稼先》教案附答案【學習目標】1、整體把握課文，理解文章內容，學習鄧稼先的思想品格和奉獻精神。2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點。3、把握文中的關鍵語句，並理解其深刻含義學習重難點：1、體會文中洋溢的對中華民族，對摯友的一片深情及文中所...
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![關於鄧稼先的閲讀理解及答案]( "關於鄧稼先的閲讀理解及答案")
- 閲讀下面的文字，完成問題。青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先在那裏時有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《弔古戰場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，羣山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡羣，亭長告餘曰：“此古戰場也！常覆三...
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![語文課文《鄧稼先》課後參考答案]( "語文課文《鄧稼先》課後參考答案")
- 鄧稼先作業答案。學習初一下冊語文《鄧稼先》這篇課文後，很多課後的練習等着我們去完成，今天小編就給大家整理了語文人教版七年級下冊——鄧稼先作業答案，一起來看看吧!鄧稼先作業答案1.泣鮮愧裹瘁而2.(1)D(2)C3.。，。，??——。4.鄧稼先與奧本海默的比較。5.(1)婦孺皆知(2)不...
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![《鄧稼先》課件]( "《鄧稼先》課件")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴積累詞語，掌握“宰割、籌劃、彷徨”等12個詞語的讀音、字形、詞義，並學會運用。⑵瞭解楊振寧、鄧稼先兩位科學家的有關情況及一些相關的背景材料，體會作者的寫作意圖。⑶抓住重點句段，理解文章豐富的內涵，體會作者的情感。2、能力目標⑴掌握本文以小...
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![鄧稼先課文教案]( "鄧稼先課文教案")
- 教學目的：1、掌握本文的生字新詞，理解文中兩個古詩文小段。2、靈活運用速讀、默讀、朗讀等閲讀方式閲讀課文。3、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業的崇高情懷。教學重點：用速讀、默讀、朗讀等閲讀方式閲讀課文。教學難點：1、第一部分寫百年屈辱史的用意；2、把鄧稼先與...
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- 讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀鄧稼先有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀鄧稼先有感1不平凡的心，是一顆感恩的心。天下興亡，匹夫有責。祖國是我們的母親，我...
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![鄧稼先故事]( "鄧稼先故事")
- 在漫漫歷史長河中，總有這樣一羣人：他們有着精深的智慧，遠大的抱負，無比堅強的毅力。他們為社會的發展作出了傑出的貢獻，為後世的人們作出了表率，對後世有着深遠的影響。他們的名字為後世所知，人們永遠記着他們。這，就是名人。以下是小編幫大家整理的鄧稼先故事，歡迎大家分享。人物...
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![【精品】鄧稼先教案三篇]( "【精品】鄧稼先教案三篇")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的鄧稼先教案3篇，希望能夠幫助到大家。鄧稼先教案篇1教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、瞭解鄧稼先的生平事...
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![鄧稼先教案合集8篇]( "鄧稼先教案合集8篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的鄧稼先教案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。鄧稼先教案篇1教學目標知識目標：理清作者思路,理解思想內容；積累“可歌可泣”、“當之無愧”等...
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![鄧稼先觀後感]( "鄧稼先觀後感")
- 鄧稼先觀後感（一）今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之後，心裏對鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內心，久久不能平靜。這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺的光榮事蹟：50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發展。然而，一些留學知...
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![《鄧稼先》的教案（通用7篇）]( "《鄧稼先》的教案（通用7篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的《鄧稼先》的教案（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《鄧稼先》的教案1教學目標：1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內容；2、瞭解鄧...
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![鄧稼先的教案模板]( "鄧稼先的教案模板")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的鄧稼先的教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。【設計簡説】本文編排在人教版課標教材七（下）第三單元──“探索名人足跡...
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![鄧稼先閲讀答案詳解]( "鄧稼先閲讀答案詳解")
- 我不能走青海、新疆，神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的.《弔古戰場文》：……我父親誕生於1896年，那是中華民族任人宰割的時代，他一生都喜歡這首歌曲。閲讀題：1、請將A膽識B見地C判斷D直覺填入文中相應的空白處。2、馬革...
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